一直以來對(duì)印度的感覺就是臟鸳碧、亂盾鳞、臭，貧富差距明顯瞻离，今天剛看完《他鄉(xiāng)的童年-印度》腾仅，對(duì)這方面的印象依舊，但是印度的教育卻有它自己的獨(dú)特套利。
他們可以在混亂當(dāng)中制造優(yōu)勢(shì)推励，不接受標(biāo)準(zhǔn)答案，認(rèn)為自己的意見有權(quán)力被聽到肉迫，即使他說的話內(nèi)容層次有些混亂验辞，也或者是神邏輯。
課堂上老師的教學(xué)也很新奇喊衫，記得里面提到的一位大學(xué)老師用哈里波特教授法律跌造，通過內(nèi)容中的情節(jié)去分析案情，大家有討論的空間族购，同時(shí)也會(huì)挑戰(zhàn)老師壳贪，“挑戰(zhàn)老師”在課堂上是非常正常的一件事，讓學(xué)生能再進(jìn)一步想得更深入寝杖，老師會(huì)引導(dǎo)提問违施，幫助學(xué)生找到答案。引導(dǎo)學(xué)生自己找出答案瑟幕，而不是直接把答案說出來磕蒲，不僅可以讓他們學(xué)會(huì)思考，還會(huì)提出自己的想法和建議收苏。
印度有些地區(qū)真的很貧窮亿卤，基本還沒有電腦，在他們成長(zhǎng)過程中沒有接觸過互聯(lián)網(wǎng)鹿霸，導(dǎo)致當(dāng)?shù)胤浅Ｂ浜笈盼狻Ｓ《冉逃咛岢鲈浦袑W(xué)校的教學(xué)方法稱之為sole， self-organized learning environment 自我組織的學(xué)習(xí)環(huán)境懦鼠，是被大力推崇的钻哩，孩子應(yīng)該自己主導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，通過搜索肛冶，發(fā)現(xiàn)有的人對(duì)街氢，有的錯(cuò)，并不是都對(duì)的睦袖，或是都錯(cuò)的珊肃，不管結(jié)果怎樣，這是他們自己找出的答案，而不是別人告訴他們的伦乔。
通過記者采訪印度的其中一個(gè)家庭了解到厉亏，他們認(rèn)為電子設(shè)備對(duì)孩子的意義和部分中國人是不太一樣的，在中國的家庭教育中烈和，可能都是比較排斥電子設(shè)備爱只，比如手機(jī)，ipad等等招刹，但印度人認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是一種資源恬试，孩子們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格來學(xué)習(xí)。如何用最好的方式利用它們是比較重要的疯暑，要讓孩子要知道训柴，有時(shí)候不是大人想限制什么，而是想讓他們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)妇拯，自我控制畦粮。
這種理念出發(fā)點(diǎn)是好的，但是對(duì)于中國的大部分孩子和家庭來說乖阵，還是一個(gè)挑戰(zhàn)宣赔，希望慢慢會(huì)有質(zhì)的改變。
印度對(duì)人很友好瞪浸，不斷地鼓勵(lì)人儒将，提高了孩子的自信心，在新德里有一個(gè)小男孩子叫Jolly, 他是從臺(tái)灣過去的对蒲，媽媽說Jolly以前在臺(tái)灣經(jīng)常被打壓钩蚊、被嘲笑，孩子越來越?jīng)]有自信蹈矮，好像總是感覺很失落的樣子砰逻，但到了印度，人們都會(huì)用鼓勵(lì)的語言去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)泛鸟，現(xiàn)在Jolly特別自信,在很多方面也表現(xiàn)出出色的一面蝠咆。
我們都在說孩子是需要鼓勵(lì)的，孩子自信心的建立在成長(zhǎng)過程中至關(guān)重要北滥，但很多家長(zhǎng)還不能做到刚操，如果不能做到知行合一，那么再芋，這種內(nèi)在的品質(zhì)是很難建立的菊霜，歲月如梭，當(dāng)孩子過了成長(zhǎng)的黃金時(shí)期济赎，長(zhǎng)大后再去彌補(bǔ)鉴逞，將會(huì)需要更多的時(shí)間和精力记某。
另外，片中提到初來月經(jīng)的印度孩子對(duì)于月經(jīng)不了解构捡，而媽媽們不會(huì)主動(dòng)告訴女兒們什么是月經(jīng)辙纬，這個(gè)話題成為了一個(gè)禁忌的話題。不僅僅是印度叭喜，在中國或者其他國家仍然存在著這種禁忌，我們應(yīng)該打破所謂的清規(guī)戒律蓖谢，一切改變是從個(gè)人的不方便開始捂蕴，女人們應(yīng)該接接受這個(gè)話題。
還記得我小時(shí)候闪幽，第一次來月經(jīng)啥辨，嚇得以為自己要死了，其實(shí)如果之前了解一些盯腌，或者媽媽提前告訴自己溉知，就不會(huì)那么慌張，顯得非常無知腕够。還有就是關(guān)于性教育方面的話題级乍，在養(yǎng)育孩子的過程中，是需要對(duì)孩子進(jìn)行性教育的帚湘，當(dāng)然也是采用孩子可以接受的話語玫荣，告訴孩子這是人類生命的規(guī)律，每個(gè)女人或男人都會(huì)經(jīng)歷的大诸，并沒有什么特別的捅厂，或者到孩子需要了解的年齡，買一些相關(guān)的繪本引入资柔，幫助孩子去理解焙贷。
很多時(shí)候，父母避免談及這樣敏感的話題贿堰，要么是自己不知道如何解釋辙芍，要么是感到過于羞恥，不好說出口羹与，但不說不代表它不存在沸手，只是掩耳盜鈴，少了為孩子解除疑慮的環(huán)節(jié)注簿，孩子會(huì)用其他強(qiáng)烈的方式去探尋契吉，與其這樣，還不如父母在合適的時(shí)間光明正大的告拆他們诡渴。
印度是最沒有規(guī)則的國家捐晶，正因?yàn)槿绱朔朴铮运麄兒苌瞄L(zhǎng)處理難搞的事情，印度人一般不會(huì)先想出一個(gè)完美的計(jì)劃惑灵，而是在做的過程一中去完善它山上，重在行動(dòng)力。這一點(diǎn)英支，我特別認(rèn)同佩憾，因?yàn)椤白觥庇肋h(yuǎn)比“想”更重要，走出第一步干花，就會(huì)有第二步妄帘，第三步，以及后面的很多步池凄，在這個(gè)過程中抡驼，會(huì)發(fā)現(xiàn)各種不同的機(jī)遇，當(dāng)然也會(huì)收到意想不到的驚喜和收獲肿仑。
片中一位爸爸說有錢就要送孩子去接受最好的教育致盟，而不是給孩子留幾套房產(chǎn)，或許自己是富二代尤慰，可以作為一個(gè)緩沖保護(hù)馏锡，這樣的孩子可以有機(jī)會(huì)做他自己想做的事，但是父母更希望孩子有決策能力伟端，面是不是只躲在父母的庇護(hù)下眷篇。
沒錯(cuò)，在經(jīng)濟(jì)能力允許的條件下荔泳，當(dāng)然要給孩子提供較好的教育蕉饼，他們會(huì)比其他孩子節(jié)省了很多努力的時(shí)間，有機(jī)會(huì)接觸到更優(yōu)秀的人玛歌，加速了解這個(gè)世界的多面性昧港，就會(huì)多一些自己對(duì)事物的理解與判斷。
所以通過觀看印度的教育方式支子，又讓我有了一些對(duì)教育不一樣的感受创肥。
第一，要讓孩子了解值朋，這世間并不是“非黑即白”叹侄；
第二，勇敢地表達(dá)自我昨登，每個(gè)人的意見都值得被尊重趾代；
第三，培養(yǎng)自我組織學(xué)習(xí)的能力丰辣；
第四撒强，正面積極地教育孩子敏感話題禽捆，找到一個(gè)溝通的平衡點(diǎn)；
第五飘哨，“做”比“想”重要胚想；
第六，學(xué)會(huì)在混亂中尋找答案芽隆。
教育是一生中的事業(yè)浊服，不論是誰，育兒也育己胚吁。
