《幼兒園工作規(guī)程》中提到的“幼兒戶外活動時間在正常情況下每天不得少于2小時，”幼兒在園時間中有很大一部分時間是在戶外活動中度過玖绿。因此臊岸，戶外活動作為幼兒園的一項重要的活動方式,對提高幼兒的體能剩愧、發(fā)展幼兒合作能力脖隶、促進幼兒身體協(xié)調(diào)性等方面都具有不可忽視的作用叔磷。高實幼在鼓勵幼兒進行戶外活動時医男，也鼓勵教師積極思考凿渊，為幼兒的戶外活動增添更多的教育價值秤标，在進行戶外融合活動的同時揪阶，也不斷進行豐富和更新遣总，不斷完善戶外融合活動的開展方式睬罗，讓戶外融合活動在幼兒的發(fā)展中更具價值。下面結(jié)合平日的工作實踐旭斥，談一下關(guān)于怎樣組織戶外融合活動才更有意義的思考容达。
一、具有趣味性和情境化的融合活動才更能吸引幼兒參與 垂券。? ?
? 游戲是幼兒的天性花盐，無論是在集體活動中，還是在戶外融合活動中菇爪，我們都能發(fā)現(xiàn)趣味性更大算芯、更偏向于游戲化的活動更能吸引幼兒。這就要求教師們在設(shè)計游戲的同時努力創(chuàng)設(shè)出符合游戲內(nèi)容的情境凳宙。例如：根據(jù)幼兒的興趣熙揍，創(chuàng)設(shè)出“我是特種兵”“下面有條大鱷魚”等故事情境，讓幼兒在故事情境中更能投入游戲氏涩，并且完成度和配合度也更高届囚。
二、活動內(nèi)容的選擇要符合幼兒的發(fā)展水平在活動內(nèi)容的選擇上是尖，并不是一味迎合幼兒的興趣意系，而忽視和降低對幼兒發(fā)展的要求。? ? 所有的活動內(nèi)容選擇中都依據(jù)《指南》和《綱要》對該年齡階段幼兒的目標要求進行制定饺汹，才能使融合活動更具教育價值和意義蛔添。例如：跳繩作為大班幼兒戶外活動的主要內(nèi)容之一，通過跳繩運動首繁，鍛煉孩子的堅強意志作郭，提高幼兒技能性動作的發(fā)展水平，養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習(xí)慣弦疮。這段時間大部分小朋友學(xué)會了跳大繩夹攒，對此提出來更高的要求，兩兩結(jié)對嘗試跳胁塞，并且跳繩時自跳自數(shù)咏尝，這樣可以提高大腦的思維靈敏度和判斷力压语，有助于兒童體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展编检。
三胎食、鼓勵幼兒創(chuàng)新游戲玩法為提高幼兒的參與感和創(chuàng)新性。
? 教師可鼓勵幼兒參與到游戲的創(chuàng)新中允懂，游戲的創(chuàng)新包括游戲情境的變化厕怜、規(guī)則的變化和器械的新玩法。例如：“筒”上超人蕾总、 筒”心 “筒”力粥航、“筒 ”上接球、“筒”上舞龍生百。由此可見递雀，同種器械在不同的游戲中可以扮演不同的角色，也可以和不同的器械進行多種組合蚀浆，設(shè)定不同的游戲規(guī)則缀程，創(chuàng)新游戲的不同玩法。? ?
? 讓我們信任孩子市俊，相信孩子就是游戲的創(chuàng)造者杨凑，相信孩子有強大的力量，相信孩子具有的一種不放棄的游戲精神秕衙，相信孩子能積極的探索蠢甲。只要老師堅持相信孩子僵刮、放手給孩子自主游戲的空間据忘，這樣每天都會發(fā)現(xiàn)不一樣的他們！融合活動是項重要且值得探究的活動搞糕，接下來的工作中我們也將不斷思考勇吊，繼續(xù)探索，確鼻涎觯活動的趣味性和高效性汉规。
