昨天制訂了寫讀后感的計(jì)劃，然后在課堂上和孩子們分享了這個(gè)計(jì)劃骑歹，大家對(duì)這個(gè)計(jì)劃表現(xiàn)出預(yù)期中的興趣。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我喜不自禁墨微。
利用希沃道媚，我們一起學(xué)習(xí)了如何寫讀后感，并留下了一個(gè)寫作作業(yè)：認(rèn)真閱讀《社戲》翘县，寫一篇不少于500字的讀后感最域。
今天孩子們將寫的讀后感交給我，其中反映出了不少問題锈麸。有問題就好辦镀脂，于是帶著孩子們一起分析了《社戲》中可以寫的感點(diǎn)。
不知不覺中一節(jié)課的時(shí)間過去了忘伞，下課鈴聲響起時(shí)薄翅，孩子們意猶未盡。這讓我看到了計(jì)劃初步實(shí)行的效果—孩子們?cè)敢馊?dòng)筆虑省，去讀去寫了匿刮！
今晚的作業(yè)順理成章的就是將昨天的讀后感進(jìn)行修改與謄寫。
期待孩子們的第一篇努力修改后的讀后感探颈！
