李亞可? 每日一省 394
3月23日? 7
1.失衡技術(shù)?
? ? ? 孩子犯錯誤的時候橄仍，通常情況下孩子是知道的辩撑，他們有羞恥心，犯了錯誤之后也會惶恐不安屁奏，甚至?xí)朕k法遮掩，或者撒謊為自己辯解错负，目的就是逃避批評和懲罰坟瓢。那么勇边，家長或老師千萬不要立即講一堆大道理來訓(xùn)斥教育孩子，那樣沒有太大的教育意義折联。尤其是孩子的無心之失粥诫，只是碰巧不小心犯了個小錯誤而已，家長要給孩子留點反省的時間崭庸。
? ? ? 犯了錯的孩子通常會想：我犯了錯是不對的，可是你們已經(jīng)教訓(xùn)過我了啊谊囚，那就沒什么了怕享，扯平了。所以呢镰踏，遇到孩子犯錯誤的時候函筋，如果不是很緊急、很重大奠伪，需要及時糾正的跌帐，家長不要急于指責(zé)、訓(xùn)斥孩子绊率，要讓孩子在錯誤的狀態(tài)下待一會兒谨敛，反省、反思滤否。甚至脸狸，可以給予孩子理解和包容，關(guān)心和愛護(hù)孩子藐俺，拉近與孩子的距離炊甲，孩子就會因為不想讓大人擔(dān)心而表現(xiàn)得越來越好，來回應(yīng)家長和老師的理解和關(guān)愛欲芹。如果孩子一犯錯卿啡，你就訓(xùn)斥他一通，他立馬就心理平衡了菱父，心安理得了颈娜，不會有真正的改錯之心，接下來該干什么還干什么滞伟，甚至?xí)儽炯訁柦伊邸Ｄ菢拥脑挘愕呐u指責(zé)和訓(xùn)斥梆奈，真的沒有什么意義了野崇。要學(xué)會讓孩子在錯誤中待一會兒，給他反思的時間亩钟。
? 案例047? 出手太快
? ? 很多家長和孩子約定乓梨，孩子下午放學(xué)回家后鳖轰，不能看電視、打游戲扶镀，要先寫完作業(yè)蕴侣。
? 設(shè)想一下，平時你一般六點下班臭觉，這天你提前下班了昆雀，五點半回家后，看到孩子在看電視不寫作業(yè)蝠筑，你會有什么心情狞膘？會有什么表現(xiàn)？
? ? 很多家長會憤怒什乙，立即出手制止孩子的行為挽封，稍微激動點的，或者孩子有點意見不滿的臣镣，家長甚至想打孩子一頓辅愿。
? ? 為什么會這樣呢？我們來分析一下：
? ? 當(dāng)你看到孩子后會做出一個判斷——他在看電視;
? ? ? 根據(jù)這個判斷忆某，你進(jìn)一步做出推理——這次是我提前回來看到了点待，以前有沒有這種行為？
? ? 根據(jù)這個推理褒繁，你再做出假設(shè)——如果孩子經(jīng)常這樣亦鳞，說謊騙我還不寫作業(yè)，以后可怎么辦棒坏？
? ? 然后你就有了情緒（憤怒的情緒）燕差，因為這樣的情緒引導(dǎo)你有了行為（批評孩子或者打孩子一頓）。
? ? 實際上坝冕，你的判斷徒探、推理、假設(shè)都是你憑空想象出來的喂窟，你眼前看到的测暗，不包含后邊的推理和假設(shè)，即使孩子做得不好磨澡，也不要簡單粗暴碗啄，先把事情搞清楚再說。
? ? 結(jié)論：所有讓你不爽的行為稳摄，都先找情緒和的原因稚字；所有讓你不爽的情緒，都去找認(rèn)知的原因。不要出手太快胆描，想一想再做瘫想，耽誤不了什么大事。
2.不要出手太快昌讲，想一想再去做国夜，耽誤不了什么大事
? ? 寫到這句話的時候，我是深有感觸短绸，因為平時自己也有有意識的這樣去做车吹，特別是帶孩子在路上走的時候，我做為我家孩子的教育觀察者醋闭，看見孩子對路邊的某一個東西感興趣礼搁，會有意的先停下來，陪孩子多欣賞一下目尖。有時候我還會問一下孩子，你要是沒看夠扎运，我們在看一會兒吧瑟曲。最后時間久了，孩子就會給我說豪治，媽媽洞拨，咱們走吧，我不看了负拟。自主選擇權(quán)交給了孩子烦衣，他對事物好奇的時候，我及時的去捕捉到這些信息掩浙，然后陪他一起去感受花吟，然后體驗感受過之后，在回家厨姚。真的是耽誤不了什么大事衅澈。慢下來和孩子一起細(xì)細(xì)品味生活中的美好，真的也是一件有意義的事谬墙。
? 不要出手太快今布，不僅僅適用于孩子犯錯時，也適用于孩子發(fā)現(xiàn)美拭抬，好奇心? 爆棚時部默。
3.想家了
? 已經(jīng)出來7天了，想家了造虎，想我家里的床傅蹂，沙發(fā)，還有我心愛的書桌累奈。最想念的莫過于我親愛的家人贬派。和孩子視頻急但，孩子壓根都不怎么理我。最近也不能給孩子讀繪本了搞乏，想念和孩子在一起讀繪本的快樂時光波桩。
