兒子放寒假后的安排確實(shí)比較緊湊募胃，課外課跟課內(nèi)作業(yè)安排加在一起后溉贿，他的學(xué)習(xí)時(shí)間跟上學(xué)時(shí)的節(jié)奏差異不大看疙。
在他剛剛開始放假時(shí)豆拨，岑乖就捋出來他的寒假安排，盡量做到心中有數(shù)能庆，行動有目標(biāo)施禾。
孩子當(dāng)然也不是鐵打的，生活娛樂跟學(xué)習(xí)鍛煉需要平衡搁胆。其實(shí)我也不反對他打打游戲弥搞、看看綜藝，換腦子真的還蠻重要的丰涉。所以拓巧，我盡量不干涉他的安排，只是偶爾提醒他時(shí)間的安排一死。
不過肛度，老母親也還是老母親，我也當(dāng)然要抽查他的學(xué)習(xí)進(jìn)度投慈。
在我檢查孩子作業(yè)的過程中承耿，我發(fā)現(xiàn)岑乖進(jìn)入了一個誤區(qū)冠骄，為了爭取時(shí)間，也為了自己能夠有時(shí)間玩兒加袋，他做作業(yè)的進(jìn)度理論上還挺快的凛辣。像什么抄寫英文單詞，練字职烧，國學(xué)積累扁誓，閱讀摘抄，這些作業(yè)居然完成得又快又好蚀之。寫字本身對于岑乖來講不是什么難事兒蝗敢，可是我更想知道他寫這些作業(yè)的過程。
不問也就算了足删，一問他寿谴，老母親的血壓就有點(diǎn)高了。為了趕作業(yè)失受，岑乖確實(shí)是做到了“集中精力”讶泰！“不問窗外事”！“下筆如有神”拂到！比如痪署，被抄寫的單詞挺多，沒有被搞懂意思的單詞也挺多谆焊。
可是這些寫上去的內(nèi)容惠桃，盡管以數(shù)量取勝，卻成了沒有靈魂的面疙瘩辖试，岑乖踏入了作業(yè)機(jī)器的陷阱辜王。
我讓他啥也別做了，仔細(xì)想一想罐孝，自己學(xué)習(xí)的過程是怎樣的呐馆，做作業(yè)的過程中，他有沒有鞏固莲兢、總結(jié)汹来、拓展。與其他只是為了完成沒有靈魂的作業(yè)改艇，那他干脆就不要做了收班。
岑乖被我一訓(xùn)，也委屈地眼淚花花的：自己這么努力的做作業(yè)谒兄，媽媽居然沒有看到他的努力摔桦，還要訓(xùn)他！那沒辦法，老母親不培養(yǎng)作業(yè)機(jī)器邻耕，與其謬贊他假裝的勤奮鸥咖，不如直接了當(dāng)?shù)刂赋鏊膯栴}。
盡管我生起氣來兄世，被岑乖描述得像獅子吼啼辣，那我也不在乎那么多了，糾正他才是最要緊的御滩。
作業(yè)不難鸥拧，難得是孩子做作業(yè)的心態(tài)，以及他做作業(yè)過程中的歸納削解、總結(jié)住涉、復(fù)盤。這個不就是他未來需要應(yīng)對生活钠绍、工作、突破自己的必要技能嗎花沉？孩子的習(xí)慣養(yǎng)成柳爽，解決問題能力的培養(yǎng)，對自己學(xué)習(xí)碱屁、生活的統(tǒng)籌不就是他在學(xué)生生涯里要習(xí)得的嗎磷脯？
所以，我認(rèn)為這就是陪伴孩子學(xué)習(xí)成長要做的事情娩脾，讓他知其然赵誓，也要知其所以然。
世上沒有白走的路柿赊，我們走過的路都將成為我們前進(jìn)的光俩功。
