國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用與教師數(shù)字化能力提升:
1.國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用示范校評(píng)選
(1)學(xué)校要有應(yīng)用推廣團(tuán)隊(duì);
子發(fā)需安才茂貝培訓(xùn)活列,(3)學(xué)校要深入推廣應(yīng)用(4)選擇九大應(yīng)用場(chǎng)景中其中一至三個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景:
(5)每周發(fā)布平臺(tái)培訓(xùn)或應(yīng)用簡(jiǎn)報(bào)或通訊，江西嚴(yán)劍專家團(tuán)隊(duì)工作室擇優(yōu)向全國(guó)發(fā)布;
(6)10月30日前提交電報(bào)表，2025年6月考核授牌“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用示范校團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人頒發(fā)“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人”證書轨蛤。
2.國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用專家評(píng)選(1)帶頭應(yīng)用平臺(tái)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用平臺(tái)
(2)推動(dòng)學(xué)校應(yīng)用平臺(tái)
(3)利用平臺(tái)備課與上課
(4)12月分片區(qū)或集中舉行“雙師課堂”示范課觀摩活動(dòng)捅伤，要主動(dòng)執(zhí)教觀摩課(頒發(fā)觀摩課證書);
(5)1月舉行平臺(tái)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)交流會(huì)吏饿，提交總結(jié)性文章或論文愈腾，中心組(省級(jí)課題組核心成員)專家作案例報(bào)告分莫
(6)10月30日前申報(bào)炉爆，2025年2月考核與評(píng)選堕虹。
3.教師數(shù)字化素養(yǎng)能力提升作品評(píng)選
課堂實(shí)錄(錄像課)
(1)“雙師”
(2)微課;
(3)平臺(tái)應(yīng)用案例(學(xué)校、班級(jí)芬首、個(gè)人均可);
(4)課件:
(5)技術(shù)論文
(6)充分體現(xiàn)教師數(shù)字化素養(yǎng)的其他作品
4.縣級(jí)電教課題申報(bào)
(1)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用(九大應(yīng)用場(chǎng)景)
(2)教師數(shù)字化素養(yǎng)提升實(shí)踐
5.江西嚴(yán)劍專家團(tuán)隊(duì)工作室應(yīng)用
(1)工作室已經(jīng)在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平
(2)各校電教工作或特色工作可在平臺(tái)發(fā)布與推廣;
(3)工作室發(fā)布量作為平臺(tái)應(yīng)用示范懈袄蹋考核其中一項(xiàng)指標(biāo):
(4)工作室發(fā)布量和作品質(zhì)量作為縣級(jí)電教課題結(jié)項(xiàng)考核重要依據(jù):
(5)所有平臺(tái)應(yīng)用優(yōu)秀案例和數(shù)字化優(yōu)秀作品(課堂實(shí)錄、微課郁稍、課件赦政、信息技術(shù)論文等)可在工作室發(fā)布，并作為示范幸考核依據(jù)和縣級(jí)電教結(jié)項(xiàng)考核依據(jù)恢着。
6.優(yōu)秀作品或案例選送景德鎮(zhèn)市和省里參賽
