? ? 我的數(shù)學(xué)不是很好垒拢，是靠一些同學(xué)漲上來的健无。他們是我印象中永不磨滅的記憶荣恐。
? ? 在老師留數(shù)學(xué)作業(yè)后，他們就把椅子搬過來累贤，坐在我旁邊叠穆，細(xì)心地講著每一道難題，好像我是他們的學(xué)生似的臼膏。只要我問題硼被，他們就先讓我先思考，圈重點(diǎn)渗磅，實(shí)在不會再加以援手祷嘶。他們是那樣認(rèn)真屎媳，生怕我聽不懂。我說兩句泄氣話论巍，他們就苦口婆心地勸說著我烛谊，還問我又是哪里不會。
? ? ? 學(xué)完第一單元嘉汰，他們立刻跟我說：“要學(xué)第二單元了丹禀，有重難點(diǎn)先預(yù)習(xí)一下⌒常”我就聽他們的話双泪，好像真是我的老師，翻開數(shù)學(xué)書密似，認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)起來焙矛。
? ? ? 別以為他們是萬能的，碰上語文類的難題或不會的字残腌，我也能加以援手村斟。又一次，我的一位“老師”因?yàn)檎Z文結(jié)構(gòu)圖不會畫而苦惱抛猫，我毫不猶豫的告訴他這種題怎么寫蟆盹，在我的細(xì)心指導(dǎo)下，她終于改對了闺金。還有一次逾滥，我的另一位“老師”沒帶字典，而剛好败匹，施肥的施字忘了怎么寫寨昙，我毫不猶豫告訴他怎么寫，幫他渡過難關(guān)掀亩。所以舔哪，我們更像是彼此相互的老師，他們教我數(shù)學(xué)归榕，我輔導(dǎo)他們語文尸红，相互幫助，體現(xiàn)同學(xué)情誼刹泄。
