讀《中共中央鲜结、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)感想
《中共中央南吮、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》是在黨的十九大召開(kāi)和高校思政課教師座談會(huì)后而岀臺(tái)國(guó)家層面的教育文件。既是教育方面綱領(lǐng)性的政策文件，又是各級(jí)政府管理人員和家長(zhǎng)校長(zhǎng)教師工作的操作手冊(cè)，其中很多觀點(diǎn)都是第一次提出施禾，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)搁胆，辦好人民滿意的教育弥搞，為深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量而特制訂的工作指南渠旁，具有承前啟后的劃時(shí)代的意義攀例。
一、《意見(jiàn)》的主要內(nèi)容
1顾腊、《意見(jiàn)》共6大項(xiàng)26小項(xiàng)分別是：
（1）堅(jiān)持立德樹(shù)人粤铭，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。包括指導(dǎo)思想和基本要求投慈。
（2）堅(jiān)持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育冠骄。包括突出德育實(shí)效伪煤，提升智育水平，強(qiáng)化體育鍛煉凛辣，增強(qiáng)美育熏陶抱既，加強(qiáng)勞動(dòng)教育。
? (3)強(qiáng)化課堂主陣地作用扁誓，切實(shí)提高課堂教? 學(xué)質(zhì)量防泵。包括優(yōu)化教學(xué)方式，加強(qiáng)教學(xué)管理蝗敢，完善作業(yè)考試輔導(dǎo)捷泞，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用。
（4）按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)寿谴，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍锁右。包括大力提高教育教學(xué)能力，優(yōu)化教師資源配置讶泰，依法保障教師權(quán)益和待遇咏瑟，提升校長(zhǎng)實(shí)施素質(zhì)教育能力，
（5）深化關(guān)鍵領(lǐng)域改革痪署，為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造條件码泞。包括加強(qiáng)課程教材建設(shè)，.完善招生考試制度狼犯，健全質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系余寥，發(fā)揮教研支撐作用领铐，激發(fā)學(xué)校生機(jī)活力，實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量提升工程劈狐。
? (6)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)罐孝，開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代義務(wù)教育改革發(fā)展新局面。包括堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)部門職責(zé)，重視家庭教育震捣，強(qiáng)化考核督導(dǎo)營(yíng)造良好生態(tài)秒际。
二、對(duì)《意見(jiàn)》中主要觀點(diǎn)的感悟
1泵殴、在堅(jiān)持立德樹(shù)人中提到“要遵循教育規(guī)律”和 “學(xué)生認(rèn)知規(guī)律”。我們的教育中幼兒園小學(xué)化，小學(xué)"奧數(shù)化"谒兄，初中九年級(jí)上學(xué)期結(jié)束全年課程，過(guò)早過(guò)快過(guò)難會(huì)讓孩子背上沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)社付，超岀了孩子身心發(fā)展規(guī)律承疲，拔苗助長(zhǎng)怎會(huì)有好的教育效果？當(dāng)我們糾結(jié)于孩子笨鸥咖，是否從教育者自身找找原因燕鸽，我們的要求是否超岀了孩子身心發(fā)育年齡，能站在孩子角度考慮其不更好啼辣？
2啊研、要“堅(jiān)持知行合一，讓學(xué)生成為生活和學(xué)習(xí)的主人鸥拧。"百度上說(shuō)“知行合一”即認(rèn)識(shí)事物的道理并且在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用此道理党远，只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來(lái)，才能稱得上“善”富弦」涤椋“知”即認(rèn)識(shí)，知識(shí)腕柜，“行”即實(shí)踐花沉，由"知”來(lái)指導(dǎo)“行”，在“行”中總結(jié)“知”媳握。我們的教育走過(guò)了只注重知識(shí)傳授而忽視應(yīng)用碱屁，出來(lái)“高分低能”的現(xiàn)象，曾有研究生被文盲拐買的社會(huì)怪象蛾找。學(xué)習(xí)知識(shí)是為了在實(shí)踐中應(yīng)用和創(chuàng)新娩脾，而不是為知識(shí)而知識(shí)，要把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的技能打毛。
3柿赊、堅(jiān)持“五育”并舉俩功，全面發(fā)展素質(zhì)教育中提到"突出德育實(shí)效，完善德育工作體系碰声，認(rèn)真制定德育工作實(shí)施方案诡蜓，深化課程育人、文化育人胰挑、活動(dòng)育人蔓罚、實(shí)踐育人、管理育人瞻颂、協(xié)同育人"豺谈，"加強(qiáng)品德修養(yǎng)教育，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣和法治意識(shí)養(yǎng)成贡这。"茬末，使德育可操作性更強(qiáng)更有目的性。
4盖矫、在“提升智育水平"中說(shuō)：“著力培養(yǎng)認(rèn)知能力丽惭，促進(jìn)思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)辈双。突出學(xué)生主體地位责掏，注重保護(hù)學(xué)生好奇心、想象力辐马、求知欲拷橘，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣局义，提高學(xué)習(xí)能力喜爷。加強(qiáng)科學(xué)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，廣泛開(kāi)展多種形式的讀書活動(dòng)”萄唇，把科學(xué)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)放在很重要的位置檩帐，各種科技節(jié)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課等都是在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力另萤，其目的是為國(guó)家儲(chǔ)備各種創(chuàng)新人才湃密。“多種形式的讀書活動(dòng)”是教給學(xué)生一生有用的東西四敞。
5泛源、強(qiáng)化體育鍛煉中說(shuō)：“堅(jiān)持健康第一，實(shí)施學(xué)校體育固本行動(dòng)忿危。讓每位學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能达箍。健全學(xué)生視力健康綜合干預(yù)體系，保障學(xué)生充足睡眠時(shí)間"铺厨。具體到讓學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能缎玫，這是對(duì)學(xué)校體育課提岀更高的要求硬纤。另外對(duì)學(xué)生視力健康提到國(guó)家層面，說(shuō)明問(wèn)題的嚴(yán)重性赃磨，如何把學(xué)生從繁重的課業(yè)中拉出來(lái)筝家，從電腦手機(jī)中“救”岀來(lái)，也是個(gè)巨大的課題邻辉。
6溪王、加強(qiáng)勞動(dòng)教育中說(shuō)：充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，加強(qiáng)學(xué)生生活實(shí)踐恩沛、勞動(dòng)技術(shù)和職業(yè)體驗(yàn)教育在扰，創(chuàng)建一批勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，農(nóng)村地區(qū)要安排相應(yīng)田地雷客、山林芒珠、草場(chǎng)等作為學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地。其目的是發(fā)揮勞動(dòng)的綜合育人功能搅裙，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命皱卓，責(zé)任感，不怕吃苦部逮，勤儉節(jié)約娜汁，感恩父母等教育。我們學(xué)校就開(kāi)辟了一塊綜合種植基地兄朋，讓學(xué)生每星期定期到田地勞動(dòng)掐禁，分享勞動(dòng)的喜悅，育人于無(wú)行之中颅和。
7傅事、“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)是：有理想信念、有道德情操峡扩、有扎實(shí)知識(shí)蹭越、有仁愛(ài)之心。教師要起到示范做用教届，要身教重于言教响鹃，不能只說(shuō)不練。一個(gè)好校長(zhǎng)就能帶岀一所學(xué)校案训，將影響一批又一批孩子买置，要讓其帶上學(xué)校的印記陪其一生。
8强霎、《意見(jiàn)》中有些觀點(diǎn)是第一次以官方正式提出忿项。如"明確教師教育懲戒權(quán)"，“銀齡講學(xué)計(jì)劃","推行校長(zhǎng)職級(jí)制",打造“鄉(xiāng)村溫馨校園”，“堅(jiān)決杜絕“校鬧”行為"倦卖，“家庭教育立法"洒擦，“營(yíng)造良好生態(tài)"等。如果這些美好的愿望都得到實(shí)行怕膛，我們的教育無(wú)可限量熟嫩，我國(guó)的科技技術(shù)將領(lǐng)先世界，怎會(huì)懼怕技術(shù)封鎖褐捻？
三掸茅、新教育實(shí)驗(yàn)為實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想護(hù)航
朱永新教授在《新教育》一書提出的師生“過(guò)一種幸福完整的教育生活”，“為了一切的人柠逞，為了人的一切”昧狮，“教育要回歸本真”，“板壮，”以及“營(yíng)造書香校園逗鸣，師生共讀共寫，每月一事绰精，打造理想課堂撒璧，諦造完美教室”等十大行動(dòng)，非常好的契合了《意見(jiàn)》的要求笨使。如果把新教育實(shí)驗(yàn)扎扎實(shí)實(shí)的做下去卿樱，學(xué)生除了獲得一生有用的東西，而且精神世界更豐富多彩硫椰，教師通過(guò)讀書也終生學(xué)習(xí)繁调，不斷完善自己，師生和諧成長(zhǎng)靶草，讓校園成為造就美好的地方蹄胰。
當(dāng)大家都在詬病于社會(huì)的種種亂象而怨聲載道，當(dāng)下教育存在的問(wèn)題與社會(huì)不良輿論爱致，當(dāng)代教育人的使命擔(dān)當(dāng)與無(wú)能為力時(shí)烤送，《意見(jiàn)》如同一劑良藥寒随，正中時(shí)弊糠悯，我們要眾心聚力，共筑教育夢(mèng)想妻往，從腳踏實(shí)地不隨波逐流做起互艾，以《意見(jiàn)》為指引干好本職工作，做一個(gè)有教育情懷的老師讯泣。
