無(wú)論是寫(xiě)作上炎、演講盛泡，還是溝通，故事的魅力日益受人青睞。
我們可能不記得司馬光的生卒年月盐欺，但是司馬光砸缸的故事卻是無(wú)人不曉丢早。故事容易記憶理郑，因?yàn)橹v故事就是我們記憶的方式告私。認(rèn)知科學(xué)家馬克·特納認(rèn)為：聯(lián)想型的敘事故事是最基本的思維方式，這也是理性能力的基礎(chǔ)腿时，是我們展望未來(lái)况脆、預(yù)測(cè)未來(lái)、組織策劃和解釋問(wèn)題的主要手段批糟。我們大部分的經(jīng)歷格了、知識(shí)以及思想就像是一個(gè)一個(gè)的故事。
我們每個(gè)人都有自己的故事徽鼎，卻又總覺(jué)得自己的故事過(guò)于平淡盛末。難道講故事的能力真的是少數(shù)人才有的“天賦”嗎？大咖們并不這樣認(rèn)為否淤，那么怎樣培養(yǎng)我們的講故事能力呢悄但？我們不妨借鑒《創(chuàng)意寫(xiě)作》為我們提供的十六種訓(xùn)練方法：
1.列出你生命中的十大經(jīng)歷——最有意義且最重要的。奇妙的石抡、光榮的檐嚣、可怕的、受啟發(fā)的啰扛、失望的嚎京、歡呼雀躍的。
2.快速想一個(gè)新的十件事列表——從你的列表中挑選一個(gè)侠讯。在一篇記敘文中去探索它先發(fā)生什么挖藏，然后是這個(gè)，再然后是那個(gè)厢漩，等等。慢慢來(lái)岩臣，讓自己回到原先的時(shí)間和地點(diǎn)溜嗜。放松讓記憶緩緩進(jìn)入你的大腦宵膨。講完這個(gè)故事后，寫(xiě)下一些文字炸宵，講述為什么這是一個(gè)重要的時(shí)刻辟躏，或者它怎樣重要，這樣會(huì)更好土全。它對(duì)你意味著什么捎琐？它是如何改變你的？對(duì)你而言它的重要性是什么裹匙？
3.列出你人生中不同事項(xiàng)的十大事件瑞凑。十大幸福時(shí)光，或者十大受啟發(fā)時(shí)刻概页，或是任何你想列舉的籽御。然后看看你的列表模式——循環(huán)的主題和形象。盡量客觀地看待它們惰匙，權(quán)當(dāng)他們發(fā)生在別人身上技掏。這個(gè)人是誰(shuí)，你喜歡她什么项鬼，這個(gè)人的動(dòng)機(jī)是什么哑梳？她不停在犯什么錯(cuò)？什么惡魔在尾隨她绘盟？這個(gè)人具有什么品質(zhì)涧衙，而你作為一個(gè)客觀的作家，會(huì)如何描寫(xiě)這些品質(zhì)奥此？
4.寫(xiě)下你第一次與死亡相關(guān)的經(jīng)歷弧哎。死者是誰(shuí)？什么時(shí)候稚虎？在這次事件之前撤嫩，你是如何認(rèn)識(shí)死亡的？關(guān)于死亡蠢终，這次事件后你學(xué)到了什么序攘？
5.寫(xiě)下你第一次關(guān)于出生的經(jīng)歷。誰(shuí)出生了寻拂，在這次事件之前程奠，你是如何認(rèn)識(shí)出生的？關(guān)于出生祭钉，這次事件后你學(xué)到了什么瞄沙？
6.以第一人稱獨(dú)白的方式，從某個(gè)你認(rèn)識(shí)的人角度描述你自己，就好像這個(gè)人在向別人描述你距境。選擇幾個(gè)人來(lái)形容你申尼。
7.保留一張購(gòu)物收據(jù)——長(zhǎng)長(zhǎng)一張。當(dāng)你購(gòu)物回家時(shí)把它收起來(lái)垫桂，然后隔幾個(gè)星期再把它拿出來(lái)师幕。這個(gè)人買(mǎi)了什么？從她買(mǎi)的物品中你能看出些什么诬滩？
8.花幾分鐘的時(shí)間照照鏡子霹粥，只是盯著你的影像。然后寫(xiě)一個(gè)自畫(huà)像疼鸟，詳盡地描述你自己后控。試著想像你是在看一個(gè)陌生人。根據(jù)這個(gè)人的長(zhǎng)相愚臀，你會(huì)做出什么假設(shè)忆蚀？
9.做一個(gè)頭腦風(fēng)暴式的列表，每一條以“我是一個(gè)”開(kāi)頭姑裂，不要中斷馋袜，即使你覺(jué)得想到的詞或短語(yǔ)有點(diǎn)愚蠢。
10.列一個(gè)你家里的物品清單——家具舶斧、墻上的畫(huà)欣鳖、紀(jì)念品。寫(xiě)下這些物品反映出主要的什么特征茴厉。如何可以從列表中選擇一件物品作為你的象征泽台，你會(huì)選擇什么？寫(xiě)下你選擇這件物品的原因矾缓。
11.整理一份簡(jiǎn)歷和求職信怀酷，用它申請(qǐng)你心目中理想的工作。真實(shí)地推銷自己嗜闻，詳細(xì)介紹你的專業(yè)技能和成就蜕依。用一個(gè)單獨(dú)的頁(yè)面寫(xiě)下你的工作簡(jiǎn)歷，列出你的工作職位琉雳、工作地點(diǎn)样眠，你離開(kāi)每份工作的原因，你在每一份工作中表現(xiàn)得有多出色翠肘。
12.“如果你是一要棵樹(shù)檐束，你會(huì)是什么樹(shù)？”你要如何回答束倍？為什么這樣認(rèn)為被丧？如果你愿意盟戏，用汽車、動(dòng)物晚碾、鳥(niǎo)抓半、食物喂急、顏色格嘁、歷史朝代來(lái)試試。
13.以“我”的句式來(lái)開(kāi)始一個(gè)故事廊移、文章糕簿、詩(shī)歌或日記，從這里開(kāi)始推進(jìn)狡孔。如果你能想出一個(gè)行動(dòng)來(lái)證明你是誰(shuí)懂诗，那會(huì)是什么?用不同的行動(dòng)來(lái)嘗試幾次這樣的練習(xí)。
14.寫(xiě)一份至少一周的夢(mèng)境日記苗膝，最好是長(zhǎng)一點(diǎn)兒的殃恒，每天早上醒來(lái)就把你能記得的寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)一個(gè)在你某次睡夢(mèng)中出現(xiàn)的人物辱揭，一個(gè)縈繞在你腦海里或者在往昔的夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)的人物离唐。這個(gè)人是誰(shuí)?從他身上你能了解到自己什么？
15.你有一份五年計(jì)劃嗎问窃？如果沒(méi)有亥鬓，花點(diǎn)時(shí)間制定一個(gè)。寫(xiě)下未來(lái)的五年你想要的生活是什么樣的域庇。寫(xiě)完后嵌戈，讀一讀你寫(xiě)的內(nèi)容，并且想一想你什么想要達(dá)成這些目標(biāo)听皿。這些目標(biāo)給你現(xiàn)在的生活暗示了什么熟呛？它們對(duì)你如何做人有什么建議？
16.把你這五年和未來(lái)聯(lián)系起來(lái)尉姨。你已經(jīng)達(dá)成了前一條提示里所寫(xiě)的所有目標(biāo)庵朝。以從現(xiàn)在起未來(lái)五年之后的你為角色，給現(xiàn)在的你寫(xiě)一封信啊送。完成這些目標(biāo)后偿短，你對(duì)自己提出什么建議？說(shuō)明當(dāng)你過(guò)上你希望的生活時(shí)馋没，你的感受如何昔逗？
你看，故事本就在不經(jīng)意間發(fā)生篷朵，只要留心勾怒，處處都是故事婆排，立志提高講故事能力的同學(xué)不妨來(lái)試試吧！
