今天黑忱，“教育行走”第七期教師公益研修夏令營的專家講座進入了尾聲，我的“行走之旅”才正式開啟勒魔。雖有不舍甫煞，意猶未盡，但我知道這次活動的結(jié)束不代表“行走者”會停下腳步冠绢，正如無數(shù)行走者的心聲：共同行走抚吠，各自努力〉苷停“教育行走”在這個暑假為廣大教師蓄能楷力，短暫的休息后我們會投入到正常的教育教學(xué)工作中，也會把這幾天的所學(xué)內(nèi)化于心孵户，外化于行萧朝。

清晨起床，開窗通風(fēng)延届，外面下著雨剪勿，天也陰沉沉的，不似昨日的陽光明媚方庭，是不是他知道了我的心事厕吉？洗漱準備酱固，調(diào)整心情，以昂揚的精神面貌迎接今天的學(xué)習(xí)头朱。

張祖慶老師雖是浙江省特級教師运悲，杭州師范大學(xué)說是研究生導(dǎo)師，但十分具有親和力项钮，他真誠班眯、真實、真心地做了《一個特級教師的第二次野蠻生長》的分享烁巫，講述了她的教育歷程署隘。在創(chuàng)辦谷里書院之前，他在教育體制內(nèi)錘煉自己亚隙，練就了一身本領(lǐng)磁餐，成為了專業(yè)人才；辭職創(chuàng)辦谷里書院后阿弃，他立志惠及更多的學(xué)生诊霹。榮譽滿滿，事業(yè)有成的他辭職去創(chuàng)業(yè)渣淳，雖不被理解脾还，但依然堅定∪肜ⅲ“帶著鐐銬跳舞”無法實現(xiàn)她的教育理想鄙漏，建立自己的烏托邦，他堅定的離開棺蛛，在谷里堅持了下來泥张，做書店、出版圖書鞠值、教師培訓(xùn)、成立工作室渗钉、自編課程彤恶、進行講學(xué)，他不僅豐富了自己的生活鳄橘，而且給更多的老師帶去了曙光声离，指明了方向。他的課程瘫怜，食材豐富术徊、菜品多樣，色香味俱全鲸湃，不僅給了我精神的鼓勵赠涮，成長的指引子寓，而且給了我堅定的信心。講課過程中金句頻出：“教育的希望在孩子遇見明師”“老師應(yīng)該心中有夢想笋除、眼中有光芒斜友、腹中有詩書、手中有絕活”“真正有價值的培訓(xùn)是自我培訓(xùn)”……讓我在學(xué)習(xí)的過程中也產(chǎn)生了很多的思考垃它。認識這樣一位接地氣鲜屏、有才氣的老師，無限感恩国拇。

張老師的精彩分享結(jié)束后迎來了曾經(jīng)參加過“教育行走”夏令營的老營員們真誠的分享洛史。已經(jīng)退休仍舊熱心公益事業(yè)，關(guān)心教育行業(yè)的鄧秀華校長酱吝，認識行走也殖，愛上行走，癡迷行走掉瞳，不斷更新自己毕源，創(chuàng)造自己，發(fā)掘自己陕习。她做了題為《我依然是我——退休后再次出發(fā)的教育行走》的主題分享霎褐，她對于教育的熱情，對于美好前景的向往该镣，以一己之力對于教育所做的努力和改變讓我們聽者欽佩冻璃，敬愛之語滿溢。她作為校長损合，帶領(lǐng)自己的團隊一起學(xué)習(xí)省艳；作為母親，帶領(lǐng)自己的女兒參與其中嫁审。她告訴我讀寫的重要性跋炕，讀書增加知識的積累，寫作拓寬世界律适，作為一名老師辐烂，應(yīng)該是一名終生學(xué)習(xí)者，承擔著為學(xué)生打開讀寫世界的大門捂贿，那么自己就需要是踐行者纠修。

蔣銘國老師是江西樂平的優(yōu)秀教師，是江西省中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)資源的評審專家厂僧。他在《1年勝似20年的成長密碼》的分享中謙虛的說自己2019年之前所獲無幾扣草，評選縣級先進都有距離，但是結(jié)識“教育行走”后，獲得了極大的發(fā)展辰妙，激發(fā)了自己的潛能鹰祸，找到了奮斗的方向，找到了自己的優(yōu)勢上岗，成立了名師網(wǎng)絡(luò)工作室福荸、課題研究共同體、智慧作業(yè)工作站等肴掷，獲得的不勝枚舉敬锐。正如他所說：“教育行走給了我行走天眼”，他對自己有了更清晰的認識呆瞻，更精準的定位台夺。更重要的事是他認識到了寫作的重要性，他不斷地寫作痴脾，不斷地發(fā)表颤介，一千多天就這么過去了，反觀自己赞赖，多少日子是從指尖流走的滚朵。他還發(fā)現(xiàn)了很多的公益學(xué)習(xí)平臺，主動參與前域，積極學(xué)習(xí)辕近，不斷提升自己，只要行走的腳步邁出匿垄，就沒有停止移宅。

來自深圳南山區(qū)桃源卓雅幼兒園的園長鄭沙老師，除了年輕貌美椿疗，就是溫柔親切漏峰，真的是孩子都渴望擁有的“園長媽媽”。她做的分享《如何牽好孩子的手——從小學(xué)教師到幼兒園園長的職業(yè)轉(zhuǎn)換》讓我看到了中國教育的前沿届榄，以人為本的教育理念的確有地方在踐行浅乔。田園式、趣味式铝条、發(fā)展式童擎、開放式……的幼兒教育，不正是昨天鄺紅軍老師的家庭教育的校園版嗎攻晒？她是一位優(yōu)秀的幼兒教師，帶孩子種蔬菜水果班挖、帶孩子做創(chuàng)意手工鲁捏、與孩子共讀、關(guān)注孩子營養(yǎng)……，她關(guān)注的不僅是孩子的安全和健康给梅，更重要是的挖空心思豐富孩子的內(nèi)心世界假丧，以愛引領(lǐng)，帶他們體驗动羽。鄭老師更是一位貼心向上的園長包帚，給老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，手寫書信运吓，參觀藝術(shù)中心渴邦、和老師一起學(xué)習(xí)木工和尤克里里……，她關(guān)注的不僅是老師的教學(xué)拘哨，更重要的是老師的發(fā)展谋梭，她深知培養(yǎng)有一個優(yōu)秀的團隊，做事情時比自己單槍匹馬容易多了倦青，也更容易實現(xiàn)教育理想瓮床。

見識了女園長的獨特風(fēng)采，“教育行走”為我們請來了瑞安桐浦鎮(zhèn)中心小學(xué)校長周國平老師产镐，這位獲得過馬云公益基金會授予的“新鄉(xiāng)村教育家”稱號的周校長分享了大格局的人應(yīng)該做的事情隘庄，主題是《你的視界就是學(xué)生的世界》。他所在的學(xué)校只有27名教師癣亚，308名學(xué)生丑掺，學(xué)校破舊，他去了之后進行了校園改造逃糟，利用有限的條件為學(xué)生創(chuàng)造玩樂的場地吼鱼。他是有美好教育夢想的校長，開展的學(xué)校獨輪車表演活動被央視欽點绰咽，邀請家長到校體驗學(xué)生的生活菇肃；他是一個有擔當精神的教師，不斷學(xué)習(xí)取募，不斷寫作琐谤，不斷發(fā)展自己的特長，校園里能看到他在樹蔭下給學(xué)生彈吉他玩敏，能看到他拿著工具修廁所門斗忌，能看到他低頭專注看書的樣子……；他是有創(chuàng)新精神的校長旺聚，學(xué)校條件簡陋织阳，自制話筒支架，給孩子在連廊設(shè)計安裝吊環(huán)玩耍砰粹，還有專屬的野炊基地唧躲。他是一個正能量的老師，潛心閱讀，用心寫作弄痹，專心演講饭入，雖然我沒有成為校長的愿望，但是有成為一位優(yōu)秀教師的向往肛真，傳遞給我無限力量谐丢。

最后一位分享的老師是廈門市英才學(xué)校的教師、南陽市優(yōu)秀班主任苗旭峰老師蚓让，由于時間倉促乾忱，她語速有些快，我就更加專注地聆聽了凭疮。熱情洋溢饭耳、大方爽朗的苗老師分享了《寫作為教育人生賦能》，主要分享了寫作對她人生的影響执解。最開始她在微信公眾號上面寫寞肖，后來越寫越好，有了雜志衰腌、周刊等主動聯(lián)系新蟆，也讓她的寫被越來越多的人看到，收獲了越來越多的讀者右蕊。她還分享了成長感悟：寫作也能做好教育琼稻。成績的提高可以讓一位老師在學(xué)校站穩(wěn)腳跟，優(yōu)秀的公開課可以讓一位老師在某個區(qū)域立足饶囚，但是寫作能帶領(lǐng)你進入更寬廣的世界帕翻。作為在寫作上碩果累累的前輩，苗老師分享了教學(xué)中用寫作引領(lǐng)學(xué)生的成功案例萝风，激起了學(xué)生的寫作熱情嘀掸，并且建立了溫馨和諧的家校關(guān)系，促進了學(xué)生的成長规惰。苗老師還分享了新手們寫作的指導(dǎo)用書睬塌、寫作的題材，通過寫作推動自我成長的渠道歇万，干貨滿滿揩晴，我也收獲滿滿。

早上的分享雖然嘉賓較多贪磺，但都有一個共同的主題——寫作硫兰。所有的嘉賓五一不是寫作的踐行者，無一不是寫作的受益者寒锚，我也鼓勵自己劫映，跟隨腳步呻粹，用最真實的文字表達最真摯的感情。雖然饑腸轆轆苏研，也有些疲倦，寫完這些又要開始下午的學(xué)習(xí)了腮郊。但是感動在心摹蘑，如果不及時表達，我感覺對不起為了“教育行走”付出的工作人員和分享的嘉賓們轧飞，心動衅鹿、激動、感動的心情這些蒼白無力的語言文字雖表達不了萬一过咬，但這是我最真實的內(nèi)心寫照大渤。