有簡(jiǎn)友給我簡(jiǎn)信：“老師，可否寫(xiě)一些教人怎么寫(xiě)作的文章呢湾宙？讓我們這些小輩也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)妒御，怎么樣才能寫(xiě)出更打動(dòng)人的文字解愤。” 簡(jiǎn)友對(duì)我的看重和希望讓我感動(dòng)乎莉。
其實(shí)有不少簡(jiǎn)書(shū)大咖寫(xiě)過(guò)許多有關(guān)寫(xiě)作方法和經(jīng)驗(yàn)的文章送讲，還有寫(xiě)作課堂。而我只是一個(gè)退休的教書(shū)匠惋啃，真的沒(méi)有什么寫(xiě)作的訣竅哼鬓；但是，簡(jiǎn)友的請(qǐng)求我又不好拒絕边灭，于是只好勉強(qiáng)敷衍一篇异希。
我的學(xué)生也曾常常問(wèn)我，老師绒瘦，寫(xiě)作有什么訣竅嗎称簿？須知高考語(yǔ)文150分扣癣，作文就占了60-70分，幾乎達(dá)語(yǔ)文分的百分之五十憨降，而作文又很難拿高分父虑，于是很多學(xué)生就想走捷徑，從我這兒討點(diǎn)寫(xiě)作的訣竅——他們知道我在各種報(bào)刊發(fā)表了若干文章授药。
其實(shí)士嚎，要想提高寫(xiě)作水平，哪來(lái)的什么捷徑悔叽？我總結(jié)了一下平日的思考莱衩，就在課堂上給他們講了提高作文水平的“訣竅”，這就是八個(gè)字：多讀骄蝇、多看膳殷、多思、多寫(xiě)九火。
我覺(jué)得赚窃，這八個(gè)字也適合已有一定寫(xiě)作能力，又極想迅速提高寫(xiě)作水平的簡(jiǎn)友岔激。
1.多讀
要想提高寫(xiě)作水平勒极，第一要做到的就是多讀。
奧地利作家茨威格說(shuō)：“跟書(shū)越接近虑鼎，人對(duì)整個(gè)生活的見(jiàn)識(shí)就會(huì)越深辱匿，因?yàn)閻?ài)書(shū)的人不光用自己的眼睛，還用無(wú)數(shù)人心靈的眼睛去觀(guān)照炫彩∝移撸靠書(shū)這個(gè)出色的助手去闖世界，就會(huì)事半功倍江兢∽蛞洌”
元代學(xué)宗朱熹的儒學(xué)教授程端禮編撰的《程氏家塾讀書(shū)分年日程》中有一則短文說(shuō)：“讀書(shū)如同銷(xiāo)銅，聚銅入爐杉允，大鞴扇之邑贴，不銷(xiāo)不止，極用費(fèi)力叔磷。作文如鑄器拢驾，銅既銷(xiāo)矣，隨模鑄器改基，一冶即成繁疤，只要識(shí)模，全不費(fèi)力。所謂勞于讀書(shū)嵌洼，逸于作文也案疲。”
翻譯過(guò)來(lái)麻养，意思就是讀書(shū)就像熔化青銅，把銅塊收集起來(lái)放入熔爐中诺舔，然后用皮風(fēng)箱給爐火扇風(fēng)鳖昌，不到銅全部熔化就不停止，所以非常地費(fèi)工夫低飒。而寫(xiě)文章就像鑄造銅器许昨。銅已經(jīng)熔化了，按照模具的形狀來(lái)鑄造成各種銅器褥赊，那是一經(jīng)冶鑄就能成功的糕档，只要識(shí)得模具，鑄造就全不費(fèi)力拌喉。這就是人們常說(shuō)的“在讀書(shū)方面費(fèi)力了速那，在寫(xiě)文章方面就省勁了”。
這則短文運(yùn)用形象的比喻尿背，論述了讀書(shū)與寫(xiě)作的關(guān)系端仰，就正如古人所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神田藐±笊眨”可見(jiàn)多讀是提高寫(xiě)作水平的第一要?jiǎng)?wù)。
文學(xué)大師巴金先生早在12歲時(shí)就已能背下20多本書(shū)汽久，這與他成為大師不無(wú)關(guān)系鹤竭。
讀書(shū)是間接獲取人生經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作素材，提高思想和獲取寫(xiě)作方法的有效途徑景醇。但是臀稚，為什么有的人讀書(shū)能提高寫(xiě)作水平，而有的人也讀了不少書(shū)卻并不怎么會(huì)寫(xiě)作呢啡直？
我認(rèn)為烁涌，第二種人是因?yàn)樗麤](méi)有掌握正確的讀書(shū)方法。
讀書(shū)有幾種不同的方法：瀏覽酒觅、略讀撮执、精讀和研讀。
“行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書(shū)”舷丹，這里的“讀”主要是指略讀抒钱。
但是在略讀之前還必須從浩如煙海的書(shū)籍中選定一些來(lái)讀，這就需要瀏覽了。
瀏覽是指粗略谋币、飛速地簡(jiǎn)單看一下仗扬，分為掃描式和跳讀式兩種。掃描式是在閱讀時(shí)一目數(shù)行蕾额，迅速掃視早芭，獲取字里行間的重要信息，從而作出決定诅蝶，這本書(shū)值不值得讀退个，需不需要買(mǎi)；跳讀式是根據(jù)一定的目的或某種需要调炬，舍棄一部分不讀语盈，只快速閱讀相關(guān)的部分，如讀標(biāo)題缰泡、圖表刀荒、與主題相關(guān)的關(guān)鍵詞、句棘钞、段落等缠借，主要用于查找相關(guān)資料。
一旦通過(guò)瀏覽武翎，認(rèn)為此書(shū)要讀烈炭，就可進(jìn)入略讀；認(rèn)為值得認(rèn)真讀或值得買(mǎi)宝恶，就可進(jìn)入精讀符隙；精讀后發(fā)現(xiàn)需要反復(fù)咀嚼琢磨，反復(fù)體會(huì)垫毙，就得開(kāi)始研讀了霹疫。
略讀亦稱(chēng)為泛讀，指快速閱讀以了解文章的內(nèi)容大意综芥。換句話(huà)說(shuō)丽蝎，略讀是以極快的速度有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過(guò)某些細(xì)節(jié)膀藐，只求抓住文章的大概屠阻，掌握文章的主要信息，同時(shí)還可根據(jù)文章的難易程度和需要達(dá)到的目的额各，不斷靈活地調(diào)整閱讀速度国觉。
略讀的書(shū)涉及面可以廣一些，文學(xué)虾啦、哲學(xué)麻诀、政治痕寓、歷史、民俗蝇闭、天文呻率、地理、軍事呻引、醫(yī)藥礼仗、數(shù)學(xué)、物理逻悠、化學(xué)藐守、電子、體育蹂风、音樂(lè)、美術(shù)等等都可涉獵乾蓬。粗略了解的東西多一些惠啄，寫(xiě)作時(shí)就能融會(huì)貫通，不至于捉襟見(jiàn)肘了任内。
精讀是對(duì)重要的文章和書(shū)籍撵渡，認(rèn)真反復(fù)地閱讀，甚至是逐字逐句地深入鉆研死嗦，對(duì)文章的立意內(nèi)涵趋距、結(jié)構(gòu)層次、語(yǔ)言特色越除、寫(xiě)作方法乃至重要的語(yǔ)句等達(dá)到透徹理解的程度节腐。要邊讀邊分析評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹摘盆，了解于心翼雀，以便吸取精華。閱讀經(jīng)典著作及名篇佳作多應(yīng)采用這種方法孩擂。經(jīng)典著作往往比較含蓄狼渊，只有通過(guò)精讀，反復(fù)分析类垦，細(xì)細(xì)咀嚼狈邑，才能了解文章的“微言精義”，挖掘出文章的深意蚤认。同時(shí)通過(guò)精讀米苹，我們可以從中學(xué)到許多寫(xiě)作方法和技巧；如果真正達(dá)到“了然于胸”了烙懦，今后就能自覺(jué)不自覺(jué)地將其運(yùn)用到自己的寫(xiě)作實(shí)踐中去了驱入。
研讀實(shí)際上還是屬于精讀赤炒，不過(guò)是比一般的精讀更進(jìn)一步罷了。比如一些“紅學(xué)家”們讀《紅樓夢(mèng)》亏较，是對(duì)這一名著反復(fù)細(xì)致地研究莺褒，對(duì)某一人物、某一章節(jié)雪情、某一細(xì)節(jié)遵岩、甚至是某一句子進(jìn)行深入的研究探討，有時(shí)還與同人辯論巡通，然后寫(xiě)出自己的論文尘执，闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，甚至寫(xiě)出自己的續(xù)篇宴凉。
作為一般的寫(xiě)作愛(ài)好者來(lái)說(shuō)誊锭，瀏覽、略讀弥锄、精讀都是必不可少的丧靡，尤其是精讀，不僅要讀籽暇，還要勤查工具書(shū)温治，弄懂弄通每一字句，做做讀書(shū)筆記戒悠，勾畫(huà)圈點(diǎn)熬荆，摘抄，點(diǎn)評(píng)绸狐，分析卤恳，形式可為眉批、旁批六孵、寫(xiě)讀后感等纬黎。
不僅要讀優(yōu)秀作品，還要讀有關(guān)評(píng)論劫窒，對(duì)照別人的意見(jiàn)本今，作出自己的分析判斷，這樣才能有長(zhǎng)進(jìn)主巍。
2.多看
這里“看”的意思是觀(guān)察冠息，包括用眼看和用耳聽(tīng)。這是直接獲取人生經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作素材孕索、提高思想的途徑逛艰。
我國(guó)著名書(shū)法家王羲之在《蘭亭集序》中有“仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛搞旭，所以游目騁懷散怖，足以極視聽(tīng)之娛菇绵，信可樂(lè)也.”的句子，意思是仰頭觀(guān)覽到宇宙的浩大镇眷，俯首觀(guān)察到大地上眾多的萬(wàn)物咬最，用來(lái)舒展眼力，開(kāi)闊胸懷欠动，足夠來(lái)極盡視聽(tīng)的歡娛永乌，實(shí)在是很快樂(lè)的。
他這里強(qiáng)調(diào)的是觀(guān)察可以舒展眼力開(kāi)闊胸懷具伍，可以極盡視聽(tīng)的歡娛翅雏。其實(shí)眼力舒展了，胸懷開(kāi)闊了人芽，不僅僅是能極盡視聽(tīng)的歡娛望几，更能為寫(xiě)作作好充分的準(zhǔn)備。
愛(ài)默生也說(shuō)過(guò)：“細(xì)節(jié)在于觀(guān)察萤厅，成功在于積累橄妆。”養(yǎng)成了習(xí)慣祈坠，時(shí)刻都注意觀(guān)察，就能積累用之不盡的寫(xiě)作素材矢劲。素材倉(cāng)庫(kù)的貯藏豐富了赦拘，寫(xiě)作時(shí)材料就能信手拈來(lái)，細(xì)節(jié)也就不愁不具體了芬沉。
欲要看究竟躺同，處處細(xì)留心。我們平時(shí)觀(guān)察必須注意做到細(xì)致丸逸，要抓住特點(diǎn)蹋艺，抓住與眾不同之處。
對(duì)環(huán)境黄刚、景色捎谨，要留心季節(jié)的變化，留心因時(shí)間不同光照不同而引起的顏色明暗的細(xì)微差別憔维；要用不同的視角去看涛救，遠(yuǎn)眺、近觀(guān)业扒，平視检吆、仰視、俯視程储、環(huán)視蹭沛；要充分調(diào)動(dòng)視覺(jué)臂寝、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)摊灭、觸覺(jué)等多方面的感受咆贬，及時(shí)在內(nèi)心描寫(xiě)一番，如有條件還可及時(shí)記錄下來(lái)斟或。
如老舍的《濟(jì)南的冬天》：“最妙的是下點(diǎn)小雪呀素征。看吧萝挤，山上的矮松越發(fā)的青黑御毅，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦怜珍。山尖全白了端蛆，給藍(lán)天壤上一道銀邊。山坡上酥泛，有的地方雪厚點(diǎn)今豆，有的地方草色還露著；這樣柔袁，一道兒白呆躲，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣捶索；看著看著插掂，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚腥例。等到快回落的時(shí)候辅甥，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞燎竖，微微露出點(diǎn)粉色璃弄。”這里用遠(yuǎn)眺的目光构回，采仰視的角度寫(xiě)山上的雪夏块，色彩的變化寫(xiě)得多么精細(xì)生動(dòng)！
再如朱自清的《春》：“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’纤掸，不錯(cuò)的拨扶，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息茁肠，混著青草味兒患民，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中垦梆，高興起來(lái)了匹颤，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨仅孩，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著印蓖。牛背上牧童的短笛辽慕，這時(shí)候也成天嘹亮地響著∩馑啵”春風(fēng)本來(lái)是看不見(jiàn)摸不著的溅蛉，可是他運(yùn)用了觸覺(jué)、嗅覺(jué)他宛、聽(tīng)覺(jué)等手段來(lái)描寫(xiě)船侧，就把春風(fēng)寫(xiě)得可感可觸，讓讀者如沐春風(fēng)之中了厅各。
觀(guān)察場(chǎng)面則要注意整體與個(gè)別的關(guān)系镜撩，看清楚場(chǎng)面的整體以及個(gè)別重要的人在其中所起的作用，還要仔細(xì)觀(guān)察場(chǎng)面的變化队塘，注意變化的層次袁梗。
對(duì)人物要觀(guān)察其容貌、服飾憔古，特別是言行遮怜、心理，甚至不能遺漏了他身邊的道具鸿市。
魯迅先生創(chuàng)造了很多栩栩如生的典型人物奈泪，如《故鄉(xiāng)》里中年閏土的肖像：“他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉灸芳，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋拜姿；眼睛也像他父親一樣烙样，周?chē)寄[得通紅，這我知道蕊肥，在海邊種地的人谒获，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的壁却。他頭上是一頂破氈帽批狱，身上是一件極薄的棉衣，渾身瑟索著展东；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管赔硫，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂盐肃，像是松樹(shù)皮了爪膊∪ㄎ颍”
這段描寫(xiě)就不僅有容貌（含身材、像貌等）推盛，還有服飾峦阁、道具，更著重寫(xiě)了眼睛和手耘成，如果沒(méi)有對(duì)海邊農(nóng)民的仔細(xì)觀(guān)察榔昔，是不可能寫(xiě)得這么詳細(xì)和逼真的。
觀(guān)察人物要在日常生活中留意周?chē)鞣N不同的人瘪菌，不僅看他的外貌言行撒会，而且要努力深入人物的內(nèi)心，想一想為什么他會(huì)有這樣的外貌言行控嗜；或者從人與人之間的交往中去發(fā)現(xiàn)人物之間的關(guān)系和矛盾茧彤，這樣才能在今后的寫(xiě)作中表現(xiàn)出人物的性格，寫(xiě)出人物間復(fù)雜的關(guān)系疆栏，從而展示人物的命運(yùn)曾掂。
如魯迅先生的《阿Q正傳》：
他慢慢走近園門(mén)去，忽而非常驚喜了，這分明是一畦老蘿卜。他于是蹲下便拔撞反，而門(mén)口突然伸出一個(gè)很圓的頭來(lái)末秃，又即縮回去了，這分明是小尼姑催跪。小尼姑之流是阿Q本來(lái)視若草芥的，但世事須“退一步想”，所以他便趕緊拔起四個(gè)蘿卜膊爪，擰下青葉，兜在大襟里嚎莉。然而老尼姑已經(jīng)出來(lái)了米酬。
“阿彌陀佛，阿Q趋箩，你怎么跳進(jìn)園里來(lái)偷蘿卜赃额！……阿呀，罪過(guò)呵叫确，阿唷跳芳，阿彌陀佛！……”
“我什么時(shí)候跳進(jìn)你的園里來(lái)偷蘿卜竹勉？”阿Q且看且走的說(shuō)飞盆。
“現(xiàn)在……這不是？”老尼姑指著他的衣兜。
“這是你的桨啃？你能叫得他答應(yīng)你么车胡？你……”
這段描寫(xiě)把阿Q的言行和心理都展現(xiàn)得非常充分，同時(shí)還表現(xiàn)了他和小尼姑照瘾、老尼姑間的關(guān)系匈棘，表現(xiàn)了阿Q被人欺負(fù)得走投無(wú)路時(shí)仍然欺軟怕硬的無(wú)賴(lài)嘴臉。
魯迅先生說(shuō)過(guò)析命，他塑造的人物原型“沒(méi)有專(zhuān)用過(guò)一個(gè)人主卫，往往嘴在浙江，臉在北京鹃愤，衣服在山西簇搅，是一個(gè)拼湊起來(lái)的角色”。這也正是因?yàn)樗L(zhǎng)期仔細(xì)觀(guān)察才能做到這一點(diǎn)软吐。
至于對(duì)事件瘩将，則要觀(guān)察追究事件的前因后果，特別是發(fā)展的過(guò)程凹耙，盡量做到了解其中的細(xì)節(jié)姿现。完整觀(guān)察，掌握全貌肖抱，才能在寫(xiě)作中把事件寫(xiě)得有頭有尾备典，有聲有色。
3.多思
只是讀書(shū)和觀(guān)察是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的意述。我們?cè)谧x書(shū)和觀(guān)察的過(guò)程中或是其后提佣，必須深入思考，而且要養(yǎng)成經(jīng)常思考的習(xí)慣荤崇。只有多思拌屏，經(jīng)常分析思辨才能產(chǎn)生認(rèn)識(shí)的飛躍。對(duì)事物（包含人物）有了深刻的术荤、新穎的認(rèn)識(shí)倚喂，才能寫(xiě)出深刻的、新穎的文章喜每。“我手寫(xiě)我心”雳攘，對(duì)事物沒(méi)有新的看法带兜、新的觀(guān)點(diǎn)、新的認(rèn)識(shí)吨灭，就只能寫(xiě)一些別人寫(xiě)過(guò)的刚照、人云亦云的東西。文章最忌步人后喧兄，鸚鵡學(xué)舌无畔、人云亦云是最沒(méi)有出息的啊楚，這樣的文章最不受人待見(jiàn)。
要寫(xiě)出受歡迎的文章浑彰，就必須多思考恭理。讀書(shū)時(shí)要思考這篇文章為什么寫(xiě)這些，為什么這么寫(xiě)郭变，表現(xiàn)了什么颜价，從中可以學(xué)到什么。觀(guān)察時(shí)要思考生活現(xiàn)象诉濒，探索生活的本質(zhì)周伦，思考如果要寫(xiě)，應(yīng)該選取什么來(lái)寫(xiě)未荒，應(yīng)該怎樣寫(xiě)专挪。寫(xiě)作前要思考選什么材料，打算表現(xiàn)什么中心片排，采用怎樣的結(jié)構(gòu)等寨腔，這就是打腹稿或擬提綱。寫(xiě)作時(shí)則要盡量一氣呵成划纽，避免打斷思路脆侮。寫(xiě)完后要思考文章的思路、結(jié)構(gòu)勇劣、中心靖避、語(yǔ)言修辭、寫(xiě)法技法等是否運(yùn)用得恰當(dāng)比默，怎樣修改才能完美地表達(dá)出自己的意思幻捏。
文章構(gòu)思要努力做到有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，力爭(zhēng)達(dá)到人無(wú)我有命咐、人有我新篡九、人新我奇的境界。當(dāng)然醋奠，也不是一味求新求奇榛臼，這里的新奇應(yīng)該是建立在生活真實(shí)、藝術(shù)真實(shí)的基礎(chǔ)上窜司。
如何求新沛善？不妨多設(shè)計(jì)幾種構(gòu)思方案，然后比較選擇最新最好的一種塞祈。
比如要解答一個(gè)陳舊的智力題：樹(shù)上有三只鳥(niǎo)金刁，開(kāi)槍打死一只，樹(shù)上還剩下幾只？
如要出新尤蛮，通過(guò)多思可以有如下多種答案：
沒(méi)有了媳友，打死的掉了下來(lái)，其余的被槍聲嚇跑了产捞；
還有一只醇锚，是一只不會(huì)飛的幼鳥(niǎo)；
還有兩只轧葛，一只不會(huì)飛的幼鳥(niǎo)和一只舍命保護(hù)鳥(niǎo)寶寶的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)?/p>
還有三只搂抒，除了鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)媽媽?zhuān)侵槐淮蛩赖镍B(niǎo)落在鳥(niǎo)窩里，沒(méi)有掉下去尿扯；
甚至可以有比原來(lái)更多的許多只鳥(niǎo)求晶，因?yàn)轼B(niǎo)爸爸、媽媽衷笋、叔芳杏、姑、姨辟宗、舅等都飛來(lái)吊念死去的鳥(niǎo)了……
面對(duì)這樣幾種不同的構(gòu)思爵赵，比較一下，哪一種最好泊脐？哪一種最新空幻？哪一種是別人不可能有的？
據(jù)說(shuō)有一個(gè)美國(guó)研究生要完成導(dǎo)師布置的作業(yè)：用一個(gè)氣壓表來(lái)測(cè)量一幢大樓的高度容客。這個(gè)研究生給出了幾種答題方式：用氣壓表量得的不同氣壓計(jì)算秕铛；最簡(jiǎn)便的方法，把氣壓表吊在繩子上缩挑，從樓頂墜下來(lái)但两，然后量繩子；或干脆把氣壓表給守門(mén)的大爺供置，換取高度的數(shù)據(jù)谨湘。
新奇的構(gòu)思不是想不到，而是你愿不愿意想芥丧。
4.多寫(xiě)
至于多寫(xiě)就不需多說(shuō)了紧阔，只簡(jiǎn)單說(shuō)幾句。
學(xué)會(huì)整理自己的思考续担，把思考的過(guò)程或結(jié)果寫(xiě)下來(lái)擅耽，寫(xiě)讀書(shū)筆記、日記赤拒，記錄生活和思考的閃光點(diǎn)秫筏。
嘗試各種不同的體裁，隨筆挎挖、札記这敬、書(shū)信，新聞蕉朵、特寫(xiě)崔涂、評(píng)論，詩(shī)歌始衅、散文冷蚂、故事、小說(shuō)乃至劇本等都可以嘗試汛闸；發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)得最好的一種體裁后蝙茶，主要精力向這個(gè)方向發(fā)展。
寫(xiě)完一篇后不要急于發(fā)出去诸老，而是放一放隆夯， “冷卻”一下。最少放幾天别伏，再檢查審視蹄衷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有不少地方寫(xiě)得不盡如人意，需要修改厘肮。至于具體要怎么改愧口，由于篇幅問(wèn)題這里不細(xì)說(shuō)了±嗝總之耍属，好文章是改出來(lái)的！
堅(jiān)持寫(xiě)大咱，努力不懈恬涧，定有收獲。
