村上春樹《舞！舞夹姥！舞杉武！》里有一句經(jīng)典的話：你要做一個不動聲色的大人了。不準(zhǔn)情緒化辙售，不準(zhǔn)偷偷想念轻抱，不準(zhǔn)回頭看。去過自己另外的生活旦部。你要聽話祈搜，不是所有的魚都會生活在同一片海里。
這大概是每個人成長都會經(jīng)歷的一段心路歷程士八。我的感性理解是容燕，我們工作后面對的世界和人心更復(fù)雜了，要學(xué)會做一個執(zhí)行力強婚度、用結(jié)果說話的人了蘸秘，我們的決心和誓言、淚水和汗水蝗茁、勤奮和努力都應(yīng)該藏在人后醋虏，我們在人前展示的首先是結(jié)果，是成效哮翘，是微笑灰粮，是舉重若輕。
理性理解的話忍坷，這句話其實形象化地揭示了我們工作以后，一定要轉(zhuǎn)變的一個思維觀念：要從自下而上總結(jié)問題轉(zhuǎn)變成自上而下分解問題。
自上而下的工作匯報##
上面說的思維觀念其實是《金字塔原理》書中提到的兩種思考表達(dá)方式：“自上而下表達(dá)佩研，結(jié)論先行”和“自下而上思考柑肴，總結(jié)概括”。自上而下是先提出總結(jié)性思想旬薯，再提出被總結(jié)的具體思想晰骑，這樣的方式會讓受眾更容易理解作者想表達(dá)的思想和觀點，這是成年人要習(xí)慣用的思考方式绊序。自下而上思考是你先收集信息硕舆，然后將信息進(jìn)行歸類分組、抽象概括骤公，這往往是學(xué)生時代做閱讀理解抚官、做數(shù)學(xué)練習(xí)、做社會實踐常用的思路阶捆。
學(xué)生時期凌节，我們學(xué)習(xí)英語是從頭開始學(xué)，學(xué)習(xí)音標(biāo)洒试、學(xué)習(xí)語法倍奢、學(xué)習(xí)造句；我們還學(xué)習(xí)各種知識垒棋，數(shù)學(xué)卒煞、語文、歷史叼架、地理畔裕、生物、化學(xué)碉碉、物理柴钻、英語、計算機......不在乎以后是否都能用上垢粮，我們關(guān)注的是知識積累贴届、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、總結(jié)學(xué)習(xí)方法蜡吧，這是自下而上毫蚓、抽象化總結(jié)概括的方式。
工作以后昔善，環(huán)境不一樣了元潘，我們不能在舊的思維習(xí)慣里舒服呆著，要學(xué)會自上而下的思考和解決問題了君仆。
領(lǐng)導(dǎo)交辦給你的工作翩概，是希望你完成任務(wù)牲距、做出結(jié)果的，你是怎樣分解任務(wù)的钥庇、你花了多長時間牍鞠、你怎樣跟其他部門溝通的統(tǒng)統(tǒng)沒那么重要。所以你跟領(lǐng)導(dǎo)匯報工作评姨，一定要先說結(jié)論和結(jié)果难述，報告寫好了麼、銷售額完成多少了吐句、合同是否簽訂了…然后領(lǐng)導(dǎo)愿意聽你再陳述你的完成過程胁后。
清楚認(rèn)識這一點很重要，因為很多人就是沒有改變自下而上的思維觀念嗦枢，匯報問題總是想強調(diào)過程如何曲折攀芯、其他部門很難配合、加班加點很辛苦等净宵，試圖感動領(lǐng)導(dǎo)敲才。這就是沒有改變思維觀念，過分看重做事情的局部和過程择葡。比如學(xué)生時期“勤奮刻苦”會被表揚紧武，所以在工作后認(rèn)為自己“加班加點”完成工作領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該給自己鼓勵、認(rèn)可敏储、升職加薪阻星；比如，學(xué)生時期會看重“知識積累”已添，所以在工作后認(rèn)為自己“考證妥箕、職稱、知識”比別人豐富領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該欣賞提拔自己更舞。
勤奮刻苦畦幢、知識技能、正直的品德品行這些當(dāng)然重要缆蝉，毫無疑問宇葱，但這些都是具體因素，而是否有工作成效刊头、結(jié)果如何才是公司和領(lǐng)導(dǎo)首先關(guān)注的黍瞧。
說到結(jié)果先行的思維和做事方式，在日常生活中總是顯得有些不近人情原杂，可是成年人的現(xiàn)實世界印颤，往往不像電視劇、小說中展現(xiàn)的那樣黑白分明穿肄，其實很多時候都是灰色的年局。我們依然要抱有純真际看、真誠、善良的心去對待工作中的人和事矢否，但我們不能總是把這些掛在嘴邊仿村、掛在臉上了，我們要把它適當(dāng)?shù)牟卦谛闹械囊粋€角落里兴喂，適時的展示出來，學(xué)會跟復(fù)雜的成人世界和解焚志，這才是對真誠和善良最好的保護(hù)衣迷。
自上而下的學(xué)習(xí)方式##
除了在工作匯報上要結(jié)果先行以外，我們在工作后的自我學(xué)習(xí)也應(yīng)該是自上而下的思路酱酬。
在邏輯思維里老羅也強調(diào)過類似的觀點壶谒，即“目標(biāo) 方法 行動”的思路，工作以后學(xué)習(xí)新東西膳沽，我們不能再想著自下而上逐步積累汗菜，而是要自上而下，先定目標(biāo)挑社，然后調(diào)動已有的知識陨界、技能、模式去尋找最有效的方法痛阻，用最少的行動量迅速把握新的知識菌瘪。
很多人覺得工作以后學(xué)習(xí)能力就下降了其實就是沒有轉(zhuǎn)變思維觀念，還在采用學(xué)生時代那套自下而上阱当、死記硬背俏扩、逐步總結(jié)、用大把時間去練習(xí)和糾錯的方式學(xué)習(xí)弊添，這當(dāng)然學(xué)習(xí)效率很低啊录淡。工作以后你的時間變得更加零散，精力也更加分散油坝，所以要學(xué)會自上而下嫉戚，先定目標(biāo)和結(jié)果，再尋找既有模式和方法免钻，然后再行動彼水。
什么是既有模式和方法呢，舉個例子极舔，你學(xué)了多年英語應(yīng)該知道練習(xí)口語最有效的方式是堅持早上朗讀凤覆、形成肌肉記憶，這就是一個既有的學(xué)習(xí)模式拆魏。那么你在學(xué)習(xí)日語的時候就可以迅速套用這個方法盯桦，每天早上起來朗讀一段慈俯，而不用再去探索新的學(xué)習(xí)模式。
自上而下拥峦、逐步分解的方式適合采用類比學(xué)習(xí)方式贴膘。工作以后，我們的社會經(jīng)驗略号、生活經(jīng)歷都豐富很多刑峡，因此腦袋中積累了很多概念。比如我們在學(xué)習(xí)日語的時候玄柠，發(fā)現(xiàn)日語詞匯有很多是英語音譯的突梦、有很多是中文詞匯或發(fā)音類似的，這樣就可以做大量的發(fā)音類比記憶羽利，提高效率宫患。
總之，成年人的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是“目標(biāo)这弧、方法娃闲、行動”，先確定結(jié)果和目標(biāo)匾浪，然后尋找熟悉的方法和模式套用上去皇帮，再選擇熟悉的的行動方式去快速學(xué)習(xí)。
三種自上而下的方法
先來看采桐在《精進(jìn)》一書中提出了知識操練的三種方法：
1.寫作式操練
寫作是一種典型的知識建構(gòu)活動户矢，或者更準(zhǔn)確地說是一種對知識的重構(gòu)活動玲献。在閱讀時，我們對信息的理解和納入梯浪，常常滿足于從一個“淺表”的層面去理解它們捌年。但是在寫作時，也就是進(jìn)行信息輸出的時候挂洛，我們必須去分析知識的“深層結(jié)構(gòu)”礼预，觀察和調(diào)用知識與知識之間的深層關(guān)聯(lián)，不然我們無法自如地將它們組織起來虏劲。
2.游戲式操練
游戲的一個根本特征是“假裝相信”托酸，因為游戲創(chuàng)造了一個獨立于現(xiàn)實之外的假想世界，有其獨有的規(guī)則和秩序柒巫，而游戲的參與者則自愿励堡、自主地“假裝相信”自己進(jìn)入了這個構(gòu)造出來的世界。如果我們把對知識的操練當(dāng)成一種游戲堡掏，那么這種操作就會具有相當(dāng)高的參與性应结、互動性和投入性，同時它擺脫了現(xiàn)實規(guī)則的制約，使我們可能在更豐富多樣的情境下去應(yīng)用我們的知識鹅龄。比如棋牌游戲24點訓(xùn)練心算能力揩慕；《大航海時代》這樣的游戲，可以讓我們在游戲的世界里斬獲豐富的地理和文化知識扮休；《窮爸爸富爸爸》的作者羅伯特·清崎推出的現(xiàn)金流游戲據(jù)說可以有效提升玩家的理財能力迎卤。
** 3.設(shè)計式操練**
“設(shè)計”有一個非常流行的定義：設(shè)計就是解決問題。因此設(shè)計式操練的好處玷坠，就是迫使學(xué)習(xí)者為了解決一個現(xiàn)實的問題蜗搔，綜合性、創(chuàng)造性地調(diào)用知識八堡。像大學(xué)生機器人競賽這樣的活動其實就是非常好的提升個人知識和能力的方式碍扔。美國國家航天局甚至長期和美國高校的機器人團(tuán)隊展開合作，NASA認(rèn)為通過這種合作秕重，可以使一些學(xué)生最終成為“下一代機器人研發(fā)工作組中的一員”。
這三種方法的共同點厉膀，其實就是：自上而下溶耘，結(jié)果和目標(biāo)先行。寫作是輸出服鹅，是結(jié)果展示凳兵，為了寫出一篇好的文章，你必須倒逼自己學(xué)會正確的行文方式企软，學(xué)習(xí)語言表達(dá)的技巧庐扫，學(xué)習(xí)如何把中心思想最簡單、形象地展示出來仗哨。游戲是一種技能競賽形庭，是結(jié)果展示，為了玩好一個游戲厌漂，你必須倒逼自己學(xué)習(xí)游戲的規(guī)則萨醒，學(xué)習(xí)游戲的操作方式，學(xué)習(xí)如何最簡單苇倡、高效地戰(zhàn)勝對手富纸。設(shè)計方案是一種目標(biāo)和結(jié)果，為了設(shè)計出一個產(chǎn)品或解決方案旨椒，你必須倒逼自己學(xué)習(xí)設(shè)計的方法晓褪，學(xué)習(xí)理解復(fù)雜的情景，學(xué)習(xí)如何最經(jīng)濟综慎、最聰明地設(shè)計出產(chǎn)品和方案涣仿。
總結(jié)一下##
自上而下的思維方式就是先定目標(biāo)和結(jié)果，再逐步往下分解任務(wù)寥粹，尋找自己熟悉和有效的模式变过、方法去逐個快速完成具體任務(wù)埃元。
最后，再強調(diào)一次：從今以后媚狰，要做一個不動聲色的大人了岛杀。
