熊孩子怎么這么慢春寿！
每次看到兩歲的女兒笨拙地朗涩、慢慢騰騰地舉起小勺子吃飯找岖，花上5分鐘才能吃進去一口時实撒，琳琳就在一邊按捺不住，先是不停地催促“快點快點”洲赵，如果催促不管用厘线，就干脆搶過勺子喂起飯來识腿。
三歲半的兒子每次洗澡前都是磨磨蹭蹭，不是堅持畫完手里的畫造壮，就是要把樂高積木搭好覆履，或者只是毫無目的地慢慢折一張紙，芳芳見此情景都很抓狂，又不愿意高聲吼叫硝全，只得按耐住怒火栖雾，把兒子手里的東西搶下，把他推進浴室伟众。
每天早上七點半麗莎都很憤怒析藕，眼看著要遲到了，五歲的兒子卻依然不急不慢地收拾著書包凳厢、穿著鞋子账胧，麗莎通常會很溫柔地催促兒子兩遍，見兒子不為所動先紫，頓時河?xùn)|獅吼治泥，于是每天上學(xué)都像打仗一樣。
是誰打亂了誰的節(jié)奏遮精？
父母為什么要不停地催促孩子呢居夹？因為父母覺得孩子太磨蹭，打亂了自己的節(jié)奏本冲，于是反過來打亂孩子的節(jié)奏准脂。
大人與孩子的生活節(jié)奏、生理節(jié)奏以及生命節(jié)奏都是大不相同的檬洞。孩子有自己的節(jié)奏狸膏，對他們而言，感覺最舒服添怔、最順暢湾戳、最有利的就是順應(yīng)自然的生理節(jié)奏。如果孩子的生活節(jié)奏過快广料，會影響身體的激素分泌砾脑，對身體和心理都會造成損害。
經(jīng)常被打亂節(jié)奏的孩子性昭，一般都會有早熟拦止、易煩躁、耐性差的特征糜颠，或截然相反汹族，表現(xiàn)為反應(yīng)遲緩、自我壓抑其兴、對某些事物過分依賴顶瞒。這兩種傾向都容易讓孩子喪失自我。
父母之所以根本不把孩子的節(jié)奏看在眼里元旬，是因為他們渴望孩子與自己同步榴徐。父母會想守问，我們是一個家庭，一個整體坑资，有著共同的生活節(jié)奏耗帕，這種根深蒂固的潛意識，在很大程度上阻礙了家長去顧及孩子的特殊感受袱贮。
一個慢性子仿便、愛做夢、做事拖拉的孩子讓父母焦慮恐慌攒巍，他們似乎從孩子日常行為中的反應(yīng)速度及活躍性中看到了他的將來嗽仪。最終讓孩子認(rèn)識到這是一種欠缺，從而埋下了將來引起孩子焦慮的隱患柒莉。
父母可能看不到這些闻坚，他們看到的只有競爭，以及未來越來越激烈的競爭兢孝，他們變得緊張敏感窿凤，對自己生活中的空洞與空虛充滿恐慌，于是自然而然地充當(dāng)起孩子的教練西潘，甚至是魔鬼教練卷玉。
請尊重愛磨蹭的孩子
經(jīng)常被父母催促來催促去哨颂，孩子會質(zhì)疑自己的生活節(jié)奏喷市，認(rèn)為是自己出了問題，要么逐漸認(rèn)同父母而變成一個同樣焦慮的人威恼，要么以一種極為拖沓的方式生活品姓，以這種被動拖沓的方式表達對父母的憤怒。
教育是一個漫長的過程箫措，“不積跬步腹备，無以至千里，不積小流斤蔓，無以成江褐菜郑”恰恰道出了十年樹木百年樹人的道理。而今弦牡，家長們急功近利友驮，孩子們疲于應(yīng)對，這無形中加劇了雙方內(nèi)心的焦慮驾锰。
從孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展來看卸留，把競爭早早地引入其生活，破壞性大于建設(shè)性椭豫。在競爭焦慮氛圍中成長耻瑟，并被迫進入競爭軌道的孩子旨指，更容易出現(xiàn)無力感、自卑感和心理失衡喳整。事實證明谆构，始于童年的競爭很少有贏家。
明白了這些框都，那么低淡，你可以等等孩子了嗎？
親瞬项，你遇到孩子磨蹭的時候你是怎么處理的蔗蹋？你是否可以尊重孩子的節(jié)奏，讓他們慢慢來囱淋？
