不以提高工作績效為目標(biāo)的學(xué)習(xí)都是耍流氓橙喘！構(gòu)建個(gè)人知識(shí)體系~~
個(gè)人定位，圍繞建立個(gè)人知識(shí)體系的三點(diǎn)：心智陆爽，能力，資源扳缕。
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從總結(jié)看回顧
【個(gè)人定位】
為什么別人那么厲害慌闭？
這些人身上我們應(yīng)該關(guān)注什么？
關(guān)注出身躯舔，平臺(tái)驴剔，環(huán)境-->能力，努力
【心智】
知識(shí)整理后到心智粥庄，應(yīng)對(duì)所處社會(huì)-->看待世界和理解世界的模式
感慨：學(xué)習(xí)同樣一個(gè)東西丧失，不同的人不一樣-->why
學(xué)習(xí)的四個(gè)過程：信息吸收->思考處理->保存記憶->更行記憶行動(dòng)
看，學(xué)習(xí)惜互，思考->大腦自動(dòng)篩選過濾判斷（現(xiàn)有思維模式布讹，三觀進(jìn)行描述，判斷和思考）很多人保留固定模式训堆，不會(huì)改變描验。需要改變。
嘗試修正坑鱼，匹配膘流，更新，自我保存鲁沥，自己能不能用（高級(jí)學(xué)習(xí)者）呼股，行動(dòng)，反饋->關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)：
信念和原則的考驗(yàn)：
信念画恰，想成功的心態(tài)-->雞湯的信念彭谁，但無原則->保守樂觀主義
原則，肯定會(huì)面臨什么困難-->
接受新鮮事物阐枣，檢驗(yàn)?zāi)懿荒苈砜浚⑿碌囊?guī)則和邏輯奄抽，對(duì)現(xiàn)有的習(xí)慣和理念改善，新的改善和習(xí)慣甩鳄，又會(huì)慢慢改變心智和習(xí)慣逞度。開放的心態(tài)。
學(xué)習(xí)：新的學(xué)習(xí)分享模式妙啃，接觸新事務(wù)档泽，改變自身開發(fā)
反思，內(nèi)化：自己怎么做揖赴，能不能運(yùn)用起來
改變環(huán)境：番茄鐘
深度會(huì)談：讀書會(huì)馆匿，打卡，社群
持續(xù)下去：產(chǎn)生量變到質(zhì)變的變化
開放的心態(tài)燥滑，學(xué)習(xí)新的技能是為了什么渐北，開放自己心智的前提下進(jìn)行。
【能力】
如何通過能力的提升铭拧，構(gòu)建知識(shí)體系赃蛛，形成個(gè)人品牌。
知識(shí)技能那么多搀菩，學(xué)什么呕臂？
知識(shí)的分類：金字塔，
時(shí)間管理肪跋，溝通能力->通用行業(yè)技能
做項(xiàng)目管理歧蒋，PPT,文案，營銷->專業(yè)基礎(chǔ)類
產(chǎn)品州既，行業(yè)專業(yè)度高貼合度高的技能->專業(yè)
知識(shí)的區(qū)間
盲區(qū)谜洽，舒適區(qū)
ep:知識(shí)分區(qū)和封層結(jié)合在一起的羅盤
把學(xué)的和要掌握的，要提高的易桃，顯示化的出來褥琐，可以有效了解自己的技能分步，梳理自己晤郑。
【技能之劍】
核心競(jìng)爭(zhēng)力；技能技能80%去打造造寝，其他的輔助技能20%
通過自己的能力磕洪，時(shí)間，天賦诫龙，發(fā)展自己核心技能析显；
找該領(lǐng)域很牛的人，向他們看奇签赃，每天如何做谷异，發(fā)展他們的班分尸，講座，微博的工作方式歹嘹，向他們學(xué)習(xí)箩绍，保持一致；
閱讀尺上，刻意的練習(xí)材蛛，把技能拆解分支，強(qiáng)化練習(xí)怎抛，將一個(gè)龐大技能體系拆分分之卑吭；
學(xué)的過程中發(fā)出自己的聲音，->自己的發(fā)光體马绝，在成為大神的路上就能做這件事豆赏。
如何成為厲害的人：走出自己的舒適區(qū)，挑戰(zhàn)一些自己能夠承受的學(xué)習(xí)區(qū)技能迹淌，大量重復(fù)練習(xí)河绽，分享和行動(dòng)，時(shí)間做反饋唉窃。讓學(xué)習(xí)區(qū)變成舒適區(qū)。不斷地迭代纹笼。
【對(duì)某個(gè)技能學(xué)習(xí)的知識(shí)管理】
提問->黃金圈法則
獲取->快速閱讀纹份，主題閱讀(快速建立知識(shí)體系，開源一流)
整理->斷舍離廷痘，時(shí)間管理蔓涧，精力管理----分類歸類篩選（而不是換個(gè)地方保存起來）
分享->文案，PPT,行動(dòng)學(xué)習(xí)----小分享笋额，整理后的分享元暴；
利用->工作中轉(zhuǎn)化成績效；
創(chuàng)新->手繪結(jié)合PPT的小創(chuàng)新兄猩，個(gè)人品牌
【知識(shí)獲取入口】
閱讀：成本最低茉盏，收獲更好
微博：技能領(lǐng)域大V,有價(jià)值的硬通貨
微信：
搜索：微博中搜索，豆瓣枢冤，知乎鸠姨，
云課堂：阿文圖文課程，高階PPT課程
生活：
【閱讀分類】
任何方法都有局限性淹真，先搞清楚閱讀的主題讶迁。
主食閱讀：方法論，致用類
1核蘸，規(guī)則說明類使用書籍：有明確的說服或者行動(dòng)建議
2巍糯，說明規(guī)則形成的實(shí)用書：說明現(xiàn)象的狀態(tài)啸驯，用論述證明給你看
如何閱讀一本書：
基礎(chǔ)閱讀
檢視閱讀（15min快速了解架構(gòu)和大致內(nèi)容）
分析閱讀（對(duì)整本書結(jié)構(gòu)，論述論點(diǎn)祟峦，是否正確坯汤，以及對(duì)自己的用處）
主題閱讀（大量主題閱讀）
學(xué)會(huì)閱讀方法后，建立自己的閱讀地圖
圍繞自己的知識(shí)羅盤搀愧，每個(gè)技能就是一個(gè)主題閱讀
【資源交換】
如何將自己所學(xué)運(yùn)用惰聂，有效展示出來。
1咱筛，在職場(chǎng)中建立自己的職場(chǎng)信用：讓公司領(lǐng)導(dǎo)同事知道“我們知道什么”-->當(dāng)有事發(fā)生搓幌，第一個(gè)會(huì)想到你，建立起了個(gè)人品牌迅箩，更多發(fā)展機(jī)會(huì)溉愁；
2，人際關(guān)系建立：能力貨幣饲趋，資源互換-->個(gè)人IP拐揭，自我營銷，技能之劍奕塑，平臺(tái)大腿堂污，借勢(shì)社群，全國全民閱讀的機(jī)會(huì)
【總結(jié)】
個(gè)體的因素龄砰，關(guān)注大神應(yīng)該關(guān)注能力和努力盟猖；
心智，看思考保存行動(dòng)中换棚，哪些因素出了問題式镐，靜態(tài)固化不變的心態(tài)和開放的心智的差別，如何開放心智固蚤；
知識(shí)的分層分類娘汞，融合起來，隱性知識(shí)顯性化夕玩，構(gòu)建自己的技能之劍你弦；知識(shí)，閱讀的分類风秤；主食方法論類鳖目；
資源互換和人際關(guān)系的置換能力：職場(chǎng)中建立個(gè)人職場(chǎng)信用，得到關(guān)注缤弦，更多機(jī)會(huì)领迈；個(gè)人IP;
最后
手繪是我最近輔助的一個(gè)技能儲(chǔ)備培訓(xùn)，記得要成冊(cè)哦~~
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