昨晚讓老大獨(dú)自一人坐在書桌前寫作業(yè)疫向,告訴她該寫什么晤郑,怎么寫。我就去忙自己的事情了竹习。路過她屋時(shí)偷偷的看了他一會(huì)兒温技,在玩筆呢碍庵,沒理她绍载。又去忙自己的事情葛峻。大概過了3分鐘我去看她寫的怎么樣。對(duì)我說:“媽媽要拂,這個(gè)筆斷了搁痛,我在削筆∮畛冢”我說:“你能獨(dú)立處理自己的事情了,媽媽很開心源请。筆已經(jīng)削好了枪芒,沒其他問題了,那就寫吧谁尸,準(zhǔn)備多久寫完舅踪?10分鐘,20良蛮,還是30分鐘抽碌?”她說“20分鐘”我說:“給你30分鐘(英語思維導(dǎo)圖,我很少讓她寫字决瞳,所以時(shí)間留的長(zhǎng)了點(diǎn))货徙,如果寫不完你就要自己加班寫了,媽媽到點(diǎn)可要和弟弟一起睡覺了皮胡。(溫柔而堅(jiān)定的)”痴颊。閨女說:“好”。于是就開始寫了屡贺。中間過來幾次看到她在摸摸這摸摸那蠢棱,沒有理她∷φ唬看時(shí)間差不多了泻仙,去看她。寫的差不多了量没,但是字母寫的那就一個(gè)心塞呀??玉转。于是對(duì)她說:“你看看這些被你創(chuàng)造出來的小人,都長(zhǎng)的怎么樣允蜈≡┒郑”看著自己寫的蒿柳,自己都在笑:“媽媽,這個(gè)有高有長(zhǎng)漩蟆,不好看垒探,這個(gè)身子一邊胖一邊瘦,成什么了5±睢圾叼?…”。孩子又把長(zhǎng)的奇怪的字母給改了改捺癞。(這些是跟葉雪白老師學(xué)的夷蚊,感謝分享。)
此時(shí)感覺到幸好我學(xué)了這些髓介,認(rèn)識(shí)了這么多有能量惕鼓,有學(xué)識(shí)的老師們。要不今晚該發(fā)起多少次戰(zhàn)爭(zhēng)了呀唐础!
失衡技術(shù):就是說讓孩子在自己的世界(錯(cuò)誤)里待一會(huì)兒箱歧。
2020.12.29? 魏文麗 每日一省。