古有扁鵲通岐黃闲擦，濟(jì)世救人造浮屠慢味。
今時(shí)醫(yī)人難醫(yī)心，皆為名利昧良知墅冷。
“利欲熏心”一詞纯路，出自黃庭堅(jiān)《贈別李次翁》:“利欲熏心，隨人翕張寞忿。國好駿馬驰唬，盡為王良。”
貪婪的人是永遠(yuǎn)也得不到滿足的叫编，欲壑難填的人會一次次的突破自己的道德底線辖佣，以此來滿足自己內(nèi)心的私念和欲望，他們披著人之皮囊搓逾，行的卻是禽獸之事卷谈，而造成的后果就是他人家庭的支離破碎、家破人亡霞篡。
一世蔗、名利之誘動人心
此次的“長春長生生物科技有限公司疫苗事件”得到了人們的廣泛關(guān)注，主要原因就在于此次的受害者主體是孩子朗兵，在關(guān)乎國家下一代兒童的健康成長這件民生大事上污淋，長春生物科技公司居然將名利的雙手伸向了孩子的身上，在生產(chǎn)疫苗的過程中擅自修改生產(chǎn)記錄矛市，并采用“價(jià)效不符”的劣藥芙沥，將假冒偽劣的疫苗注射到兒童體內(nèi)，讓全國人民為之嘩然浊吏。
為了利益而昨，不顧下一代的成長，將所有家長的信任無情的摧毀找田。為了利益歌憨，敢冒天下之大不韙，鋌而走險(xiǎn)墩衙，牟取暴利务嫡。“疫苗” 在于增加兒童體內(nèi)的免疫系統(tǒng)漆改，預(yù)防流行疾病的發(fā)生心铃，減少疾病帶來的痛苦。而一支假冒偽劣疫苗卻會引起兒童體內(nèi)免疫系統(tǒng)的絮亂挫剑，影響人體內(nèi)部身體功能的健康發(fā)育去扣，一支劣質(zhì)疫苗造成的卻是一個孩子失去美好的生活，甚至失去自理的能力樊破∮淅猓“長生生物科技有限公司”這種令人發(fā)指的行為，法律的手段對他們來說都顯得是一種仁慈哲戚。
二奔滑、身教重于言傳
“孩子” 是父母之珍寶，是家庭之希望顺少，是國家之未來朋其。所以關(guān)注孩子的健康成長是我們整個社會應(yīng)有的責(zé)任王浴，不只是孩子、老師令宿、家長們的責(zé)任叼耙，我們的國家、社會環(huán)境更要承擔(dān)一大部分的責(zé)任粒没，孩子們?nèi)绾谓】档拈L大筛婉、如何教育、如何管理癞松、如何學(xué)會承擔(dān)社會責(zé)任爽撒。這都是我們整個集體需要去思考的。而在孩子們身體健康成長的過程中我們更應(yīng)該關(guān)注的卻是他們的心理健康响蓉，在這個信息高速共享的新時(shí)代硕勿，一個未成年人所知道的，可能比我們成年人知道的還多枫甲，所以加強(qiáng)是非觀念的教育源武，樹立正確的導(dǎo)向，是在他們成長過程中應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)的想幻。要讓他們認(rèn)識到責(zé)任粱栖，學(xué)會怎樣去承擔(dān)責(zé)任。讓他們清楚行為與結(jié)果之間的聯(lián)系脏毯。
現(xiàn)在的社會闹究，未成年人犯罪比例也在逐漸提高，而法律對他們大都是以教育為主食店。我們都說一個成年人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)渣淤，但是一個未成年人呢？當(dāng)他們觸犯法律之后吉嫩，就不需要對自己的行為負(fù)責(zé)了嗎价认？一句未成年人，一句他還小不懂事自娩，就可以推脫應(yīng)負(fù)的責(zé)任和應(yīng)承擔(dān)的后果嗎刻伊？因?yàn)槭俏闯赡耆耍钥梢詼p輕或從輕處罰椒功，但是未成年人的罪行卻一點(diǎn)不比成年人所造成的傷害小，什么時(shí)候我國的《未成年人保護(hù)法》從“保護(hù)”變成了“縱容” 而在這其中我們又扮演了什么樣的角色呢智什？
都說父母是孩子最好的老師动漾，是孩子的引路人。但是很多時(shí)候父母也是不合格的老師荠锭，父母知道如何讓孩子吃好旱眯，穿好，住好，用好删豺。但是父母卻不知道孩子們在在想什么共虑，需要什么，甚至連孩子們平時(shí)接觸什么樣的信息都一無所知呀页，這樣下去還能正確引導(dǎo)孩子嗎妈拌？
孩子通過父母來到這個世界上，父母要讓他學(xué)會通過友善的眼睛去看這個世界蓬蝶，去愛這個世界尘分。但是也要記住“孩子”不只是父母的孩子，他們不是父母的下屬丸氛，他們更多的時(shí)候是他們自己培愁。所以請不要對孩子大喊大叫，他們也需要平等的溝通缓窜，而不是父母一味的獨(dú)裁定续。而教導(dǎo)他們做一個身心俱正的青少年，樹立健康向上的價(jià)值觀禾锤，還需要家庭私股、學(xué)校、社會三位一體的共同努力时肿。
三庇茫、少年進(jìn)步則國進(jìn)步
國學(xué)大師梁啟超在《少年中國說》里寫道:
少年智則國智，少年富則國富螃成；少年強(qiáng)則國強(qiáng)旦签，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由寸宏；少年進(jìn)步則國進(jìn)步宁炫；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲氮凝；少年雄于地球羔巢，則國雄于地球。
中國作為四大文明古國之一罩阵，五千多年的文化傳承竿秆，靠的正是一代又一代能人志士的砥礪奮進(jìn)。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的圣人稿壁、賢者是中國先進(jìn)思想的開拓者和傳播者幽钢，而著書立傳、教書育人是他們傳播的主要途徑傅是。后人學(xué)者通過一代代的努力才有了我們中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化匪燕。對一個文明來說蕾羊，“傳承”重于一切。文字帽驯、信息是一個文明傳承的載體龟再，“人”卻是文明傳承的主體。
而今天中國之偉大復(fù)興尼变，更需要一代又一代的中國人為之努力奮斗利凑，就像《愚公移山》中說的:
雖我之死，有子存焉享甸；子又生孫截碴，孫又生子；子又有子蛉威，子又有孫日丹；子子孫孫無窮匱也。文明傳承不曾斷也蚯嫌。
現(xiàn)在的青少年一代哲虾，正是我們中華民族未來文明之火的傳承者，他們的健康成長不只是一人择示，一家之希望束凑，更是我們整個中華民族復(fù)興的希望。關(guān)心他們的成長栅盲，就是關(guān)心我們的國家大事汪诉。
最后依然引用一下梁啟超先生的《少年中國說》:
