? ? ? 回首清暉來時(shí)路汪茧，古月依舊照今人。轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)在三尺講臺(tái)一站就是九年呀舔，在這些平凡的歲月里扩灯，感謝我的家人的支持和同事們的不離不棄，才讓我在這個(gè)行業(yè)嶄露頭角珠插。
? ? ? 在這兩個(gè)月的互加學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)了很多平凡崗位的了不起的老師們磨隘，是大家堅(jiān)定教育這條路，堅(jiān)定了一顆教育的心番捂！
“云上貴州”的徐老師，作為一所村小的校長(zhǎng)徙歼，不甘心自己學(xué)校的孩子得不到優(yōu)質(zhì)的教育資源鳖枕，通過各種摸索，遇上了青椒計(jì)劃宾符，互加計(jì)劃等，讓她學(xué)校的孩子得到了和城里一樣允扇，甚至比城里孩子更優(yōu)質(zhì)的教育则奥。這一些都是來自于她作為教育人的堅(jiān)守和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神考润！“因?yàn)槌霭l(fā)读处，所以遇見”換句話說應(yīng)該是越努力越優(yōu)秀，越努力越幸運(yùn)井辜！
出發(fā)時(shí)管闷，那是一條看不見的光的路。走著走著包个，遠(yuǎn)方星光點(diǎn)點(diǎn)。只要堅(jiān)持树灶，相信有一天，一定會(huì)光芒萬(wàn)丈天通！
鄉(xiāng)村教育這條路上荊棘遍地熄驼，而徐老師給我們做了很好的示范烘豹，在荊棘路上已經(jīng)開辟了一條新路萝映。魯迅先生說過，世上本沒有路序臂，走的人多了便有了路实束！像徐老師學(xué)習(xí)，像徐老師致敬咸灿！? ? ? ?
世界因生命而美麗避矢，生命因夢(mèng)想而精彩。格局有多大审胸，夢(mèng)想就會(huì)走多遠(yuǎn)。用科技打破學(xué)習(xí)圍墻烫扼，以演示重構(gòu)未來課堂。感謝老師的指導(dǎo)碍庵，以后的路很長(zhǎng)，我們也將學(xué)習(xí)王老師的奉獻(xiàn)精神堰氓，砥礪前行苹享！? ?
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? ? ? 百年大計(jì)教育為本！教書這件事不到要忍受清貧還要忍受孤獨(dú)富稻！
? ? ? 我來自省城來這國(guó)家貧困地區(qū)教書，讓我的同學(xué)們都傻眼了抚岗，剛來的時(shí)候人生地不熟哪怔。每次有家長(zhǎng)來學(xué)校找我的時(shí)候向抢，一定要找個(gè)當(dāng)?shù)乩蠋煯?dāng)翻譯胚委，好在皇天不負(fù)苦心人挟鸠，第二學(xué)期終于聽懂了當(dāng)?shù)厝苏f話亩冬！第一眼看到分配的學(xué)校時(shí)，我整個(gè)人都傻眼了覆享，只能用破敗不堪來形容营袜，平時(shí)大家都住校還沒感覺那么孤獨(dú)，一到了周末當(dāng)?shù)氐耐露蓟丶伊思园澹皇Ｏ挛覀儙讉€(gè)外地人，那種孤獨(dú)感難以言狀拧抖，多少次躲在八個(gè)人的宿舍默默地抹眼淚罚斗。好在一切都挺過來了，有些時(shí)候耐住寂寞和孤獨(dú)需要太多的勇氣和強(qiáng)大的毅力针姿！
? ? 作為老師，我們要不斷地學(xué)習(xí)距淫，不停地學(xué)習(xí)。我經(jīng)常引用龍應(yīng)臺(tái)先生寫給兒子安德烈話蓬衡，來教導(dǎo)我的學(xué)生彤枢，同時(shí)也提醒自己：“我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲彝婺愀鷦e人比成就缴啡。而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頁(yè)碛懈噙x擇的權(quán)利秒咐，選擇有意義，有時(shí)間的工作携取，而不是被迫謀生。讀書雖然不能帶給我們更多的財(cái)富不撑，但它可以給我們帶來更多的機(jī)會(huì)”。教師燎孟，其實(shí)是個(gè)靠實(shí)力說話的行業(yè)尸昧。當(dāng)我們站在講臺(tái)上旷偿，一言一行，一顰一笑萍程，都逃不過學(xué)生們的眼睛，所有的知識(shí)蕉鸳、經(jīng)驗(yàn)忍法、談吐、氣質(zhì)饿序，更會(huì)在學(xué)生心目中反復(fù)詮釋“老師”的含義。要成為一個(gè)好老師乱凿，絕不是靠討好學(xué)生咽弦，也不是靠恐嚇學(xué)生徒蟆，只有憑借過硬的專業(yè)技能型型、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)來樹立威信戚哎。老師給學(xué)生信心，學(xué)生才可能對(duì)自己有信心型凳。
? ? “日月不肯遲，四時(shí)相催迫”? 埂蕊，愿我們?cè)诮逃倪@條路上疏唾，揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，奔跑不停槐脏，追夢(mèng)不止！
