國務院在2015年印發(fā)的《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）》中指出砸狞，按照鄉(xiāng)村教師的實際需求改進培訓方式捻勉，采取頂崗置換、網(wǎng)絡研修刀森、送教下鄉(xiāng)踱启、專家指導、校本研修等多種形式研底，增強培訓的針對性和實效性……鼓勵鄉(xiāng)村教師在職學習深造埠偿，提高學歷層次……逐步形成“下得去、留得住榜晦、教得好”的局面冠蒋。對于鄉(xiāng)村學校來說，互+計劃的“美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡公益課程”已經(jīng)解決了部分“下得去”的問題乾胶，讓師資不再成為盤旋在村小上的烏云抖剿，“教得好”則需要加大對鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng)力度，“青椒計劃”應運而生胚吁，在平江縣教師進修學校的組織下連續(xù)兩年參與其中牙躺，青年教師、特崗教師們因此受益腕扶，“這是一項社會創(chuàng)舉孽拷，它正改善著鄉(xiāng)村教師的生命狀態(tài)，影響著他們所處的鄉(xiāng)村教育生態(tài)半抱，也散發(fā)出更深遠的示范意義脓恕。”（《中國教師報》）

“霸蠻”在湖南方言里有“拼命三郎”的意思窿侈，在村小教學點里往往需要點“霸蠻”的勁頭炼幔。在第一年的“青椒計劃”之后，因為堅持不懈地學習史简、積極主動地分享乃秀、勇于突破地應用，熊春艷圆兵、符牡丹跺讯、吳雪姣、孫榮殉农、歐陽珍珍等平江老師們獲評首屆“小獅子獎”刀脏。不止于僅僅自身的優(yōu)秀，從學習者到分享者超凳，她們又主動報名成為平江縣的“網(wǎng)絡助教”愈污，貢獻著自己原本就不多的“課后時間”耀态，手把手地帶動更多探索著將互聯(lián)網(wǎng)教育應用到村小的鄉(xiāng)村教師們，從安裝測試到制作融合課表暂雹、從打開CCtalk聽課到魚塘打卡寫簡書首装，從一年前起初的一兩所學校到今天平江的助學教師群里超過200名教師每天打卡，平江交出了一份用網(wǎng)絡直播課堂實現(xiàn)村小教學點開足開齊開好課程的答卷擎析。

更早一些把世界帶給鄉(xiāng)村娃娃

這些走出大山的年輕人們在學成后又選擇回到大山簿盅，扎根鄉(xiāng)村教學點成為一名特崗教師。是什么信念支持她們做出這個選擇揍魂？她說，“想更早一些把世界帶給鄉(xiāng)村娃娃”棚瘟∠终科技發(fā)展與社會進步將互聯(lián)網(wǎng)帶進了大山，搭建了鄉(xiāng)村娃娃看世界的通途偎蘸。對于這一代的鄉(xiāng)村學生而言庄蹋，他們有機會在離開大山前就看到山外的世界，見識比知識或許更為重要迷雪，老師們擔起了這個使命——把這個世界帶到孩子們的面前限书。

蘇家塘小學孩子們展示作品“鳥語花香”

周一，我把這個好消息告訴了孩子們章咧，他們一個個歡呼雀躍起來倦西。同時，在班級群發(fā)布準備繪畫材料的通知赁严，家長們反響熱烈扰柠，第二天全都買齊了。兩點疼约，教室里鴉雀無聲卤档，就連班上平時最調(diào)皮的男生也特別安靜〕贪……很快劝枣，時間到了，孩子們還在埋頭畫织鲸，勾線筆下流淌出一張張別具特色的京劇臉譜舔腾。相信通過這節(jié)課的學習，他們對我國的國粹--京劇藝術(shù)有了更深的認識昙沦。

我驚奇于孩子們無窮的想象力和創(chuàng)作力的同時琢唾，深深知道，這第一次美術(shù)課盾饮，一定已經(jīng)刻在了孩子們的心里采桃，成為一輩子的美好記憶懒熙。春天，是一個富有生命力的季節(jié) 也是一個美麗普办、神奇工扎、充滿希望的季節(jié)。今年春天衔蹲，互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡公益課程在平江縣很多農(nóng)村小學遍地開花肢娘，這花不僅開在孩子們的臉蛋上，更開在孩子們的心田里舆驶。

——鐘洞學區(qū)蘇家塘小學吳雪姣老師《第一次網(wǎng)課橱健，一輩子記憶》

三聯(lián)小學的孩子們參加韻律舞蹈課

孩子們最期待的就是每周一的下午和兔子姐姐的約會。每一個孩子的眼神都是緊緊的盯著兔子姐姐沙廉，兔子姐姐每做一個動作拘荡，孩子們就學一個動作。孩子們看到我們助學老師拍她們跳舞的照片時撬陵，總會小聲的叮囑著我們：老師幫我們拍美點珊皿，說不定兔子姐姐可以看到呢？我們每次都會答應孩子們：放心交給老師巨税。這首古詩孩子們信手拈來蟋定，因此這次的舞蹈不僅僅是舞蹈，孩子們還跟著一起讀古詩了草添。學校年長的助學老師還感慨得說:有互加驶兜，有網(wǎng)絡，在深山溝溝里的孩子們也很幸福果元。感恩所有的臺前幕后促王，因為有你們，孩子們的生活發(fā)生了很大的改變而晒！對于舞蹈里面融入古詩這個創(chuàng)意蝇狼，很受孩子們的喜歡，兔子姐姐的舞蹈好玩倡怎、有趣迅耘，還可以讓孩子們復習已學習的古詩，從孩子們的反應中监署，從任教老師的點頭中淌实，看到了大家的喜歡哼拔！

——三聯(lián)小學符牡丹老師

回顧起參加“美麗鄉(xiāng)村”的第一步卒落，為了讓孩子們更早地加入起來墩划，吳雪姣老師自己購置了一臺筆記本電腦擺在教室的正前方，孩子們專注的神情晓避、精彩的作品簇捍、家長們的贊揚讓她滿心感動只壳；符牡丹老師帶著孩子們參加“藍絲帶感恩班會”，留守兒童的他們第一次理解了父母的辛勞暑塑，電話里的一句“爸爸辛苦了”讓在外拼搏的父親熱淚盈眶……孩子們的課堂正變得越來越豐富吼句，而更令人興奮的是，這些山里娃從羞澀自卑轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕糯蠓绞赂瘢３４竽懙亍罢埱蟆崩蠋熞欢ㄒ淖约旱淖髌钒l(fā)在“魚塘”里打卡惕艳，甚至一早自覺地打開CCtalk參加彩虹花晨讀，朗朗讀書聲溫暖起村小的清晨驹愚、充滿想象力的作品讓校園五彩斑斕远搪。

看見未來的鄉(xiāng)村教育

這是平江縣教體局著力推進“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的課程改革與探索，是深入推進教育扶貧么鹤、振興鄉(xiāng)村教育的新舉措终娃。“美麗鄉(xiāng)村”網(wǎng)絡公益課程是該縣教育信息化的新起點蒸甜，通過互聯(lián)網(wǎng)學習方式改變傳統(tǒng)教育，幫助小規(guī)模學校走向“小而美” “小而優(yōu)”的個性化發(fā)展余佛，讓孩子的眼界打開柠新，讓優(yōu)質(zhì)的教育走進來，讓鄉(xiāng)村的孩子擁有更多公平的教育資源辉巡。（平江縣教育體育局）

本學期恨憎，平江縣教體局正式以文件形式確定開展2019年美麗鄉(xiāng)村“互聯(lián)網(wǎng)+”網(wǎng)絡公益課程，提升農(nóng)村學校的辦學水平郊楣，支持義務教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展憔恳。何克抗教授在《21世紀以來新興信息技術(shù)對教育深化改革的重大影響》中指出：“互聯(lián)網(wǎng)+教育為代表的第四類新興信息技術(shù)，同時擁有前三種類型新興信息技術(shù)所具有的特征與優(yōu)勢净蚤。上海滬江研發(fā)的‘CCtalk直播平臺’钥组，具有類似‘云計算’的跨越時空和跨越地區(qū)實現(xiàn)教育資源共建與共享功能，從而能有效地促進區(qū)域內(nèi)義務教育的均衡發(fā)展(乃至優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展)今瀑〕堂危”

平江縣教育體育局關(guān)于開展2019年美麗鄉(xiāng)村“互聯(lián)網(wǎng)+”網(wǎng)絡公益課程相關(guān)工作的通知

2018年12月28日，湖南省人民政府正式印發(fā)《湖南省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動計劃（2019-2022年）》橘荠，這是全國首個以省政府名義印發(fā)的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動計劃屿附，指出“互聯(lián)網(wǎng)+”教育應用基礎全覆蓋工程、“互聯(lián)網(wǎng)+”義務教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展工程哥童、“互聯(lián)網(wǎng)+”信息素養(yǎng)提升工程挺份、“互聯(lián)網(wǎng)+”教育創(chuàng)新發(fā)展工程、“互聯(lián)網(wǎng)+”教育治理能力提升工程五大主要任務贮懈，提出“在教育信息化2.0時代發(fā)揮示范引領(lǐng)作用匀泊，全省教育信息化整體水平進入全國先進行列”的發(fā)展目標优训。

未來教育不是高端昂貴的硬件，而是有創(chuàng)造力的鄉(xiāng)村教師探赫、有想象力的鄉(xiāng)村娃娃和有生命力的鄉(xiāng)村課堂型宙。曾經(jīng)革命起義的紅色老區(qū)，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)教育的新起點伦吠；教育扶貧阻斷貧困代際傳遞妆兑，脫貧摘帽后的平江正以“吃得苦、耐得煩毛仪、霸得蠻”的精神搁嗓，譜寫美麗鄉(xiāng)村在新時代的新篇章！