? ? ? ? 2016年10月20日，在昆明市北京路小學(xué)繼續(xù)舉行昆明市仵云霞心理健康教育名師工作室學(xué)員薩提亞模式家庭治療第二次培訓(xùn)活動入热。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)同樣由太平洋薩提亞研究院專業(yè)會員晓铆、薩提亞模式心理咨詢師劉誠哲博士帶領(lǐng)绰播，學(xué)員們早早便聚集在北京路小學(xué)，認(rèn)真蠢箩、積極地投入到學(xué)習(xí)中。
? ? ? ? “任何一個心理學(xué)流派都有其哲學(xué)假設(shè)示弓，而薩提亞家庭治療流派的哲學(xué)假設(shè)是什么呵萨？”劉老師以如此引人深思的發(fā)問開始，引導(dǎo)學(xué)員們思考薩提亞家庭治療流派的核心概念囱皿，同時引領(lǐng)學(xué)員們做課堂體驗(yàn)忱嘹。
? ? ? ? “認(rèn)識我，你三生有幸”齿兔。我喜歡學(xué)習(xí)础米、我開朗分苇、我樂觀……??屁桑。瞧，“三生有幸”的小組活動正在輕松靖秩、愉快的進(jìn)行著竖瘾。小組成員兩人隨機(jī)組合為一組，向彼此匯報自己三個優(yōu)秀特質(zhì)准浴。如此正向積極的優(yōu)點(diǎn)探尋活動使得昔日里為學(xué)生心靈工作的心理老師們此刻心里也樂開了花∏箝希伙伴們各個臉上掛滿了笑容，眼神滿是專注與喜悅罐农。仿佛此刻大家心與心的距離拉近了涵亏，輕松與親近的氛圍縈繞在彼此之間。
? ? ? ? 心理學(xué)的學(xué)習(xí)課堂上拆内，避免不了的便是“隨時隨刻的覺察與反饋”宠默。在小組體驗(yàn)活動結(jié)束時，劉老師引導(dǎo)伙伴們思考在學(xué)習(xí)與體驗(yàn)中的覺察和發(fā)現(xiàn)搀矫。覺察我們在生活與工作中是否可以向家人與朋友表達(dá)“肯定和欣賞”。假若融欧，家庭成員被肯定和欣賞時卦羡，他們的感受和心情會變化嗎?……
? ? ? ? 一連串有趣的即時即刻技術(shù)的運(yùn)用，不斷地啟發(fā)我們思考和覺察自我的模式與家庭互動虹茶。
? ? ? ? “人性本是良善與美好的”、“人是有選擇的”、“我們需要為選擇負(fù)責(zé)”步清、“每個生命都是充滿價值的”。充滿治愈性的語言引導(dǎo)我們思考薩提亞家庭治療對人性的假設(shè)欢搜，體驗(yàn)它如此的正向谴轮、積極的視角，這恰如國際上給予薩提亞家庭治療模式的美譽(yù)——“種子理論”第步，它是聚焦于改變的“成長模式”缘琅。
? ? ? ? 作為一名在未來薩提亞家庭治療技術(shù)的運(yùn)用者廓推，“我們怎樣定義一段關(guān)系？”呻纹、“我們怎樣定義一個人专缠？”、“我們怎樣解釋一個事件涝婉？”、“我們對改變有什么樣的態(tài)度省骂？”這些家庭治療的視角將會一直影響我們的成長與專業(yè)發(fā)展最住。
? ? ? ?下午，由名師工作室班長徐華仙老師帶領(lǐng)大家分組轧粟，完成家庭治療培訓(xùn)的課后學(xué)習(xí)安排和課題申報材料的撰寫工作脓魏。
? ? ? ? 每一次與名師工作室的相遇，都是一份滿滿的收獲茂翔，收獲美好、收獲知識惭嚣，收獲再次出發(fā)的力量悔政。期待下一次更精彩。
【學(xué)員精彩分享】
安寧實(shí)驗(yàn) ?馮彥玲
? ? ? ? 家庭治療第二次學(xué)習(xí)活動今天在北京路小學(xué)開展谋国。有許多觸點(diǎn)很有啟發(fā)：咨詢中我們可以用家庭治療量表讓來訪者查找問題，并對照調(diào)整捌蚊；小組對優(yōu)點(diǎn)的分享思考，拉進(jìn)了大家的距離也讓每一個人有了不同的覺察和發(fā)現(xiàn)逢勾。我也想說每個人都可以那樣的美好出色；劉老師對SATIR MODEL四個哲學(xué)假設(shè)的解讀讓我相信個體本身具有的生長力（我也特別贊同他對關(guān)系的解讀）逃贝。
? ? ? ? PS：我也很喜歡今天和小伙伴們對心理劇迫摔，對家庭治療印象等的自由討論，以后要多將平時工作學(xué)習(xí)中的問題帶到團(tuán)體中一起討論句占。愛自己愛團(tuán)隊愛學(xué)習(xí)
南站小學(xué)? ? 伙焰 ??
? ? ? ? ?薩提亞家庭治療模式第二次課程，劉老師帶領(lǐng)我們由活動熱身體驗(yàn)開始杨拐，介紹自己的三個優(yōu)點(diǎn)擂啥，進(jìn)行了自我的認(rèn)識，同時在聆聽搭檔的優(yōu)點(diǎn)介紹時哺壶，看看自己的傾聽有沒有變形。一個之前我在日常教學(xué)中無數(shù)次使用的環(huán)節(jié)至扰，在薩提亞家庭治療模式的視角下资锰，又有了不一樣的感受。打開自己的同時開始去理解薩提亞家庭治療模式的哲學(xué)假設(shè)台妆、五大基本要素、四大目標(biāo)、三大信念以及五種自由萨咳。在劉老師的案例分析和講述中，我在聽鹃两，也不停游走在自己的原生家庭和核心家庭之間，我看到自己的固有觀念是從哪里來的俊扳，又是怎樣影響著我的孩子，甚至是課堂教學(xué)中的孩子們号坡。好像看到了自己在漫長的成長過程中所呈現(xiàn)出來的僵化與固著梯醒，給身邊的人帶來的影響。? ? ? ? 我還有一些激動茸习，是的号胚，薩提亞家庭治療模式還給我們?nèi)绾翁幚砗⒆拥某砷L問題，以及如何通過家庭中彼此互相之間的我關(guān)系猫胁、影響力提供了一種新的視角和嘗試的可能，“不幸的家庭大致相同杜漠，幸福的家庭各有格的不同”，讓自己幸福才能給別人帶來幸福盼樟。我們在路上锈至。
龍翔小學(xué) 王肖?
? ? ? ? 薩提亞家庭治療因?yàn)橹皩W(xué)校教研活動未能全程參與而倍感遺憾。今天特別地用心與投入击碗，當(dāng)做是學(xué)習(xí)的彌補(bǔ)们拙。跟隨劉老師的腳步，從原生家庭和核心家庭的對比砚婆，走入哲學(xué)的假設(shè)，我緊跟步伐坷虑，在積極地思考，也在不斷地反思迄损。在每一步活動的體驗(yàn)當(dāng)中，不僅在對自我進(jìn)行整理痊远，也是在党窜，言語表達(dá)，自我剖析的時候幌衣，進(jìn)行細(xì)致地發(fā)現(xiàn)和察覺察，并且在自己的原生家庭當(dāng)中尋根問底哼凯。原來楚里，當(dāng)人在積極地表達(dá)自我的時候，我們還應(yīng)該積極關(guān)注對人際關(guān)系的影響班缎、個人的定義和對事件的解釋，更重要的是能夠明確態(tài)度蔑祟，去改變和調(diào)試家庭模式沉唠。短短的文字總是無法訴說這一整天的收獲，唯愿將所學(xué)內(nèi)化满葛，能夠帶給自己、他人篇亭、家庭積極的影響锄贷”杀遥回味著和大家共同學(xué)習(xí)的愉悅蹂随，悉數(shù)著自己的點(diǎn)滴收獲因惭，謝謝你們！
度假區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校? 馮雪蕾
? ? ? ? 今天是第二次薩提亞家庭治療的學(xué)習(xí)激率，每一次學(xué)習(xí)都伴隨著對自身的覺察而進(jìn)行勿决，感觸很深，今天收獲到的是“自我內(nèi)在動能”和“自我價值感”低缩。
? ? ? ? 想要自己的核心家庭幸福，個人認(rèn)為自我內(nèi)在動能很重要讳推，這意味著你是否愿意接納和改變玩般，我的自我內(nèi)在動能就讓我在生活中不斷的反思著：哪些做到了，哪些沒做到坏为，特別是在夫妻關(guān)系和教育孩子方面尤其想的多。一個溫馨家庭的建立還依賴于是否有一個安全溫暖的環(huán)境讓你釋放自己洒忧，每個人都能夠在家里充分的表達(dá)自己的想法和感受帘撰。
北京路小學(xué) ?徐華仙
? ? ? ? 距離上次開班培訓(xùn)已有半月，時間飛逝摧找，薩提亞家庭治療培訓(xùn)如約而至蹬耘。今天的課上，劉老師帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)综苔、體驗(yàn)位岔、分享堡牡。我們時而駐足欣賞、時而點(diǎn)頭贊同擦剑、時而討論交流芥颈，在一個個環(huán)節(jié)中，覺察自我爬坑。核心家庭和原生家庭無時無刻影響著我們，同時也被我們影響著售担。我們的覺察更好地促進(jìn)改變的發(fā)生闯估，而改變一旦出現(xiàn)，我們就成長了涨薪。培訓(xùn)中，一個理念讓我深受啟發(fā)：＂在生活中對于孩子做得好的献丑，我們總是簡單表揚(yáng)侠姑，而孩子問題出現(xiàn)了，我們會進(jìn)行深入的分析妥畏、探討安吁。＂在劉老師合析案例時，我也在覺察自己鬼店，覺察我的做法。發(fā)現(xiàn)這是一個普遍的現(xiàn)象滥玷。既然覺察到了，那就開始調(diào)整和改變惑畴，改變我們不良的應(yīng)對方式，更加積極面對人生豁状。
中華小學(xué) 余云娜
? ? ? ? 再度落座于薩提亞家庭治療培訓(xùn)班的課堂倒得，聆聽著劉老師的悉心詮釋夭禽，不安于自己學(xué)疏，卻又心想往之菩彬，徘徊踟躕又躍躍欲試潮梯。劉老師以薩提亞式的智慧營造了開放溫和的課堂氛圍，我們不僅僅傾聽秉馏，也享用著表達(dá)的快意。每一輪知性的解析后免都，都會經(jīng)歷一次彼此的分享帆竹，尊從內(nèi)心的聲音，勇于真實(shí)的表述栽连，一切那么順其自然水到渠成。隨機(jī)分組的規(guī)則仿佛讓所有的隨意變成注定绢陌，小組分享中進(jìn)一步認(rèn)識了衷愛學(xué)習(xí)的保麗云老師噩茄，熱心聰慧的吳亞榮老師，37度溫潤的李莎老師沥割，當(dāng)然還有柔和如水的自己（呵呵，引用的)机杜。在猶抱琵琶的自我肯定中，在坦誠善意的同伴接納里似将，終于明白那句＂在每個當(dāng)下我們都是足夠好的蚀苛，下一刻我們可以更好。＂當(dāng)自己變得更真實(shí)堵未，就會變得更和諧渗蟹。而一旦心如美玉，便會口吐蓮花雌芽，先看見自己內(nèi)心的美好，才可能真正看見別人的淮腾；我們要先感受到對自己的愛岛心，之后才可以去愛別人。盡管自己并不完美忘古，世事也非盡如人意，我們先要學(xué)會誠實(shí)于心聲送朱，期待著改善干旁，相信“黑暗沒有什么可怕的，它只是一種存在的形式争群，只要帶進(jìn)亮光就可以了......”寫到這，依然辭不達(dá)意玉雾，也許一知半解，但些許力量蠢蠢欲動垦缅。
昆一中西山學(xué)校 李穎
? ? ? ? 今天參加了薩提亞家庭治療第二次培訓(xùn)驹碍，劉博士給我們用許多實(shí)際例子來解釋家庭健康狀況測試量表以及satir的四大假設(shè)。在講解過程中還讓大家實(shí)際去體驗(yàn)抱持性志秃，平等融洽的關(guān)系建立。在活動中庞溜，原本因?yàn)槎萝囐€的心情很焦躁的我碑定，來到集體中收到來自同伴的鼓勵自己自己對自己的鼓勵認(rèn)同時又官，焦躁心情變的快樂起來，也和工作室里其他不常接觸的伙伴們更親近了碘赖。我似乎正在一點(diǎn)一點(diǎn)的感受到satir的魅力外构！
云大附小? 陳兆麟
? ? ? ? 如果每個人都可以畫出來，那么撼班，你將畫一個怎樣的自己垒酬？如果每個家庭都可以自己制作，那么勘究，我們又將創(chuàng)作出一個怎樣的家庭呢？如果家庭關(guān)系可以自由設(shè)計缅阳，那么景描，什么樣的家庭關(guān)系會被我們所選擇呢秀撇？然而橘洞，這一切都只是“如果”！我們每一個人都來自家庭虏等，家庭塑造了我們适肠，我們也呈現(xiàn)了家庭！薩提亞家庭治療讓我們走進(jìn)了家庭敦跌，去探索影響我們的原生家庭以及我們所影響的核心家庭逛揩。今天的培訓(xùn)中，我們跟隨劉老師進(jìn)行了互動辩稽，兩兩相伴、四人一組進(jìn)行了交流患整、傾聽和互動喷众，分享并復(fù)述了自己和他人的優(yōu)點(diǎn)，從中察覺自己的感受和變化昌渤。這雖是一個小小的互動父阻，但卻讓自己覺察到了對自我的關(guān)注是不夠的，需要調(diào)整一個位置給自己……在培訓(xùn)中履婉，也隨著劉老師的分享思考了自己的工作對象——孩子斟览，每一個優(yōu)秀的孩子一定有更優(yōu)的家庭模式來支撐他的成長；待優(yōu)生的背后也一定有他待優(yōu)的原生家庭……我們需要去探索，我們需要去開放鸠窗，我們需要去思考胯究，我們需要去學(xué)習(xí)，感謝給我成長機(jī)會的您臣嚣！
安寧中學(xué)? 許慶芳??
? ? ? ? 懷著期待的心情走進(jìn)薩提亞家庭治療的第2次培訓(xùn)剥哑。《家庭健康狀況測試量表》部分株婴，我印象深刻：一是家人之間是否平等，什么是真正的平等大审。為什么面對領(lǐng)導(dǎo)或自己尊重的人會緊張座哩？二是家人要相互關(guān)心，多用語言表達(dá)關(guān)心和肯定〖菡肯定自己乍迄，欣賞他人。接下來的說優(yōu)點(diǎn)體驗(yàn)活動闯两，通過表達(dá)傾聽反饋，拉近了小組成員彼此的距離重慢，過程中我們相互開放逊躁，覺知到自我價值的重要似踱。在劉老師一步步的引導(dǎo)講解下，對薩提亞家庭治療的哲學(xué)假設(shè)有了一定了解核芽。其中說到擁抱改變，改變需要冒險轧简，一些固有想法和模式都要改變驰坊，讓我們邁開腳步吧！
官渡二中 ?李玲潔
? ? ? ? 今天是薩提亞家庭治療第二次培訓(xùn)哮独，上一次培訓(xùn)拳芙，劉誠哲老師講述了家庭治療的概況，并通過現(xiàn)場家庭雕塑讓我們對家庭系統(tǒng)和家庭治療的風(fēng)格有了感性認(rèn)識借嗽；這一次态鳖，劉老師從《家庭健康狀況測試量表》入手，帶領(lǐng)大家對自己的原生家庭和新家庭進(jìn)行評估恶导，這是一個非常好的觸動方式浆竭，對于學(xué)習(xí)者惨寿、來訪者和學(xué)生家長都會是一個很好地切入點(diǎn)邦泄。體驗(yàn)性練習(xí)是培訓(xùn)最特別之處，隨機(jī)分組介紹自己的優(yōu)點(diǎn)裂垦，巧妙的設(shè)計激發(fā)出豐富的情感體驗(yàn)和覺察思考顺囊，也讓學(xué)員之間迅速增進(jìn)了解，奇妙的化學(xué)反應(yīng)還無形中提升了課堂動力和信任度蕉拢。薩提亞家庭治療的哲學(xué)假設(shè)特碳，讓我再次明朗了薩提亞對關(guān)系，對人晕换，對事件午乓，對改變的態(tài)度。走進(jìn)一個治療流派闸准，就像走入一座精神殿堂益愈，它的哲學(xué)假設(shè)正如建筑的基本結(jié)構(gòu)、材質(zhì)夷家，雖然這些不是最奪目的蒸其，確是最核心。感謝又一次相聚库快，期待下一次的學(xué)習(xí)摸袁。
高新二中 ?張麗萍
? ? ? ? 薩提亞家庭治療的第二次課程，在團(tuán)體中越來越放松缺谴，自由的表達(dá)自己但惶，這種感覺真好耳鸯！隨著家庭健康狀況測試量表九個項(xiàng)目的理解，從案例中看自己的原生家庭膀曾，在測試分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上又會有新的發(fā)現(xiàn)县爬，審視那些關(guān)系和互動模式，我對家庭和對家庭里的成員之間關(guān)系有了思考添谊。等級模式财喳，成長模式，自我價值感……劉老師把薩提亞模式家庭治療四個哲學(xué)假設(shè)穿插在案例中斩狱，促進(jìn)我們?nèi)ダ斫獾耐瑫r耳高，還包含一些實(shí)用的咨詢經(jīng)驗(yàn)，如何在咨詢中改變一個家庭的關(guān)系模式所踊，從熟悉但功能不良的模式到陌生但是很舒適的模式泌枪。另外，今天兩人組到四人組的互動體驗(yàn)秕岛，我在整個過程中意識到自己平時對自我價值偏向于忽略和看低碌燕，并清晰地覺察到自己的情緒變化和心理狀態(tài)，自己的優(yōu)點(diǎn)自己說出來和別人口中說出來是兩種不同的感受继薛。感謝這次互動修壕，拉近彼此的距離。就這樣一直走下去吧遏考，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)慈鸠，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，收獲了知識灌具，收獲了關(guān)系青团。
云南師大附屬潤城學(xué)校? 董媛媛
? ? ? ? 每一次聽劉誠哲博士的課都有不同的感受，每次的自我體驗(yàn)和覺察都讓我們內(nèi)心有觸動和改變咖楣。在相互尋找優(yōu)點(diǎn)的過程中壶冒，覺察到自己從緊張到逐漸放開的過程，體會到原來我可以做到這么好截歉，原來大家都有那么多優(yōu)秀的特質(zhì)，生活其實(shí)很美好烟零。在家庭生活中瘪松，學(xué)會肯定并適當(dāng)放大對方和自己的某些優(yōu)點(diǎn)，可以讓自己更容易接受對方锨阿，只要對方和自己有覺察并改變宵睦，都需要鼓勵并擁抱改變，期待下一次有更深的體驗(yàn)與體會墅诡。
昆明高新區(qū)亨德森高新一中 ?吳亞榮
? ? ? ? 每一次學(xué)習(xí)薩提亞模式的家庭治療技術(shù)都會有新的收獲壳嚎，本此印象最深刻的是劉誠哲老師帶領(lǐng)我們思考：“我們怎樣定義一段關(guān)系？”、“我們怎樣定義一個人烟馅？”说庭、“我們怎樣解釋一個事件？”郑趁、“我們對改變有什么樣的態(tài)度刊驴？”，作為以為心理學(xué)的從業(yè)者寡润，這些問題都深深的沖擊了我捆憎。
? ? ? ? ?"人性是良善與美好的“、? “人是有選擇的”梭纹、?“我們需要為選擇負(fù)責(zé)”躲惰、?“每個生命都是充滿價值的”。
? ? ? ? 這些文字再度帶領(lǐng)我去感受薩提亞模式的積極变抽、正向和聚焦于改變础拨、成長。記得第三屆亞洲家庭治療大會上瞬沦，臺灣的王浩維老師提到：“任何的心理流派太伊，無論是精神分析、認(rèn)知行為還是人本主義等等逛钻，在對個案進(jìn)行工作中都應(yīng)該帶著家庭治療的系統(tǒng)觀僚焦。”因此曙痘，決心認(rèn)真的學(xué)習(xí)芳悲，扎實(shí)的積累，為自己未來的家庭治療工作累積豐富的理論與實(shí)操經(jīng)驗(yàn)边坤。
