導(dǎo)讀：影子摸不著置谦，聞不到但又看得到，能充分調(diào)動幼兒的好奇心亿傅，但影子的飄忽不定媒峡，較復(fù)雜的形成原理以及制造原理，又使幼兒不能理解葵擎。大班幼兒的觀察力谅阿，思維力以及表現(xiàn)能力較小、中班幼兒有飛速的發(fā)展，并對科學(xué)活動產(chǎn)生了初步的興趣與探索欲签餐。我試圖簡化影子原理寓涨，并寓教于樂，以大班幼兒為活動對象開展此次活動氯檐。
一缅茉、教材內(nèi)容分析
影子是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷目茖W(xué)現(xiàn)象，太陽光下有影子男摧，燈光下有影子蔬墩，皮影戲里也有影子可以說在我們的周圍生活中到處都有影子。但是影子又是飄忽不定的耗拓，是一種光影現(xiàn)象拇颅，影子的形成對于幼兒來說無疑是一個好奇而又難懂的現(xiàn)象。因此乔询，在活動中樟插，我試圖以看看、說說竿刁、玩玩來引導(dǎo)幼兒了解影子黄锤。本次活動的重點是幼兒了解有光的地方會有影子，難點是用自己的身體動作來制造影子食拜。
二鸵熟、幼兒情況分析
影子摸不著，聞不到但又看得到负甸，能充分調(diào)動幼兒的好奇心流强，但影子的飄忽不定，較復(fù)雜的形成原理以及制造原理呻待，又使幼兒不能理解打月。大班幼兒的觀察力，思維力以及表現(xiàn)能力較小蚕捉、中班幼兒有飛速的發(fā)展奏篙，并對科學(xué)活動產(chǎn)生了初步的興趣與探索欲。我試圖簡化影子原理迫淹，并寓教于樂秘通，以大班幼兒為活動對象開展此次活動。
三千绪、活動目標(biāo)
通過以上教材內(nèi)容及幼兒情況的分析充易，預(yù)設(shè)以下教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀察荸型、討論，初步了解影子是在有光的地方產(chǎn)生。
2瑞妇、嘗試?yán)貌僮鞑牧细寰病⑸眢w等方式，制造出不同的影子辕狰。
3改备、激發(fā)對影子的探索興趣，發(fā)展觀察力蔓倍、思維力悬钳。
四、活動準(zhǔn)備
為順利完成以上活動目標(biāo)偶翅，在幼兒知識經(jīng)驗默勾、教學(xué)具以及心理環(huán)境等方面做如下準(zhǔn)備：
1、幼兒知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：看到或觀察過周圍生活的影子現(xiàn)象聚谁。曾有看皮影戲的經(jīng)驗母剥。
2、教學(xué)具準(zhǔn)備：為體現(xiàn)教形导、學(xué)具是幼兒活動的參考書环疼，在教具上準(zhǔn)備一段滑稽可笑的皮影戲，一個關(guān)于影子的主題課件朵耕，一塊長布與一束光線炫隶。
在學(xué)具上準(zhǔn)備：如小棒、紙片阎曹、球等可操作的常見操作物供幼兒制造影子時運用等限。
3、心理環(huán)境準(zhǔn)備：一個安靜又可封閉的活動場地芬膝，為配合幼兒自由創(chuàng)作望门，最好是在有太陽的日子。
