【視頻來源】：優(yōu)酷搜索《掌控每一天》2抄伍，永澄老師在滬江系列課程四課之第二課
【課程最終效果】：對處理的理解更加深刻，運用處理的四個邏輯方法管宵，把各種清單做起來截珍，在做的過程中體會改進。
【本節(jié)關(guān)鍵字】：處理
【第一周作業(yè)回顧】：連續(xù)抄寫30遍“收集-處理-組織-檢視-確定今日任務-執(zhí)行今日任務-歸檔-復盤箩朴。1月1日-1月5日連續(xù)5天抄寫岗喉，后面7、12炸庞、15日各抄寫一遍钱床，正向思考：抄寫了8遍，達標率超過50%埠居，負面思考：立下了牌子一樣打臉查牌。改進：作為早上的一個必備環(huán)節(jié)，開機之前抄寫滥壕。
一纸颜、關(guān)于處理
處理是行動管理方法論的核心內(nèi)容，做好收集和處理捏浊，計劃85％會成功懂衩。
處理的目的，是知道收集箱里的任務是什么金踪，能不能做，怎么做
做好處理牵敷，掌控感會大幅提升胡岔，未處理的日計劃，會并列排在一起枷餐，沒有主次靶瘸。
二、處理的邏輯
1毛肋、先問做不做
目的：找出不需要做的事情怨咪。有可能沒有條件做，也有可能短期做不了润匙，需要建立一個將來也許清單诗眨，短期清單2周左右，長期清單可能有1-3-5-10年甚至更久孕讳；也有可能不需要做了匠楚，立即刪除巍膘。
清單：將來也許清單
2、再問誰來做
目的：找出可以由其他人做的事情芋簿，需要分出去的工作就指派給她人峡懈，授權(quán)他人做事但不放棄管理權(quán)。
清單：等待清單
3与斤、三問復雜嗎
目的：找出復雜的任務肪康。一步完成的可以稱為行動，二步以上的行動是任務撩穿，任務都要放進項目梅鹦，項目分解-復雜任務-分解行動。
舉例：組織會議的行動有冗锁，下發(fā)通知-制作簽到表-安排會議室-組織會議-會議紀要齐唆。
清單：項目清單，項目的下一步行動清單（就是把任務分解成簡單的行動）
4冻河、四問怎么做
行動的來源：一個是一步可以完成的行動箍邮，一個是項目分解成任務、任務分解出來的行動叨叙。
處理辦法：小于二分鐘锭弊，自己立刻完成；安排指定時間自己去做擂错；指派給別人做味滞；抓緊去做asap越早做越好。
清單：將來也許清單/等待清單/日程清單/抓緊去做清單asap
三钮呀、處理環(huán)節(jié)的其它要點
1剑鞍、處理完成的標志：收集箱清空
要點：一次一條任務/不要打斷處理過程/永遠不要在放回收集箱
2、處理后得到6個清單：將來也許清單／等待清單／項目清單／下一步行動清單／日程清單／抓緊去做清單asap
下一步行動：
a爽醋、想想我自己的收集箱幾乎一直都滿滿的蚁署，這個環(huán)節(jié)的很多問題是把項目和任務放進了收集箱。改進就是把項目分解成任務蚂四，任務分解成行動光戈，然后再放進搜集箱。
b遂赠、我的清單里同樣是這個問題久妆，沒有將清單分類，一直都是所有的目標跷睦、項目筷弦、任務、行動送讲，都放在一個清單里奸笤，也沒有將來也許這些分類惋啃，改進就是要把清單內(nèi)容分類，真正實現(xiàn)處理的含義监右。
【黎黎】70后边灭，曾經(jīng)的全職媽媽，現(xiàn)在的職場女性健盒，斷舍離踐行者绒瘦，渴望成長的學習者！
