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? 今天下午曹培杰博士的《面向未來的學(xué)校變革》的講座颓芭，娓娓道來，令校長園長腦洞大開柬赐，耳目一新亡问，今天下午的內(nèi)容與校長園長日常的思考和實踐有關(guān)，引發(fā)了共鳴肛宋。
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? 教育中存在悖論州藕，教室差別不大，課程統(tǒng)一悼吱，沒有特色和個性的東西慎框，共性的東西很多，另一方面如星巴克例子后添，別出心裁富有特色笨枯，還舉了互聯(lián)網(wǎng)+烤紅薯，互聯(lián)網(wǎng)+寺廟的例子遇西。而教育似乎永恒不變馅精，一個虛擬故事，讓人思考粱檀。
? 美國未來學(xué)校洲敢，以費城未來學(xué)校為例，沒有紙筆茄蚯，學(xué)生隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)和移動設(shè)備獲取教育資源压彭，以合作探究體驗等方式開展個性化學(xué)習(xí)。
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? 課程整合渗常，跨學(xué)科融合壮不，新聞聯(lián)播播出的謝家灣小學(xué)課改，一次艱難探索皱碘，取得了突破询一，謝家灣小學(xué)將原有的十幾門學(xué)科整合為閱讀與生活，數(shù)學(xué)與實踐，藝術(shù)與審美健蕊，運動與健康菱阵，科學(xué)與技術(shù)五門課程與實踐，回應(yīng)了質(zhì)疑缩功，走出了創(chuàng)新的一步晴及。
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? 課程體系的重構(gòu)，學(xué)習(xí)方式的變革掂之，未來學(xué)校的形態(tài)抗俄，這就要求教師緊跟時代轉(zhuǎn)型發(fā)展，把最好的教育資源引向?qū)W生世舰！隨著未來教育的推進动雹，學(xué)校教育勢必走向開放。
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