? ? ? ? 03119-焦小紅
? ? ? 《幸福的種子?豐富的語言體驗(yàn)》包括兩個(gè)部分：一是語言深植心中彤悔；二是聽覺的體驗(yàn)。
? ? ? ? 語言深植心中索守。松居直先生得出一個(gè)結(jié)論：圖畫書對(duì)幼兒沒有任何“用途”晕窑，不是拿來學(xué)習(xí)東西的，而是用來感受快樂的卵佛。而且一本圖畫書愈有趣杨赤，它的內(nèi)容愈能深刻地留在孩子的記憶里，在成長(zhǎng)的過程中截汪，或是長(zhǎng)大成人之后疾牲，他自然能理解其中的意義。
? ? ? ? 聽覺的體驗(yàn)衙解。松居直先生認(rèn)為 父母要先靜下心來阳柔，注視兩三歲孩子的臉龐，想想圖畫書能帶給孩子多少快樂蚓峦，然后抑制住教育孩子的沖動(dòng)舌剂，設(shè)法讓孩子融入書中，獲得真正的喜悅暑椰。有涵養(yǎng)的人霍转，是曾經(jīng)聆聽豐富語言而且永志不忘的人。在心靈互通的情形下所交流的語言一汽，才是真正的人類語言避消。而圖畫書，就是在為孩子制造機(jī)會(huì)，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上常常體驗(yàn)這種語言沾谓。
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