《齊物論》
以指喻指之非指邦马，不若以非指喻指之非指也;以馬喻馬之非馬贱鼻，不若以非馬喻馬之非馬也宴卖。天地一指也，萬(wàn)物一馬也邻悬。
■課程內(nèi)容
解釋一個(gè)事物嘱腥，要用同類型的來(lái)比喻同類型的。我們?cè)跍贤ǖ臅r(shí)候拘悦，要用對(duì)方能理解的方式齿兔。
很多事情不是我們不夠努力不夠用心不夠有條理，而是我們忽略了這個(gè)在不在對(duì)方的理解力范圍以內(nèi)础米。如果清楚這一點(diǎn)分苇，可以減少很多不必要的爭(zhēng)論。
反之屁桑，如果這件事情我們自己有開(kāi)始想要起辯論的心的時(shí)候医寿，要捫心自問(wèn)，是不是我們?cè)谡f(shuō)兩件不同的事情蘑斧？是不是彼此的理解有偏差靖秩？要確認(rèn)這個(gè)偏差？
我們理解的標(biāo)準(zhǔn)是有差別的竖瘾，對(duì)一件事情不要那么快下結(jié)論沟突，先去了解我們有沒(méi)有共同的理解系統(tǒng)，然后再開(kāi)始對(duì)話捕传，沒(méi)有了解就沒(méi)有對(duì)話惠拭。
■所感
元旦獨(dú)自帶著兒子跟一大幫朋友外出旅行。本以為他會(huì)很開(kāi)心庸论，結(jié)果各種調(diào)皮搗蛋哼哼唧唧职辅，沒(méi)有一刻安寧，分分鐘想揍他的節(jié)奏聂示。打電話跟老公抱怨域携，以后再也不一個(gè)人帶他出去，都快被人嫌棄了鱼喉。問(wèn)：還有其他小朋友嗎秀鞭？就他一個(gè)小朋友？心里一個(gè)咯噔蒲凶，關(guān)鍵點(diǎn)找到了气筋！讓一個(gè)五歲的孩子跟一群成年人連續(xù)四天在一起吃喝玩樂(lè)，再大的熱鬧也與他無(wú)關(guān)呀旋圆。一群成人的狂歡宠默，在一個(gè)孩子眼里，他欣賞不了也加入不了灵巧，所以他會(huì)覺(jué)得無(wú)聊和孤單搀矫，各種調(diào)皮搗蛋只是為了引人注意抹沪、為了發(fā)泄他的小情緒而已。而我硬是要求他來(lái)遵循成人的游戲規(guī)則瓤球，其實(shí)我才是那個(gè)過(guò)分的人融欧。本來(lái)就處在不同的世界呀！回來(lái)后我問(wèn)他卦羡，是不是因?yàn)橹挥心阋粋€(gè)小朋友噪馏，所以才那樣子表現(xiàn)的？?jī)鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭绿饵。那下次我們和爸爸一起欠肾，再邀請(qǐng)你的好朋友某某某也一起去好嗎？他一聽(tīng)開(kāi)心極了拟赊，表示下次可以當(dāng)導(dǎo)游刺桃，帶他的好朋友一起玩，積極性立馬調(diào)動(dòng)起來(lái)了吸祟。
因?yàn)闆Q定今天邀請(qǐng)他的好朋友來(lái)我們家玩瑟慈，昨晚開(kāi)始一直很開(kāi)心很期待。今天一天屋匕，兩個(gè)小朋友玩游戲畫(huà)畫(huà)聊天葛碧，完全沒(méi)我們大人什么事。
有時(shí)候炒瘟，我們嫌孩子不懂事吹埠，無(wú)法溝通。疮装。。是因?yàn)槲覀儾涣私馑麄儍?nèi)心真正所需所想粘都。當(dāng)溝通不在同一個(gè)頻道上時(shí)廓推，當(dāng)get不到那個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的時(shí)候，說(shuō)得再多也只能增加彼此的負(fù)面情緒翩隧。成人的世界里是這樣子樊展，與孩子的交流也如是！
這一課堆生，對(duì)于育兒也是寶典啊专缠。
