直播時(shí)間：2018年10月11日（10：15—10：55)
直播地點(diǎn)：彩虹花和閱課（81511222）
授課教師：毛秋風(fēng)
助教教師：王夙利
整理教師：王建霞
助教教師：（暖場(chǎng)活動(dòng))上周優(yōu)秀板書(shū)和小打卡在這里（略)巡蘸。今天給大家?guī)?lái)的繪本故事是《城里最漂亮的巨人》。
一、揭示秘密互订，引入故事
師：老師們，孩子們，大家上午好吼鳞！又到了我們彩虹花繪本閱讀的時(shí)間了。我們彩虹花2018秋季課程繪本閱讀如期和大家相約叫搁，我是今天的導(dǎo)師毛秋風(fēng)赔桌，來(lái)自河南鄭州惠濟(jì)區(qū)銀山路小學(xué)供炎。看到這個(gè)題目呀疾党，相信大家對(duì)這個(gè)故事特別期待音诫，那么就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事吧。今天我們要講的故事的題目是《城里最漂亮的巨人》雪位。
師：（出示課件)這是這本書(shū)的封面竭钝，其實(shí)看這一本書(shū)的時(shí)候呀有一個(gè)小秘密，我們要把封面和封底連在一起看喲雹洗∠愎蓿看，連在一起看它是一幅完整的畫(huà)面时肿，通過(guò)看封面庇茫，你想知道一個(gè)什么故事呢？或者說(shuō)螃成，通過(guò)封面你能猜測(cè)出來(lái)這是什么故事呢旦签？我請(qǐng)一個(gè)班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你從封面上看到了什么呢锈颗？
助學(xué)教師：看到什么了顷霹？說(shuō)——
生：我看到了一雙特別大的鞋。
生：看見(jiàn)了很多的小動(dòng)物在瞅這只大鞋击吱。
師：這雙大鞋我們可以猜到這個(gè)是淋淀？
生（急切地)我還看見(jiàn)了長(zhǎng)頸鹿的脖子。
師：對(duì)覆醇，有長(zhǎng)頸鹿朵纷，還有很多很多的小動(dòng)物。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事呢永脓？
二袍辞、講述故事，感悟人性
師：謝謝付老師班的孩子常摧，通過(guò)看畫(huà)面搅吁，我們就能知道穿著這雙大鞋子的巨人，特別的好奇落午，他怎么就成了城里最漂亮的巨人了呢谎懦？來(lái)和毛老師一起走進(jìn)今天的故事吧。
師：?jiǎn)讨问莻€(gè)巨人溃斋，城里最邋遢的巨人界拦，什么是邋遢啊梗劫？不是說(shuō)他穿得臟兮兮的享甸，而是喬治他總是穿著同一雙棕黃色的舊涼鞋截碴，同一件打著補(bǔ)丁的舊袍子◎韧“唉日丹，我可不想當(dāng)城里最邋遢的巨人◎窍樱”喬治難過(guò)地說(shuō)聚凹。這天呀，喬治發(fā)現(xiàn)城里開(kāi)了家新商店齐帚，孩子們我們來(lái)看，這家商店里擺滿了各式各樣漂亮的衣服彼哼，而且呀專門賣巨人穿的衣服对妄，我們看這一雙襪子有多么的大呀，于是喬治他就走進(jìn)了店里敢朱，買了……我們看他買了什么呢剪菱？
師：（播放幻燈片)哇，他買了一件漂亮的襯衫拴签，買了一條漂亮的褲子孝常，一根漂亮的皮帶，一條漂亮的條紋領(lǐng)帶蚓哩，還有一雙漂亮的襪子构灸，上面還繡著菱形花紋，還有一雙烏黑锃亮的漂亮的皮鞋岸梨。這時(shí)候喜颁，喬治得意地說(shuō)：“現(xiàn)在我可是城里最漂亮的巨人了〔芾”你們也得意的高興的說(shuō)一說(shuō)這句話半开，來(lái)體會(huì)一下這時(shí)喬治的心情吧。
師：?jiǎn)讨尉桶雅圩釉叻荨⑴f涼鞋留在了商店里寂拆，我們看商店里的老板正在整理喬治的袍子和涼鞋。當(dāng)他走出門抓韩，聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音纠永，只見(jiàn)人行道上站著一頭長(zhǎng)頸鹿，正呼哧呼哧的喘著氣园蝠∶燧铮“你怎么了？”喬治問(wèn)彪薛∶埃“還不是因?yàn)槲业牟弊拥□澹遍L(zhǎng)頸鹿說(shuō)“它太長(zhǎng)了，太冷了少态，要是有一條溫暖的長(zhǎng)圍巾城侧，那該有多好”似蓿”
師：我們來(lái)看喬治會(huì)怎么做呢嫌佑？我們看喬治的做法∏惹福“別擔(dān)心屋摇。”喬治說(shuō)著解下了他的條紋領(lǐng)帶幽邓，“反正這領(lǐng)帶跟我的襪子也不相配炮温。”他一面說(shuō)牵舵，一面把領(lǐng)帶一圈一圈地圍在長(zhǎng)頸鹿的脖子上柒啤，哈哈，還真是一條不錯(cuò)的圍巾呢畸颅！“謝謝你担巩！”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)。
師：孩子們我們看没炒，現(xiàn)在長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上圍的是喬治的圍巾涛癌，那么喬治做完這件事之后，我們看他非常高興地繼續(xù)往前走窥浪，而且啊一路往家走祖很，嘴里唱道，“領(lǐng)帶漾脂，給受凍的長(zhǎng)頸鹿做圍巾假颇，可是你們瞧瞧我，我還是城里最漂亮的巨人骨稿”考Γ”喬治來(lái)到河邊，一只山羊站在小船上咩咩大叫坦冠⌒魏模“你怎么啦？”喬治問(wèn)辙浑〖さ樱“還不是因?yàn)槲业拇鄙窖蛘f(shuō)判呕，“暴風(fēng)雨把它吹走了倦踢，要是我能有一張結(jié)實(shí)的船帆送滞，那該有多好∪杌樱”聽(tīng)了山羊所遇到的問(wèn)題犁嗅，喬治會(huì)怎么做呢？聰明的小朋友想一想晤碘，喬治會(huì)怎么做呢褂微？他有什么好辦法呢？我請(qǐng)付老師班的孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)园爷。
生：把衣服當(dāng)船帆宠蚂。
師：我聽(tīng)到了你的聲音，特別棒童社，你想到了把衣服當(dāng)船帆的辦法肥矢，這么好的主意。
生：可以用衣服做船帆叠洗。
師：我們都是愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)幫助人的孩子旅东，好灭抑，那么我們一起來(lái)看一看喬治的辦法，好不好抵代？
師：（播放幻燈片)“別擔(dān)心腾节！”喬治說(shuō)著脫下了他的新襯衫，“反正這襯衫也老是從褲腰里跑出來(lái)荤牍“赶伲”他一面說(shuō)，一面把襯衫栓到小船的桅桿上康吵，哈哈劈榨，還真是一張呱呱叫的船帆呢！“謝謝你晦嵌！”山羊說(shuō)同辣。我們的孩子們也非常的棒，想的辦法和喬治的一樣惭载，做完這件事情我們看看喬治沒(méi)了襯衫旱函，但是他心里面美滋滋的，一邊走一邊唱：“領(lǐng)帶給受凍的長(zhǎng)頸鹿做圍巾描滔，襯衫給山羊的小船做船帆棒妨，可是你們瞧瞧我——我還是城里最漂亮的巨人『ぃ”
師：?jiǎn)讨芜叧呑呷唬瑔讨巫哌^(guò)一幢被燒毀的房子伏穆，房子旁邊站著一只鼠媽媽，和一群鼠寶寶颅眶，他們都傷心得吱吱叫蜈出，愛(ài)幫助人的喬治又問(wèn)了：“你們?cè)趺戳耍俊眴讨螁?wèn)涛酗。鼠媽媽和鼠寶寶他們一家究竟發(fā)生了什么事情呢铡原？我們來(lái)看，鼠媽媽說(shuō)商叹，“還不是因?yàn)槲业姆孔友嗫蹋蠡鸢阉鼰袅耍俏覀冇幸淮毙路孔悠鼠希窃撚卸嗪寐严矗 甭?tīng)了鼠媽媽他們的遭遇之后，喬治會(huì)怎么來(lái)幫助他們一家呢弥咪？親愛(ài)的孩子們过蹂，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他會(huì)怎么幫助鼠媽媽一家呢聚至？
生：是用鞋子酷勺。
師：是用鞋子來(lái)幫助鼠媽媽她們一家是不是啊。
生：是扳躬。
師：孩子們你們的想法真棒脆诉！接下來(lái)我請(qǐng)郭老師班的孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（郭老師班的設(shè)備出現(xiàn)了一些問(wèn)題)
師：?jiǎn)讨尉驼f(shuō)：“別擔(dān)心贷币，”說(shuō)著脫下了一只烏黑锃亮的新皮鞋击胜，反正這皮鞋也磨得我的腳趾起泡，鼠媽媽和它的孩子們爬進(jìn)皮鞋里役纹，哈哈偶摔，還真是一個(gè)溫暖舒適的家，“謝謝你促脉！”老鼠一家說(shuō)啰挪。嗯，我們來(lái)看現(xiàn)在喬治只好單腳跳著走嘲叔，可是他卻很開(kāi)心地唱道：“領(lǐng)帶亡呵，給受凍的長(zhǎng)頸鹿做圍巾，襯衫給山羊的小船做船帆硫戈，皮鞋給老鼠一家做房子锰什，可是你們瞧瞧我——我還是城里最漂亮的巨人！”喬治繼續(xù)往前走，喬治經(jīng)過(guò)一個(gè)宿營(yíng)地汁胆，一只狐貍站在帳篷邊正嗚嗚的地哭梭姓，“你怎么了？”喬治問(wèn)嫩码。狐貍發(fā)生了什么事情呢誉尖？唉，我們來(lái)看铸题。其他的小動(dòng)物都在搭帳篷铡恕，狐貍可能出現(xiàn)了什么問(wèn)題呢？
生：可能它的帳篷根本搭不成丢间。
師：還有什么想說(shuō)的探熔？
生：……
師：看圖猜測(cè)一下。
生：它進(jìn)不去帳篷了烘挫。
師：還會(huì)是什么呢诀艰？
生：可能是帳篷太小了。
生：還會(huì)是帳篷拉鎖壞了饮六，
師：究竟是什么問(wèn)題呢其垄？我們來(lái)看（播放幻燈片)“還不是因?yàn)槲业乃 焙傉f(shuō)卤橄∽酵保“它掉到水坑里去了，要是我有一個(gè)溫暖干燥的睡袋虽风，那該有多好！”此時(shí)喬治會(huì)怎么辦呢寄月？狐貍沒(méi)有睡袋了辜膝。孩子們，你們想個(gè)辦法吧漾肮。
生：就是厂抖，喬治過(guò)去把那一只皮鞋給它穿上，它就可以在那里面睡大覺(jué)了克懊。
師：讓狐貍睡在另一只皮鞋里面忱辅，是不是？你的想法真棒谭溉！
生：我感覺(jué)帳篷的口太小了墙懂，它進(jìn)不去，所以它就請(qǐng)教別人扮念。
師：剛剛說(shuō)它們沒(méi)有睡袋了损搬，它睡在哪里呢？
生：我知道，是掉到泥坑里了巧勤，它不知道睡袋掉到泥坑里了嵌灰，它還要走。
師：那現(xiàn)在你們有什么辦法幫助他呢颅悉？喬治怎么幫助他呢沽瞭？我請(qǐng)個(gè)別的班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)喬治會(huì)有什么辦法呢？剛剛有一個(gè)人幫喬治想了一個(gè)辦法剩瓶，說(shuō)讓它睡在另一只皮鞋里面驹溃。是的，皮鞋是很溫暖的儒搭，那對(duì)于狐貍來(lái)說(shuō)會(huì)有點(diǎn)小了吠架，對(duì)于小老鼠一家來(lái)說(shuō)可能正好，對(duì)于狐貍來(lái)說(shuō)搂鲫，皮鞋太小了傍药，還會(huì)有什么好辦法呢？我們請(qǐng)別的班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)魂仍。
生：用巨人的襪子來(lái)當(dāng)睡袋拐辽。
師：哦，你的想法真奇妙擦酌！巨人的襪子好像睡袋呀俱诸，謝謝孩子們，你們說(shuō)得真好赊舶！我們都是愛(ài)幫助人的孩子睁搭，幫喬治想了很多好辦法，喬治也非常聰明笼平。
師：“別擔(dān)心园骆，”喬治說(shuō)著脫下了一只襪子，跟剛才那個(gè)小朋友的想法完全一樣啊寓调⌒客伲“反正這襪子也弄得我的腳趾頭發(fā)癢《嵊ⅲ”狐貍鉆進(jìn)襪子里晌涕，哈哈，還真是一個(gè)非常舒適的睡袋呢痛悯∮嗬瑁“謝謝你！”狐貍說(shuō)载萌。
師：?jiǎn)讨卫^續(xù)單腳跳著走驯耻，邊跳邊唱道亲族，我請(qǐng)一個(gè)班級(jí)的孩子來(lái)讀一讀這段話，來(lái)感受一下喬治的心情可缚。
生：?jiǎn)讨卫^續(xù)單腳跳著走霎迫，邊操邊唱道，“領(lǐng)帶給受凍的長(zhǎng)頸鹿做圍巾帘靡，襯衫給山羊的小船做船帆知给，皮鞋給老鼠一家做房子，襪子給狐貍做睡袋描姚，可是你們瞧瞧我涩赢，我還是城里最漂亮的巨人！”
師：孩子們一起讀最后一句話轩勘。
生：（齊讀)可是你們瞧瞧我——我還是城里最漂亮的巨人筒扒。
師：我們都感受到巨人幫助別人后快樂(lè)的心情。喬治往前走绊寻，走過(guò)一片沼澤地花墩，一只小狗在沼澤地旁邊汪汪叫，“你怎么了澄步？”喬治問(wèn)冰蘑，孩子們知道什么是沼澤地嗎？我們來(lái)看一下村缸，通過(guò)看圖祠肥，我們就能夠感受出來(lái)，沼澤地特別的不好走梯皿，小狗說(shuō)到了仇箱，“還不是因?yàn)檫@片沼澤地呀，我想走過(guò)去东羹，可是爛泥粘住了我的腳剂桥。”我們來(lái)看小狗百姓，是不是沒(méi)有辦法過(guò)去了？“要是有一條不這么泥濘的小路况木，那該有多好垒拢。”怎么能夠有一條不泥濘的小路呢火惊？
生：用喬治的褲子求类。
生：用喬治的另一只襪子。
生：用喬治的皮鞋屹耐。
生：我也想用喬治的褲子尸疆。
師：?jiǎn)讨尉蜎](méi)有褲子穿了，是吧？
生：因?yàn)檠澴娱L(zhǎng)寿弱，它可以走過(guò)去犯眠。
師：嗯，你的想法真好症革。
生：我也想用鞋子筐咧。
生：我覺(jué)得是用皮帶。
師：哦噪矛，你的想法跟別人不一樣量蕊。
生：因?yàn)槠Ш荛L(zhǎng)。
師：皮帶正合適是不是艇挨。
師：（播放幻燈片)孩子們残炮，我們來(lái)看。別擔(dān)心缩滨，喬治說(shuō)著解下了她漂亮的新皮帶势就，反正他也累得我的肚子痛，他一面說(shuō)楷怒，一面把皮帶放在沼澤地里蛋勺，哈哈，皮帶鋪成了一條干燥的小路鸠删，謝謝你小狗說(shuō)抱完。還真的是這樣哦，這時(shí)刮起了大風(fēng)刃泡，可是喬治滿不在乎巧娱，他繼續(xù)單腳跳著走，邊跳邊唱道烘贴，（教室里的老師可以和孩子們一起讀)領(lǐng)帶給受凍的長(zhǎng)頸鹿做圍巾禁添，襯衫給山羊的小船坐船帆，皮鞋給老鼠一家做房子桨踪，襪子給狐貍做睡袋老翘，皮帶幫小狗過(guò)沼澤，可是……啊锻离，出什么事了呢铺峭？細(xì)心的小朋友看看圖，沒(méi)有了皮帶汽纠，喬治會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題呢卫键？有小朋友可能已經(jīng)猜出來(lái)了，我的褲子一直掉到腳后跟虱朵，我成了城里最受凍的巨人驴一，喬治一下子感到又冷又傷心，再也不覺(jué)得自己有多漂亮了灌诅。他站在風(fēng)里琢磨著，我得回那商店去梆暮，再買一身新衣服，他拿定主意羞福，轉(zhuǎn)過(guò)身單腳跳著惕蹄，急急忙忙趕去那家商店。
師：可是當(dāng)他急急忙忙趕回去治专，商店已經(jīng)打烊了卖陵，什么是打烊呢？就是關(guān)門了张峰，商店也關(guān)門了泪蔫，喬治可怎么辦呢？可又有什么辦法喘批？他坐在路邊撩荣，眼淚順著鼻子流下來(lái)，現(xiàn)在喬治感到非常傷心饶深，就跟剛才回家時(shí)遇見(jiàn)的那些動(dòng)物一個(gè)樣餐曹，這時(shí)他看見(jiàn)一個(gè)袋子，你們看袋口露出的東西敌厘，很眼熟台猴。喬治仔細(xì)一看，是什么呢俱两？孩子們你們猜到了嗎饱狂？我相信你們肯定都猜到了∠懿剩“我的袍子休讳，”他高興的叫起來(lái)，“我的寶貝袍子和涼鞋尿孔！”喬治把它們一一穿上俊柔，哈哈，真是舒服極了活合！“我是城里最溫暖最舒服的巨人雏婶！”他一邊喊，一邊興高采烈地蹦蹦跳跳回家去芜辕。
師：?jiǎn)讨位氐郊业臅r(shí)候尚骄，在家門口卻有一些客人在等著他呢块差，還是他們意想不到的呢侵续，咦倔丈，在他家門口竟然站著一群動(dòng)物，親愛(ài)的孩子們状蜗，你們來(lái)數(shù)一數(shù)都是誰(shuí)呢需五？有長(zhǎng)頸鹿山羊，老鼠轧坎，狐貍宏邮，小狗……嗯，原來(lái)都是他曾經(jīng)幫助過(guò)的動(dòng)物缸血，他們給喬治送來(lái)了一大盒禮物蜜氨。“快來(lái)喬治捎泻，”大家說(shuō)飒炎，“快打開(kāi)盒子看一看！”喬治解開(kāi)盒子上的緞帶笆豁，里面是一點(diǎn)用金紙做的美麗王冠郎汪，還有一張卡片，“看看卡片上寫(xiě)了些什么闯狱！”大家催促著煞赢。喬治把金冠戴在頭上，打開(kāi)卡片——
師：孩子們哄孤，我們看卡片上寫(xiě)著什么呀照筑？你把領(lǐng)帶給長(zhǎng)頸鹿做了圍巾，你把襯衫給山羊做了船帆录豺，你把皮鞋給老鼠一家做了房子朦肘，你把襪子給狐貍做了睡袋，你用皮帶幫小狗用了沼澤地双饥，現(xiàn)在我們要送你一頂美麗的金冠媒抠，因?yàn)槟闶浅抢镄难蹆鹤詈玫木奕耍@頂金冠跟你的袍子和涼鞋最相配咏花。
三趴生、師生討論，深化主題
師：（回放幻燈片)孩子們昏翰，我們看此時(shí)的巨人穿著它的舊袍子和舊涼鞋苍匆，這些小動(dòng)物們?yōu)槭裁凑f(shuō)喬治仍然在它們心中是最漂亮的呢。
生：（齊讀)你是城里最漂亮的巨人棚菊。
師：謝謝孩子們浸踩，因?yàn)樗撵`最好對(duì)不對(duì)？
生：因?yàn)樗麕椭撕芏嘈?dòng)物统求。
生：因?yàn)樗膼?ài)心最漂亮检碗。
生：小動(dòng)物的心里都是他据块，因?yàn)樗袗?ài)心。
師：說(shuō)得真好折剃！
生：因?yàn)樗男氖且活w善良的心另假。
生：因?yàn)樗鼛椭撕芏嘈?dòng)物，小動(dòng)物都感謝他怕犁，他愛(ài)幫助小動(dòng)物边篮。
師：故事讀到這里，老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題奏甫，你們覺(jué)得什么才是漂亮呢戈轿？
生：因?yàn)樾?dòng)物覺(jué)得大巨人太善良了。
生：他幫助了小動(dòng)物阵子，他很善良凶杖，很漂亮。
師：善良就是漂亮款筑，對(duì)不對(duì)智蝠？謝謝親愛(ài)的孩子們！
師：那么什么才是漂亮呢奈梳？沒(méi)有了那身漂亮的衣服杈湾。
生：因?yàn)樾?dòng)物覺(jué)得大巨人是善良的。
師：因?yàn)樯屏季褪瞧寥列耄遣皇瞧嶙玻亢⒆觽儯覀儊?lái)看沒(méi)有了那身漂亮的衣服可是他的善良于宙，他的樂(lè)于助人浮驳，仍然在動(dòng)物心中是最善良的，最漂亮的捞魁！
師：好至会，來(lái)迎接我們的小挑戰(zhàn)吧，第一個(gè)小挑戰(zhàn)我們可以續(xù)編故事谱俭，巨人喬治和動(dòng)物們之間還會(huì)發(fā)生哪些故事呢奉件？第二個(gè)小挑戰(zhàn)，你得到過(guò)別人的幫助嗎昆著？你曾經(jīng)幫助過(guò)別人嗎县貌？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)與你有關(guān)的幫助和被幫助的故事，兩個(gè)選擇一個(gè)來(lái)寫(xiě)就可以凑懂，別忘了把你們的故事通過(guò)小打卡展示給全國(guó)的孩子們看哦∶汉郏現(xiàn)在剩下的時(shí)間就是你們創(chuàng)作故事的時(shí)間了，期待你們精彩的故事哦！我們今天這節(jié)課就上到這里摆碉，親愛(ài)的孩子們?cè)僖?jiàn)祟敛，我們下周繪本課時(shí)間再相約。
