經(jīng)驗(yàn)遷移→新情景下對(duì)經(jīng)驗(yàn)的再運(yùn)用河质。
經(jīng)驗(yàn)共享→通過(guò)和他人的交互飘千，讓自己的經(jīng)驗(yàn)也能為他人所用轩勘。
一. 經(jīng)驗(yàn)遷移
常常感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)用不上隘世，或不知道怎么用→關(guān)鍵原因：經(jīng)驗(yàn)的使用對(duì)象發(fā)生了變化掉盅。
第一步→【分析】
對(duì)當(dāng)前新問(wèn)題產(chǎn)生的背景和產(chǎn)出要求進(jìn)行深入分析，理出解決思路以舒。
和學(xué)習(xí)的目標(biāo)再定義有些像趾痘。
二者在本質(zhì)上是一樣的，都是對(duì)目標(biāo)或者問(wèn)題的深入分析蔓钟。
對(duì)當(dāng)前的問(wèn)題分析得越深入永票，在后續(xù)的經(jīng)驗(yàn)匹配和改造環(huán)節(jié)才能做到游刃有余。
第二步→【提取】
從經(jīng)驗(yàn)存儲(chǔ)體系中提取和當(dāng)前工作相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
命名非常關(guān)鍵侣集。在經(jīng)驗(yàn)存儲(chǔ)的時(shí)候键俱，我們使用了“類(lèi)別、名稱(chēng)世分、來(lái)源”等命名方式编振，因此在提取時(shí)我們需要先搜索類(lèi)別。
第三步→【匹配】
在運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題的時(shí)候臭埋，我們首先要把提取出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前遇到的新問(wèn)題相匹配踪央。
如果已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)苤苯咏鉀Q問(wèn)題，那么我們就可以直接復(fù)用瓢阴。如相似的工作流程畅蹂、會(huì)議記錄模板等。
如果提取的經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前問(wèn)題不匹配荣恐，那么我們需要改造經(jīng)驗(yàn)液斜。
第四步→【改造】
對(duì)差異部分進(jìn)行分析，改造那些匹配不上的經(jīng)驗(yàn)叠穆，獲取解決辦法少漆。
對(duì)原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造。
改造是利用原有的東西硼被，用創(chuàng)造性的思維去解決問(wèn)題的過(guò)程检疫，需要平時(shí)多練習(xí)。
→簡(jiǎn)單小結(jié)：
雖然是四步驟祷嘶，但其實(shí)是一連貫的，多使用多體會(huì)夺溢。
二. 經(jīng)驗(yàn)共享
共享是一個(gè)互利共贏的事情论巍，因?yàn)楣蚕聿粌H僅是你輸出給別人，你也能從別人那里獲取你所想要的東西风响。
共享思維的顯著特點(diǎn): 注重分享使用而不是獨(dú)自占有嘉汰。
→從整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展視角 :
→從個(gè)人和組織層面來(lái)看 :
經(jīng)驗(yàn)共享，摻雜著反饋與修正状勤。
人和人的經(jīng)驗(yàn)不同鞋怀，別人在使用你提供的經(jīng)驗(yàn)解決自己的問(wèn)題的同時(shí)，必然會(huì)給你一些有益的反饋和建議持搜。
此時(shí)你就可以根據(jù)別人的反饋來(lái)修正自己的經(jīng)驗(yàn)密似，做到不斷優(yōu)化迭代。
→經(jīng)驗(yàn)如何共享葫盼？
經(jīng)驗(yàn)的共享可以分為個(gè)人經(jīng)驗(yàn)共享和組織經(jīng)驗(yàn)共享残腌。
→個(gè)人經(jīng)驗(yàn)共享：
→組織經(jīng)驗(yàn)共享：
→組織經(jīng)驗(yàn)的共享應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)推進(jìn)：
組織經(jīng)驗(yàn)共享的推進(jìn)應(yīng)以員工為主體，以管理者為導(dǎo)向，以創(chuàng)建共享的企業(yè)文化為核心抛猫，以打造高效的共享平臺(tái)為載體蟆盹。
三. 個(gè)人生涯經(jīng)驗(yàn)管理
成長(zhǎng)期→0~14歲
主要任務(wù)是發(fā)展自己的興趣，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可言闺金，也不需要去積累和存儲(chǔ)經(jīng)驗(yàn)逾滥。
探索期→15~24歲
主要任務(wù)除了好好學(xué)習(xí)、天天向上外败匹，還應(yīng)廣泛涉獵寨昙。
大學(xué)時(shí)期除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)課之外，還應(yīng)做到“博觀(guān)”哎壳，所謂“博觀(guān)而約取”毅待，“博觀(guān)”是前提。
如在大學(xué)時(shí)期廣泛涉獵文學(xué)归榕、藝術(shù)尸红、經(jīng)管類(lèi)的書(shū)籍，參加社團(tuán)刹泄、組織活動(dòng)都是“博觀(guān)”的形式外里。
“博觀(guān)”的好處→思維更加多元化，視野更加開(kāi)闊特石，擁有不同的視角去看待這個(gè)世界盅蝗。
確立時(shí)期→25~44歲
主要任務(wù)是確立自己的人生定位，在某個(gè)領(lǐng)域快速發(fā)展并占據(jù)一席之地姆蘸。
這個(gè)階段是人生最年富力強(qiáng)的時(shí)期墩莫，也是人生最寶貴的時(shí)期，我們要特別注重經(jīng)驗(yàn)的積累和運(yùn)用逞敷。
這就要求我們要明確經(jīng)驗(yàn)積累的方向狂秦，學(xué)會(huì)利用復(fù)利效應(yīng)，滾雪球般的不斷進(jìn)步推捐，快速擴(kuò)大自己的優(yōu)勢(shì)裂问。
在某件事情中取得的成功經(jīng)驗(yàn)要快速?gòu)?fù)制到另一件事情中，將經(jīng)驗(yàn)的作用發(fā)揮到極致牛柒。
確立時(shí)期堪簿，人生通常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)高峰，但取得高峰的同時(shí)也會(huì)遇到一些瓶頸皮壁。
這個(gè)瓶頸有時(shí)會(huì)很難突破椭更，我們的精力開(kāi)始下降，人生由此從快車(chē)道進(jìn)入了慢車(chē)道蛾魄，即進(jìn)入了所謂的“維持期”甜孤。
維持期→45~64歲
主要任務(wù)是不斷精進(jìn)协饲，在某個(gè)領(lǐng)域深入耕耘，取得更高的成就缴川。
它講究慢工出細(xì)活茉稠，講究鉆研，講究將有限的事情用在最重要的事情上面把夸，開(kāi)始聚焦于核心領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)積累和運(yùn)用而线。
隨著我們地不斷深入，在某個(gè)領(lǐng)域取得的成就會(huì)越來(lái)越大恋日，對(duì)人生和世界的認(rèn)知也會(huì)越來(lái)越通透膀篮。
很多人的維持期可能會(huì)出現(xiàn)人生事業(yè)的又一個(gè)小高峰。
衰退期→65歲以后
主要任務(wù)是簡(jiǎn)化經(jīng)驗(yàn)岂膳，保留精華誓竿，即要學(xué)會(huì)做減法。
用一顆平常心看待自己和這個(gè)世界谈截。
→簡(jiǎn)單小結(jié)：
