連續(xù)幾日來都特別的不順當(dāng)喷面！
01
昨天，是女兒的口才班《秋之聲》的朗誦比賽走孽。因?yàn)闀r(shí)間緊迫惧辈，一周前老師隨手給的稿件，難度比較大融求，長(zhǎng)長(zhǎng)的六段咬像，還特別的繞口，真的很難背下來生宛。
雖然經(jīng)過一周的背誦县昂，背是背下來了，但稿件還是不夠熟練陷舅，以至于正式上臺(tái)后倒彰，女兒一下子緊張的忘了詞，在臺(tái)上停頓了七八秒的樣子莱睁，才接著往下背待讳。還好，后面發(fā)揮還不錯(cuò)仰剿，順利的朗誦了下來创淡。
一輪結(jié)束下來后，女兒得分是91.25分南吮，只得了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)（正常是一二三等獎(jiǎng)）琳彩，她自己很不滿意，我安慰道：“這么長(zhǎng)的稿子，沒有人提示你都全程背了下來露乏，媽媽都做不到碧浊，你卻做到了，太棒了瘟仿！”
晚上睡覺時(shí)箱锐，女兒還問，媽媽劳较，是不是我今天朗誦的不好驹止，你不高興？我否定并安慰了她兴想。
其實(shí)幢哨，我心里確實(shí)不高興，但不是因?yàn)榕畠荷┍悖且驗(yàn)樽约海蠋熃o到稿件時(shí)闸与，稿子好幾處錯(cuò)別字毙替，內(nèi)容很長(zhǎng)，不壓韻践樱，內(nèi)容也不好厂画。背了兩段時(shí)，越發(fā)覺得對(duì)這個(gè)稿子沒感覺拷邢，去找了老師袱院，老師說她覺得這個(gè)稿子適合孩子。也因?yàn)闀r(shí)間有限瞭稼，再去換稿的話忽洛，可能會(huì)更費(fèi)時(shí)間，所以就堅(jiān)持讓女兒背了下來环肘。
通過這件事欲虚，得出結(jié)論：
1.相信自己的第一感覺，不接受沒感覺的稿件悔雹；
2.該堅(jiān)持的立場(chǎng)就得堅(jiān)持复哆，不能因?yàn)槔蠋煹囊幻嬷~來確定稿件；
3.與其去挑戰(zhàn)一個(gè)不熟的長(zhǎng)稿腌零，不如使用熟練的短稿梯找；
4.可以嘗試自己去創(chuàng)作與生活貼切的稿件，孩子會(huì)更容易理解益涧。
02
今天女兒有口才課锈锤，早晨做早餐，吃飯，收拾等牙咏，緊接著趕緊帶著孩子去上課臼隔。
因?yàn)榻裉斓恼n比較特殊，是戶外采訪課妄壶。老師做了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)后摔握，就讓家長(zhǎng)帶著孩子去樓下馬路上尋找采訪目標(biāo)。
然而丁寄，走到樓下氨淌，無論我怎么鼓勵(lì)，女兒怎么也不配合伊磺，見到陌生人躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的盛正，不愿意進(jìn)行采訪，即便我使出渾身解數(shù)屑埋，甚至我?guī)ь^去和拜訪目標(biāo)說話豪筝，但她還是不愿意。我只好帶著她邊走邊說摘能，終于续崖，在碰到一位老奶奶時(shí)，她用弱小的嗓音進(jìn)行了她的采訪团搞，結(jié)果卻緊張的忘了要采訪的問題严望，我進(jìn)行了提示后，勉強(qiáng)完成了第一個(gè)采訪逻恐。
我暗自驚喜像吻，女兒終于邁出了她的步伐，趕緊各種花式鼓勵(lì)复隆，老師也過來鼓勵(lì)了她拨匆。因?yàn)檎n程要求是采訪六位，但再讓她去采訪時(shí)昏名，她怎么說也不愿意了涮雷，看著別的孩子都大膽自信地去展示自己，大膽采訪轻局，心里真的替她著急：檠肌！可她又怎么也不干了仑扑，問她她不語览爵，讓走他不走，我氣不打自一處來镇饮，第一次對(duì)女兒失去了耐性蜓竹，氣呼呼地回家，一路上都不搭理她。
回家后我們各自不搭理俱济。過了一會(huì)嘶是，我出去買菜，回來看見女兒正在客廳掃地蛛碌，當(dāng)時(shí)心里確實(shí)很感動(dòng)聂喇，這會(huì)貼心棉襖上線了，真想過去抱抱她蔚携，可卻沒做到希太。女兒掃完地，還用拖把把客廳拖的干干凈凈的酝蜒，并且收拾了床鋪誊辉。心里的生氣還沒化解，又來一波感動(dòng)亡脑，心中五味雜陳堕澄，甚不是滋味。
真的不知道远豺，這種時(shí)候應(yīng)該怎么辦奈偏？
