（致歉對著視頻一句句整理的人兒 備搞確實不習慣）

課程是什么秽澳？為什么是百花課程？百花與我們又有什么關聯(lián)戏羽？大家可以帶著這三個問題進入我今天的分享担神。

由古至今，日出而作始花，日落而息妄讯，能直接而敏銳地感受著物候變化的是大自然的一切生靈。春花酷宵、夏雨亥贸、秋風、冬雪浇垦，那些偉大的詩人用自己詩意的心和大自然對話炕置，為我們留下了一首首絕妙的詩歌。詩歌，使得我們能夠詩意地棲居在這神奇的大地上朴摊，這是我們追尋中國古典詩詞的本質默垄，也是我們“農歷詩詞”的本質，百花課程做為農歷天空下的一部分當然也不外乎于此甚纲。

春去春來口锭，親近自然，親近詩歌介杆，在物候的變化中鹃操，我們可以回歸一種樸素天然的生活。如果沒有百花課程这溅，可能在孩子們眼里组民，花就是花，雖然會一時感嘆它的美麗悲靴，但與其他事物相比并沒有什么本質的不同臭胜，而當他真正被課程浸潤后，再看桃花綻放時癞尚，可能會吟誦“桃之夭夭耸三，灼灼其華”，去感受生命的蓬勃與熱烈浇揩；看到牡丹盛開仪壮，可能會吟誦“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”胳徽，去感受生命的大氣與雍容积锅；而當杜鵑花開，也會帶著一絲憂愁吟誦著：“一叫一回腸一斷养盗，三春三月憶三巴”缚陷，感悟到的不是所有的花都是笑的，一個漂泊者的詩心是憂愁的往核。而當海棠箫爷、芍藥、薔薇次第開放時聂儒，在孩子眼里花已不單單是美的象征虎锚，更多了對生命的感悟，一朵朵花開衩婚，更是一朵朵生命努力綻放的姿態(tài)窜护，花開時的聲音，花開時的語言谅猾，被刻印在孩子的生命里柄慰。

讓我們隨著一首《杏花謠》走進春花開放的爛漫一角鳍悠。

每一個黎明在旋律中醒來税娜，每一種花開在歌聲中浸心坐搔，當第一縷陽光撒照時我們的生命里便有了詩歌的徜徉，這是一種多么美妙的開始敬矩，新的一天就這樣被打開了概行。

認識自然界的杏花，你能想到那首詩呢弧岳？

不得不提到葉紹翁的這首《游園不值》凳忙，因為這句“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”太膾炙人口了禽炬。我想正是因為這句具備了所有生命都欣喜的一種狀態(tài)才得以引起如此廣泛的共鳴涧卵！管不住的僅僅是一枝紅杏嗎？當然不是腹尖！關不住的是大好春光柳恐，是所有美好事物的綻放姿態(tài)，是蓬勃的生命力热幔！

所以說生命的氣息是相同的乐设，每一首詩背后都是對生命的解讀！

這首《玉樓春》我非常喜歡绎巨。這首詞里能找到每一個人近尚，大人、小孩场勤，細細品來別有一番韻味戈锻。一遍遍讀來，從字面到字義再讀到詩意和媳，或者說把自己讀成了作者格遭，你會在畫中游：信步東城春光無限美好，皺紗般的水波上船兒慢慢搖呀搖窗价。條條綠柳在霞光晨霧中輕擺曼舞如庭，粉紅的杏花開滿枝頭春意妖嬈......這美景怎能不讓人遐想呢？如此美妙的風景撼港，為什么這么上頭坪它？是不是我平時從沒有這樣好好欣賞過呢!哎，浮生長恨歡娛少帝牡，肯愛千金輕一笑往毡？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照靶溜。為什么沒有時間和心情留戀這美好呢开瞭？是欲望懒震、是貪婪、是隨波逐流地追求所謂的“成功”和“名利”吧嗤详。沉醉在這自然界的生命天然之美時个扰，再審視內心到底人生一世什么才是生命最好品質？

這是我們成人要思考和追問的葱色，相信琢磨后你的生命離真正的自由又進了一步递宅，那對孩子而言，這首詞中又能落在何處呢苍狰？

不僅僅是孩子办龄，更多的是我自己……一場疫情，是全人類的災難淋昭，但又何嘗不是對生命和靈魂的拷問呢俐填？如果說被囚禁的身體需要一場手術，那農歷課程便是血液的清洗劑翔忽，百花盛開自然是術后恢復的高級營養(yǎng)品英融。行走在農歷的天空下，我生命有了全新的認知呀打，在詩詞中興奮矢赁，在詩詞中溫柔，在詩詞中尋找歸屬......如果說梅花課程讓我自身的戾氣沒有完全喪失贬丛，那百花盛開猶如渴望改變自己的一面鏡子撩银，因為兼顧學校的招生工作所以除上網課就是在學校做招生，閑瑕之余會在安靜美麗的校園中感受24節(jié)氣布局的美妙豺憔，一朵朵花綻放在安靜的校園中额获，有時候會凝神許久，一首首詩恭应，一個個詩人的世界自然代入抄邀，不由感慨生命的絢麗與自然的神妙≈玳唬“運城國際歡迎你”和“三個季節(jié)的積累境肾，一個季節(jié)的迸發(fā)”公眾號這兩篇文章便在我凝視花兒的時候有感而發(fā)。

當生命體行走在其中領略和感受時胆屿，更多的是再一次喚醒和打開奥喻，對生命的理解，對靈魂的洗禮非迹，對自我的通透环鲤、對花開的欣喜，對萬物寂籟憎兽，特殊時期時空按下暫停鍵的涌發(fā)與希望冷离！

? 沒有一個寒冬不會過去吵冒，沒有一個春天不會到來。春天如期而至西剥，百花如約而開痹栖，欣喜、希望蔫耽、勃發(fā)......當生命的輝煌與黯淡结耀，就這樣或溫柔或沉重地刻在盛開季節(jié)里時留夜，也同樣刻在我們的心里匙铡，刻在每個清晨吟唱的觸摸里。我們的生命里碍粥，也就有了百花燦爛的生命鳖眼，有了百花生命的輝煌與火熱。

所以我們的生命正是春日的五彩繽紛——生機勃勃嚼摩，充滿希望钦讳！

所以我們的課程正是百花的豐盈深刻——理解生命，接納世界枕面！

百花滋養(yǎng)著春天愿卒，呼喚著希望，深刻著靈魂潮秘。這就是我們的文化琼开，就是行走在農歷天空下的我們正朝著那束光去尋找內心的安定與向往。我們勢必會散發(fā)出迷人的光彩枕荞，在某一個時刻創(chuàng)造出屬于自己的傳奇柜候。

分秒匯聚時間，時間匯聚歲月躏精，歲月匯聚的是我們的日子渣刷，我們的生活，這就是課程矗烛。就是我們和課程的編織與穿越辅柴，就是讓每一天，每一個普通和平凡的時光因我們的存在而被剪輯成有花有香有光的日子瞭吃！讓每一個生命的長河都能享受完整而幸福的教育生活碌嘀！讓每一個靈魂因百花盛開，詩詞豐盈而變得生動有趣虱而！

（百花課程中部分作品）