小于同學(xué)：
? 見信好.
? 一個(gè)暑假未見，類老師著實(shí)覺的你長(zhǎng)大了不少泛释。開學(xué)第一天看到你和米立多把整個(gè)班級(jí)管理的井然有序，內(nèi)心欣慰不已温算，愈發(fā)覺得你成長(zhǎng)了怜校，越來越接近成為一名優(yōu)秀的小助手了。
? 你的身上有很多優(yōu)點(diǎn)注竿，熱心腸茄茁，有號(hào)召力，有正義感巩割，最重要的裙顽，你愿意替老師分擔(dān)班級(jí)事務(wù)，也愿意為老師著想宣谈，能體會(huì)到老師的良苦用心愈犹。(還有一點(diǎn)，字寫的和類老師一樣漂亮，哈哈)漩怎。
? 老師今天寫信的目的實(shí)責(zé)是給你道個(gè)歉勋颖，上數(shù)學(xué)課時(shí)不應(yīng)該當(dāng)著全班同學(xué)的面用A4紙敲你的頭發(fā)，還把筆碰到了地上勋锤。但老師當(dāng)時(shí)真的很著急饭玲，每天只有兩節(jié)課可以和大家共同學(xué)習(xí)，你是全班的公眾人物叁执，又坐在教室的第一排茄厘，你的一舉一動(dòng)全班同學(xué)都看在眼里，特別是一些不好的課堂習(xí)慣谈宛，會(huì)立馬帶偏那幾個(gè)調(diào)皮的男生蚕断，我想你也不希望咱的數(shù)學(xué)課堂被亂七八糟的“事”分心吧？
? 記住入挣，你有與生俱來的領(lǐng)導(dǎo)力亿乳，你是全班男生的榜樣，希望接下來的課堂能在你的感染下全班秩序井然径筏，熱火朝天的學(xué)習(xí)知識(shí)葛假，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
? 老師充分相信你的能力滋恬，你真的很棒聊训！老師期望我欽點(diǎn)和重點(diǎn)培養(yǎng)的小助手能真正替類老師排優(yōu)解難。
? 可以嗎恢氯？期待你的回信带斑。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 大米類老師
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2O22、9勋拟、5
? ? 一天下來勋磕，在校時(shí)間10個(gè)小時(shí)，可真正與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間卻只有80分鐘敢靡，因?yàn)閷W(xué)校事務(wù)的分心挂滓，除了兩節(jié)課堂上傳授知識(shí)的爭(zhēng)分奪秒，卻再也不能抽出時(shí)間和孩子們待在一起好好的聊一聊啸胧，總覺得欠缺了學(xué)生很多赶站，內(nèi)心充滿了焦躁。
? 梳理這一天的記憶纺念，因?yàn)閿?shù)學(xué)課堂上對(duì)小于同學(xué)“擾亂課堂”簡(jiǎn)單粗暴的處理贝椿，總覺得心里充滿了過意不去。初衷是殺雞儆猴陷谱，可這種高高在上不平等的強(qiáng)壓又怎能令全班同學(xué)信服呢烙博？明明是自己沒有靜心的說教，卻要無辜的孩子來承擔(dān)這份簡(jiǎn)單粗暴，可能大家都對(duì)這份“強(qiáng)硬處理”習(xí)以為常了习勤，可這對(duì)于小于同學(xué)真的不公平踪栋。
? 《孫子兵法·謀攻篇》講：故上兵伐謀，其次伐交图毕，其次伐兵夷都，其下攻城。
? 自己的課堂行為無異于其下攻城予颤。既然課上自己缺乏了耐心囤官，沒有做到以德服人，那么課后一定好好抓住這次以心換心的機(jī)會(huì)蛤虐。想過直接給于的爸爸打個(gè)電話好好的溝通一下党饮，但總覺得沒有親自給孩子寫封信來的真誠(chéng)。我想驳庭，當(dāng)我明天把它板板正正的裝到信封里交給小于手中時(shí)刑顺，什么也不用多說，說不定就會(huì)觸動(dòng)他內(nèi)心底更多的東西饲常。
? 誰知道呢蹲堂？
? 給教育一點(diǎn)時(shí)間，更多一點(diǎn)空間贝淤，讓彼此成長(zhǎng)柒竞。我想，屬于我們的故事還會(huì)有很多播聪！
