? ? ? ? 新教育活動在如火如荼的進行中焚刚。說實話，究竟什么才是新教育扇调？為什么要開展新教育矿咕？怎樣才算是新教育？對于這些問題狼钮，最初碳柱，我可以說是滿頭霧水，一無所知熬芜。
? ? ? ? 我們學(xué)校是新教育實驗學(xué)校莲镣，形勢所迫，我也開始翻閱一些有關(guān)新教育的書籍涎拉。隨著學(xué)習(xí)的深入瑞侮，我對新教育有了個初步的認識的圆。原來新教育就是一種教育行動，是師生共同過一種幸福完整的教育生活半火。與此同時越妈，我也認識了一個名字——朱永新。并了解到钮糖，在朱永新教授的教育辭典里梅掠，沒有強制只有引導(dǎo)，沒有說教只有熏陶藐鹤，沒有抱怨只有欣賞÷冈希“人性化”是朱永新教授教育理念的首要特征娱节。
? ? ? ? 特別是朱永新教授鮮明地提出“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友”的思想。在這個信息爆炸的時代祭示，在這個生活節(jié)奏快捷的時代肄满，能把建立起“書香社會”、“書香校園”作為理想的人實在是太少了质涛。而學(xué)生的心靈需要一塊凈土稠歉，需要一個修身養(yǎng)性的家園， 好的書籍就是這樣的凈土和家園汇陆。我們只有與書為伴怒炸，師生共同遨游在書的海洋里，不斷的去汲取營養(yǎng)毡代，教育才能真正發(fā)揮作用阅羹。說教永遠不能代替熏陶、感悟教寂，閱讀才能凈化心靈捏鱼，塑造完美人格。
