昨天分享以后，有老師認(rèn)為我說得都是大道理派昧，說易行難黔姜，知道孩子要放手，知道要孩子自己負(fù)責(zé)蒂萎，可還是做不到秆吵。
? ? ? 我一方面同意ta的說法，我們在一個位置待久了五慈，是很難離開的纳寂，有多少想逃離家庭和對方離婚的女人或者男人主穗，選擇背負(fù)著責(zé)任，為這個家的完整毙芜，為了孩子堅持下去忽媒。另一方面不同意ta的說法，每個人都不容易腋粥，人與人之間是相互影響的猾浦，把“我只能這樣不得不待在這個位置上”可以變換為“我暫時選擇在這個位置上”，看看這兩種說法會有不同嗎灯抛？
? ? ? 面對家庭中所謂的問題金赦，我們平時的做法，會把責(zé)任放到某個人身上对嚼，這個人有問題夹抗，ta需要承擔(dān)問題的100%的責(zé)任。在心理學(xué)上有一個評量提問纵竖，如果家人認(rèn)為某個人有“問題”漠烧，由另一個人評估家庭中的所有人在這個“所謂的問題”上各承擔(dān)百分之多少的責(zé)任。
? ? ? 我打個比方：昨天和大家分享的小黑（孩子）靡砌，大白（媽媽）已脓，和大輝（媽媽）的故事，如果讓爸爸打分通殃，評估家庭中誰對小黑不寫作業(yè)負(fù)責(zé)度液，可能的打分是媽媽大白40%，孩子小黑40%画舌，爸爸大輝自己20%堕担。如果讓小黑打分，可能的打分是媽媽70%曲聂，爸爸20%霹购，小黑自己10%。如果讓媽媽打分朋腋，可能的打分是爸爸大輝40%齐疙，孩子小黑40%，媽媽大白自己20%旭咽。
? ? ? 我們會看到每個人對“所謂問題”的責(zé)任評估差異出現(xiàn)贞奋，這些差異對家庭來說是有價值的信息。小黑認(rèn)為爸爸媽媽需要承擔(dān)90%的責(zé)任轻专，爸爸媽媽和小黑可以一起思考一下忆矛，爸爸媽媽做了什么事需要承擔(dān)這90%的責(zé)任呢？
? ? ? 我們可以試試這個評量提問，看看家庭中彼此之間對“所謂問題”出現(xiàn)的分值差異催训，這個差異給家庭中所有人帶來哪些新的體驗?zāi)亍?/p>
