? ? ? 陰陰夏木正當(dāng)時，累累碩果心歡喜岔冀。2019年的暑假對我來說意義非凡个榕，我有幸利用網(wǎng)絡(luò)資源在興成長計(jì)劃這個平臺與著名的教育專家學(xué)習(xí)啦逆，感到萬分的榮耀與自豪。坦白點(diǎn)說笛洛，作為一名扎根在偏僻農(nóng)村小學(xué)的老師夏志，我已經(jīng)有好多年沒有走出山溝，去汲取廣袤天空下更加豐富苛让、優(yōu)秀的教育資源了沟蔑。這次興成長計(jì)劃的學(xué)習(xí)平臺重新燃起了我對學(xué)習(xí)的渴望，尤其在時朝莉和閆學(xué)兩位老師先進(jìn)閱讀理念的指引下狱杰，我激情澎湃瘦材、豪情萬丈，帶著這份溫暖與感動仿畸，我制定了本班的閱讀計(jì)劃食棕，讓書香伴著孩子們一路成長朗和。
? ? ? ? 小學(xué)二年級閱讀計(jì)劃
? ? ? ? 一、指導(dǎo)思想：
? ? ? ? 讓課外書給孩子們打開一扇扇窗簿晓，開啟一道道門眶拉，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過閱讀憔儿，豐富他們的知識忆植，開闊他們的視野，讓他們在閱讀中體會到書的無窮魅力谒臼。
? ? ? ? 二朝刊、活動目標(biāo)
? ? ? ? 1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書蜈缤，讓書陪伴孩子成長拾氓。
? ? ? ? 2、通過活動底哥，營造良好的讀書氛圍,提高閱讀能力痪枫，欣賞能力。
? ? ? ? 3叠艳、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到閱讀給自己帶來的快樂奶陈。
? ? ? ? 三、活動構(gòu)想
? ? ? ? 1附较、老師從自身做起吃粒，每天做到和孩子們一起閱讀。
? ? ? ? 2拒课、利用每節(jié)課的課前幾分鐘徐勃，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落早像。利用班僻肖、隊(duì)活動,舉辦以好書、名人名言卢鹦、我最喜歡的詩歌朗誦等向同學(xué)介紹自己看過的好書臀脏、新書，交流彼此在讀書活動中的體會冀自，在班級中形成良好的讀書氛圍揉稚。
? ? ? ? 3、每天的晨讀朗讀文章熬粗、背誦經(jīng)典讀物搀玖，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。
? ? ? ? 4驻呐、建立班級圖書角灌诅。學(xué)生每人至少帶兩本圖書芳来，由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度猜拾。
? ? ? ? 5即舌、指導(dǎo)做好積累，每天記5個好詞,記一句好句关带。
? ? ? ? 6、開展“我和父母共讀書”活動沼撕，利用家長會宋雏，把一些家長好的做法介紹給大家聽。
? ? ? 人的生命是有限的务豺，我們不能決定它的長度磨总，但閱讀卻可以拓展它的寬度。相信在我們的共同努力下笼沥，學(xué)生將會在閱讀中學(xué)得知識蚪燕，在閱讀中茁壯成長，在閱讀中豐富自己的人生奔浅！
