課題：《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)設(shè)計(jì)
? ? ? 《林黛玉進(jìn)賈府》是經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》的一篇節(jié)選。解讀節(jié)選，既要立足此文漫拭，注重精彩的“篇內(nèi)語(yǔ)境”，也要結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)人生混稽、職場(chǎng)應(yīng)對(duì)采驻，關(guān)注文本的“篇外語(yǔ)境”，拓寬解讀深度匈勋，關(guān)懷人事溝通應(yīng)對(duì)礼旅。
課前先學(xué)：梳理關(guān)系，熟悉環(huán)境洽洁。
活動(dòng)形式：
1.預(yù)習(xí)閱讀痘系，人物梳理：構(gòu)畫(huà)賈府人物關(guān)系圖。
2.影視文本饿自，比較認(rèn)知：觀人物表現(xiàn)汰翠，悟人物風(fēng)情。
3.學(xué)習(xí)揣摩昭雌，活動(dòng)體驗(yàn)：人物配音复唤、劇本表演，體察人物靈動(dòng)烛卧。
課中共學(xué)：黛佛纫、鳳二人，學(xué)研立行。
活動(dòng)形式：
1.起：預(yù)習(xí)欣賞呈宇，評(píng)價(jià)有聲好爬。
預(yù)習(xí)成果圈點(diǎn)，預(yù)熱引課甥啄。
2.承：篇內(nèi)語(yǔ)境存炮，人物魅力。
黛型豁、鳳二人所言僵蛛、所為、所思對(duì)比個(gè)性閱讀迎变，思考討論有序開(kāi)展充尉。
3.轉(zhuǎn)：篇外語(yǔ)境，職場(chǎng)啟示衣形。
遷移職場(chǎng)驼侠，預(yù)備能力，游刃充實(shí)谆吴。
4.合：提煉技巧倒源，內(nèi)外而修。
智慧溝通句狼，畫(huà)龍點(diǎn)睛笋熬。
課后拓學(xué)：立學(xué)延伸，細(xì)心玩味腻菇。
活動(dòng)形式：
“職場(chǎng)”撰寫(xiě)胳螟，關(guān)注現(xiàn)實(shí)：身在此“山”，細(xì)說(shuō)小說(shuō)人物筹吐，感受“職場(chǎng)”文化與應(yīng)變糖耸，寫(xiě)一篇400字左右的小文章《我觀黛玉進(jìn)府之禮》。
