這是我的第10篇原創(chuàng)文
全文共2400字
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入園前的心理建設(shè)?
今天是可愛(ài)多上幼兒園的第三天哪替，臨出門(mén)前，他跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉觳幌肴ド蠈W(xué)菇怀∑静埃”
“為什么呢晌块？”我轉(zhuǎn)身問(wèn)他。
“因?yàn)橛變簣@里不讓帶小汽車(chē)库快∶”他怯生生地回答。
“那是因?yàn)樽蛱焐险n的時(shí)候义屏，老師要求你上交玩具靠汁，聽(tīng)從安排上課，而你卻拽著車(chē)子不放手闽铐，影響了課堂紀(jì)律蝶怔。媽媽不希望再出現(xiàn)這樣的情況了。這樣兄墅，你在學(xué)校里好好表現(xiàn)踢星，中午媽媽早點(diǎn)去接你，等你回家了我們?cè)偻嫘∑?chē)吧隙咸，好嗎沐悦？”
“可是，我就是不想上學(xué)五督〔胤瘢”可愛(ài)多依然有抵觸情緒。
“寶貝充包，你要知道副签，你去幼兒園要學(xué)習(xí)很多新知識(shí)和新技能，而且你要學(xué)會(huì)和大集體相處基矮，學(xué)會(huì)交朋友淆储，這是你將來(lái)長(zhǎng)大了必須要學(xué)會(huì)的〖医剑”
經(jīng)過(guò)一番耐心的勸導(dǎo)本砰，可愛(ài)多總算同意上幼兒園了。
其實(shí)钢悲，在上幼兒園之前灌具，可愛(ài)多是非常向往幼兒園的。幾乎天天問(wèn)譬巫，“媽媽?zhuān)疫€有幾天可以上幼兒園咖楣？”幼兒園里有大型的滑滑梯，有柔軟的沙坑芦昔，還有各式各樣的小車(chē)子诱贿，他去玩過(guò)一次就難以忘懷，巴不得天天去這個(gè)大型的游樂(lè)場(chǎng)。
“但是珠十，你上幼兒園的時(shí)候料扰，媽媽是不能陪伴的。學(xué)校里會(huì)有很多老師和同學(xué)陪你玩焙蹭，你在學(xué)校里要聽(tīng)老師的話(huà)晒杈，和同學(xué)們友好相處】桌鳎”我坦誠(chéng)地告訴他拯钻。
他突然話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“哼，我討厭幼兒園撰豺！我不想上幼兒園了粪般。我只想媽媽陪著∥坭耄”一想到自己要孤身一人上幼兒園亩歹，可愛(ài)多的小圓臉就變成了一個(gè)大寫(xiě)的囧，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)凡橱。
我親吻了他的額頭小作，抱緊他，“寶貝稼钩，媽媽知道你想要媽媽陪著顾稀。但是，你要知道变抽，每個(gè)小朋友到了一定的年齡都要上幼兒園的。你要去幼兒園里學(xué)習(xí)新知識(shí)氮块，交朋友绍载，幼兒園里還有很多很多的玩具，老師們會(huì)照顧好你滔蝉。而且击儡，在幼兒園里，每個(gè)小朋友都沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴蝠引，都是自己進(jìn)去的阳谍。你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立螃概，成為真正的男子漢矫夯。加油！媽媽相信你一定可以做得到吊洼！
那好吧训貌。他勉強(qiáng)應(yīng)承道。雖然極不情愿，但也認(rèn)可了自己將要獨(dú)自上學(xué)的事實(shí)递沪，兩行清淚滾下豺鼻，“媽媽?zhuān)瑤臀野蜒蹨I擦掉】羁”
幼兒園狀況頻現(xiàn)令人愁
上學(xué)第一天儒飒，我和爸爸叮囑可愛(ài)多，在學(xué)校里一定要聽(tīng)老師的話(huà)檩奠，做個(gè)有禮貌的好孩子桩了。
他滿(mǎn)口應(yīng)承，表現(xiàn)卻不盡如人意笆凌。
1圣猎、在教室里不太合群。小朋友們都搬小板凳圍坐在一起的時(shí)候乞而，他偏偏一個(gè)人把凳子搬到角落里送悔，遠(yuǎn)離其他的小朋友，老師勸導(dǎo)也不聽(tīng)爪模；
2欠啤、當(dāng)每個(gè)小朋友都帶上自己的名牌時(shí)，他卻在上學(xué)第一天把自己的名牌撕個(gè)稀巴爛屋灌；
3洁段、在玩具筐附近玩玩具的時(shí)候，別的小朋友想拿共郭，他故意把玩具筐里的玩具全倒在地上祠丝，不讓別的小朋友玩。甚至把衛(wèi)生間洗手臺(tái)上用來(lái)擦手的毛巾全倒了除嘹。
4写半、回避老師指出的問(wèn)題。老師越糾正尉咕，他越肆無(wú)忌憚的用手指直指老師的鼻尖叠蝇。
作為一名家長(zhǎng)，聽(tīng)到孩子上述的負(fù)面行為時(shí)年缎，第一反應(yīng)是我的教育出問(wèn)題了悔捶，呈現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果怎么是這樣的？仿佛那個(gè)犯錯(cuò)的人是自己单芜，恨不得立刻把孩子帶回家批評(píng)教育蜕该，改正錯(cuò)誤。
我和爸爸積極地反思洲鸠，尋找孩子行為背后的原因蛇损。可能是平時(shí)缺乏玩伴，還不適應(yīng)集體生活淤齐；可能是環(huán)境太陌生股囊，還不適應(yīng)新的老師和同學(xué)；用手指指人可能是因?yàn)閶寢屪x繪本《兒童教養(yǎng)》里更啄，告訴過(guò)他不能用手指指人稚疹，他故意反其道而行之，亦或是因?yàn)樾r(shí)候因?yàn)榭疵@啞姑婆用手比劃祭务，學(xué)著用手指人内狗？
一方面，我努力反思自己在家庭教育方面是否存在問(wèn)題义锥，另一方面柳沙，我也努力嘗試著去了解可愛(ài)多上幼兒園的切實(shí)感受。
每天放學(xué)拌倍，可愛(ài)多都會(huì)要求抱抱赂鲤，他太想念媽媽愛(ài)的抱抱了。
回家路上柱恤，他和我商討看動(dòng)畫(huà)片的事：“媽媽?zhuān)一丶夷芸匆患瘎?dòng)畫(huà)片嗎数初？看《汪汪隊(duì)》」Ｋ常”“但是你今天在幼兒園里表現(xiàn)不好泡孩，不能看動(dòng)畫(huà)片∷掳”當(dāng)?shù)玫降拇鸢甘欠穸ǖ臅r(shí)候仑鸥，他放聲大哭，聲嘶力竭变屁。
?“媽媽?zhuān)蠈W(xué)很無(wú)聊眼俊，我一個(gè)人很孤單。老師放的動(dòng)畫(huà)片《小豬佩奇》敞贡，我不喜歡泵琳，我也不想看摄职；我想打玩具電話(huà)的時(shí)候誊役，別的小朋友正在打；我不想和其他小朋友一起玩谷市，我只想安靜地坐在角落里看書(shū)蛔垢，不讓別人發(fā)現(xiàn)∑扔疲”
幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活 ? ??
這一刻鹏漆，自責(zé)、心疼、無(wú)奈……心中五味雜陳艺玲。
然而括蝠，試想，成年人換新環(huán)境也要適應(yīng)一段時(shí)間饭聚，更何況一個(gè)未成年的孩子忌警。
我們要給予孩子的是時(shí)間和勸導(dǎo)，而非過(guò)度指責(zé)秒梳，引起孩子對(duì)幼兒園生活的反感法绵。
幼兒教育資深老師羊羊老師告訴我，老師指出孩子的不良行為和習(xí)慣酪碘，一方面是出于負(fù)責(zé)告知現(xiàn)狀朋譬，提醒共同應(yīng)對(duì)，另一方面是希望家長(zhǎng)能配合兴垦。但好像家長(zhǎng)總會(huì)有一種被批評(píng)的共生感受徙赢，甚至個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)下意識(shí)反抗。
因?yàn)楹⒆觿側(cè)雸@滑进，老師對(duì)孩子還不是特別了解犀忱。老師想知道最近的反常只是在學(xué)校還是在家里也有類(lèi)似情況，如果學(xué)校家里都有這種情況扶关，那就得一起合作找原因阴汇。如果僅僅只是在學(xué)校，老師可能就要思考這個(gè)環(huán)境對(duì)他來(lái)說(shuō)缺失了什么节槐。
就教育孩子這個(gè)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)搀庶，老師比家長(zhǎng)要專(zhuān)業(yè)。
在和老師溝通的時(shí)候铜异，放平心態(tài)哥倔，別緊張要怎么解決這個(gè)問(wèn)題，不要有一種挨批評(píng)了的心態(tài)揍庄。積極配合老師咆蒿，描述孩子在家里的狀況，和老師共同分析原因蚂子，商討解決辦法沃测，就行了！
羊羊老師的一番話(huà)令我茅塞頓開(kāi)食茎。
知己知彼方能百戰(zhàn)百勝蒂破。幫助老師了解孩子才是當(dāng)下最重要的任務(wù)。
如果可愛(ài)多下次還是把玩具箱里的玩具倒出來(lái)别渔，就由他自己一個(gè)一個(gè)撿回去附迷，他必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)惧互。我把可愛(ài)多在家里的狀況告訴了老師。
在家里喇伯，我也再次叮囑可愛(ài)多喊儡，不能用手指指人，這樣非常不禮貌稻据，媽媽會(huì)不開(kāi)心的管宵，因?yàn)橛薪甜B(yǎng)的兒童不會(huì)這樣做。而爸爸認(rèn)為用手指指人的行為已經(jīng)糾正了很久攀甚，卻沒(méi)效果箩朴，果斷采取了懲罰手段，發(fā)現(xiàn)他用手指指人秋度，看見(jiàn)一次懲罰一次炸庞。
關(guān)于名牌，我跟可愛(ài)多描述了不戴名牌的后果荚斯，媽媽可能會(huì)在班級(jí)里找不到你埠居，找錯(cuò)小朋友。他當(dāng)面答應(yīng)了我事期，如果老師重新制作名牌的話(huà)滥壕，他就會(huì)戴上。
今天去接可愛(ài)多的時(shí)候兽泣，老師說(shuō)他已經(jīng)能在老師的鼓勵(lì)下嘗試著和小朋友們坐在一起了绎橘，而且也愿意聽(tīng)從老師的話(huà)，不再回避老師的勸導(dǎo)了唠倦。沒(méi)有再出現(xiàn)用手指指人的情形了称鳞。
“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，很快就能適應(yīng)集體生活了稠鼻「灾梗”老師如是說(shuō)。
“媽媽?zhuān)医裉煸谟變簣@里聽(tīng)到了一首很好聽(tīng)的歌候齿∥醣”
“是么？能唱給媽媽聽(tīng)嗎慌盯？”
“嗯嗯嗯嗯……”可愛(ài)多哼起了歌的旋律周霉，唱出了他心里的歡樂(lè)。
