為什么老師都不愿意當(dāng)班主任猪杭？
班主任可能是我們這個社會中職級最低但卻是最重要的職位成榜，班主任的精神狀態(tài)關(guān)乎到學(xué)生的精神狀態(tài)甚至整個教育的精神狀態(tài)。現(xiàn)在教育一直在關(guān)注教材改革，教與學(xué)方式的改革等等佑女，其實關(guān)注班級管理，學(xué)生管理谈竿，關(guān)注班主任的生存狀態(tài)更為重要团驱。之 所以越來越多的老師不愿意當(dāng)班主任，主要原因大概有以下幾點：
1高付出空凸，低報酬嚎花。
我把這一點放在首位，想必有人會站出來說話了呀洲，你身為班主任紊选，怎么可以老談報酬，談錢道逗，你們應(yīng)當(dāng)多奉獻兵罢，而不是總談索取。好吧滓窍，我沒有那么高尚卖词，而且我現(xiàn)在談的并不僅僅是報酬問題，而是認同的問題吏夯。說得直接一點此蜈，現(xiàn)在很多地區(qū)給班主任的補貼，甚至可能不及班主任給家長溝通的電話費噪生。如果想要班主任這項工作具有吸引力裆赵，首要條件就是要提高班主任的待遇，要讓所有老師都知道班主任工作是學(xué)校最重要的工作跺嗽，班主任是學(xué)校最重要的也是待遇最好的群體顾瞪。
我相信摊沉，這遠比你花錢去請一些專家來給老師說當(dāng)班主任有多重要效果更好风罩。很多教育部門和學(xué)校都口口聲聲地說班主任很辛苦九妈，很重要垦藏，可以他們很少想過犀暑，自己為改善班主任群體待遇做過什么抽碌。
2高風(fēng)險宣蔚，手無寸鐵疆前。
說班主任是一件高風(fēng)險職業(yè)肚逸，其他行業(yè)的人或許不相信爷辙，但班主任最清楚這個位置的風(fēng)險程度彬坏。一位老師曾經(jīng)跟我聊起這樣一件事。他班上有個學(xué)生在自習(xí)課時總是吵鬧膝晾，他已經(jīng)多次單獨提醒這個學(xué)生栓始，但依舊沒有改變，后來有一次他在全班批評了這個學(xué)生血当，他說自己當(dāng)時很注意批評言辭幻赚，并沒有用尖酸刻薄的語言，更沒有用傷害學(xué)生的話臊旭，但即便如此落恼，他還是攤上事兒了。當(dāng)天晚上离熏，家長就打電話給他佳谦，說他孩子回家后就關(guān)在屋里不吃飯了，質(zhì)問他怎么能在全班批評學(xué)生滋戳，家長說要去教育局钻蔑，甚至要去電視臺投訴他。
這件事情給這位老師心里留下了陰影奸鸯，他對我說咪笑，現(xiàn)在學(xué)生越來越難管，但班主任已經(jīng)是“手無寸鐵”府喳，不能批評蒲肋，不能懲罰钝满，當(dāng)然更不能開除兜粘。班主任除了和風(fēng)細雨的說教以外弯蚜，幾乎沒有多少辦法孔轴。但事實上碎捺，和風(fēng)細雨的說教不是針對每個學(xué)生都有效果的路鹰。
3高難度，學(xué)生越來越難管收厨。
學(xué)生越來越難管晋柱，這是班主任面臨的共同難題诵叁，而這已經(jīng)不僅僅是學(xué)校面臨的問題，也是家庭和社會面臨的共同問題。現(xiàn)在這一代孩子碑诉，獨生子女越來越多彪腔，而與之相對應(yīng)的過于自我，或嬌氣或驕橫进栽，生活自理能力相對較差等等問題就出現(xiàn)了德挣，加上復(fù)雜的社會環(huán)境快毛，比如說網(wǎng)絡(luò)的影響格嗅，社會不良習(xí)氣的影響祸泪，都會導(dǎo)致班主任苦口婆心的教育功虧一潰建芙。
與之相對應(yīng)的没隘，還有個別家長也越來越溝通交流禁荸。有些家長把孩子送到學(xué)校來，似乎已經(jīng)完成了教育任務(wù)赶熟，不理不睬瑰妄，不聞不問映砖。
順便要說的是，班主任之所以感到“手無寸鐵“邑退，也是有其原因的。現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)和專家只要一談起教育地技，談起管理學(xué)生，滿口就是關(guān)愛關(guān)愛關(guān)愛莫矗。而在我看來，他們口中關(guān)愛已經(jīng)發(fā)展到溺愛作谚，他們口中的寬容已經(jīng)發(fā)展到縱容。我始終認為雀监，嚴(yán)師出高徒，對學(xué)生就要象嚴(yán)父慈母一樣滔悉，我們當(dāng)然要關(guān)心每一個學(xué)生伊诵，但對于學(xué)生的錯誤回官，該批評則要批評，該懲罰則要懲罰歉提。嚴(yán)厲是一種更深層的關(guān)愛，今天在學(xué)校學(xué)生如果不受紀(jì)律的懲罰苔巨，將來他們就更有可能受到法律的懲罰。
4諸事繁雜侄泽，疲于奔命。
說到這一點悼尾，很多班主任想必很有同感了。學(xué)校給外界的感覺是寧靜的處所闺魏，那么這種感覺可能只是表面上的，說到檢查評比析桥，創(chuàng)建驗收，會議材料埋虹，那也是一堆一堆的。有些時候為了應(yīng)付檢查評比吨岭，班主任還得帶著學(xué)生提前準(zhǔn)備，教會學(xué)生什么話該說辣辫，什么話不該說等等，這是一件讓班主任煩心而又窩火的事情急灭。
現(xiàn)在學(xué)校也面臨婆婆太多的問題，教育局的每個科室都是學(xué)校的婆婆谷遂，每個科室都要寫年終總結(jié)，因此都要找些事情來做，而很多事情畴嘶，似乎都與班主任有牽連，因此区匣，擔(dān)任著兩個班正常教學(xué)任務(wù)的班主任們，還得應(yīng)付這些婆婆媽媽們的檢查亏钩，豈有不累之理。
所以少些婆婆姑丑，少些虛的東西，還給學(xué)校一片寧靜的教育環(huán)境辞友，這也很重要。
提高待遇踏枣，降低負荷钙蒙，讓更多老師加入班主任這個群體
