圖片發(fā)自簡書App
第一次聽到“大象與騎象人”這個著名的心理學模型策菜，是在一堂寫作課上，老師用這個模型來闡釋開始學習寫作時進行自由書寫的重要意義森渐，要求拿起筆想到哪寫到哪做入。
當時這一理論給自己很大啟發(fā)，彼時已經(jīng)開始學習寫作同衣，參加了每日打卡竟块。
每天一大早腦子里就會有很多主題、素材耐齐，卻每每被理智這個“騎象人”所控制浪秘，總想在動筆前列出個完美得無懈可擊的大綱，然后一舉寫出篇熱文來埠况。結(jié)果卻往往以在打卡截止時間前匆匆湊夠字數(shù)而告終耸携。
這一理論讓我意識到，自己所謂的拖延辕翰，其實是因為過度思考夺衍，想的太多，而不是自己原本以為的“沒時間”喜命。
今天的晨讀沟沙，更進一步給出了引導騎象人，改變大象的方法壁榕。
比如想學習英語：
001先加入好口碑的學習社群矛紫；
002搜集好用的學習資料、App牌里；
003準備一個干凈的只有英語學習資料的書桌颊咬，最后，開始早起牡辽，并用這段時間學習喳篇。
不用非得糾結(jié)要學出怎樣的結(jié)果，不想清楚就不行動态辛。
其實麸澜，先開始，也許學著學著因妙，隨著能力的提升和視野的開闊痰憎，機會就會悄悄降臨了呢。
