? ? ? ? ?懷揣夢想外永，讓愛心飛揚
? ? ? ? ? ?夢想是美麗的，是理想的翅膀拧咳，人生因夢想而奮進(jìn),人生因夢想而偉大伯顶。在我心中，有許多夢想骆膝，隨著時間的推移祭衩，那些曾經(jīng)有過的美好的夢想也漸漸遠(yuǎn)去，成為過眼煙云阅签。18歲那年掐暮，我中師畢業(yè)，來到自己的家鄉(xiāng)——陵陽政钟，開始了我的教師生涯路克，日復(fù)一日，年復(fù)一年养交，周而復(fù)始精算。作為老師，讓家長滿意碎连，讓孩子們夢想成真灰羽，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢想破花！“最美女教師”張麗莉，把生的希望留給學(xué)生疲吸，把死的危險留給自己座每，獻(xiàn)身山區(qū)教育的鄉(xiāng)村女教師---王生英都是我學(xué)習(xí)的楷模。其實在我身邊有好多這樣的人摘悴。在我以前工作的地方郎壘學(xué)校峭梳，它在同行們的眼里它是一所地域偏遠(yuǎn)、師資落后的地方；它在領(lǐng)導(dǎo)眼里葱椭，這是一所需要時時考慮傾斜捂寿、調(diào)動誰來這兒任教的學(xué)校，但是在我們幾個老師的眼里孵运，它就是家秦陋，是我們工作了十幾年的地方，每個可愛的孩子的笑容時時溫馨著我的心治笨，每個慈祥的家長殷切期望的表情時時在眼前回蕩驳概。
? ? ? ?學(xué)校的幾個老教師已經(jīng)相繼退休，由于師資短缺旷赖，我們在學(xué)校實行全面包班制顺又，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任一門課和學(xué)校其他一切事物外，我們每個人獨立承擔(dān)一個班等孵。記得那年那年稚照，正趕上省對林州普九工作的驗收，教體局到校督導(dǎo)俯萌，指出很多不足果录。由于經(jīng)費緊張，我們自己墊3000多元購置了儀器柜绳瘟。我們郎壘學(xué)校是東雕憔、西、南三個自然村合并的學(xué)校糖声，學(xué)校自然就成了“三不管”地帶斤彼。我們自己推倒學(xué)校搖搖欲墜圍墻，男教師提瓦刀砌磚頭蘸泻，我和兩個女教師自然就成了和泥的小工琉苇；教學(xué)樓后十幾年未清理的垃圾，男教師推小車送垃圾悦施，我自然也是鏟垃圾的清理工并扇。我們自給自足，自己砌了圍墻抡诞，壘了垃圾池穷蛹，粉刷了教室內(nèi)外，把舊的書柜油漆為同一顏色昼汗，整理了全新的圖書閱覽室和教學(xué)儀器室肴熏。
? ? ? ?在學(xué)校里我們的校長就是一名清潔工，每天提著掃帚和學(xué)生清潔衛(wèi)生顷窒，進(jìn)男廁所打掃衛(wèi)生死角蛙吏；她還是看大門的，每天上學(xué)放學(xué)，準(zhǔn)時開鎖校門鸦做；由于學(xué)校里有寺廟励烦，上香的老百姓很多，周邊的孩子利用上香日就到學(xué)生搞破壞泼诱。每逢這個日子我們學(xué)校的路老師都不敢外出坛掠，是瞪眼看著他們呀！
? ? ? ?學(xué)校的一棵松柏被大風(fēng)刮倒了坷檩，一位該退休的老教師把它刨掉却音。第二天，他從家里帶了幾根鐵絲和木頭矢炼，把松柏周圍用鐵絲拴住系瓢，用木頭在地上固定住了，鐵絲繞樹的地方用破布包住了句灌。這是一種什么樣的情感夷陋？三十年愛校如家呀！一位年輕教師昨天做了小手術(shù)胰锌，今天依然面帶笑容站在講臺上…….這又是什么呢骗绕？這是一顆熾熱的愛孩子的心呀！學(xué)校里年輕的郭栗現(xiàn)老師他從河順一中調(diào)到我們學(xué)校资昧，從初中來到小學(xué)有很多的不適應(yīng)酬土，他常常把教師比作“泥土”，把愛給了花格带，也給了草撤缴。對待那些令老師頭疼的學(xué)生，他經(jīng)常用陽光般的笑容叽唱，用師愛點燃他們心靈上進(jìn)的火種屈呕，使他們享受成功的喜悅。他們班有個叫周亦如的同學(xué)棺亭，特別調(diào)皮虎眨、貪玩、厭學(xué)镶摘、在班級影響很壞嗽桩，也給班集體的管理帶來了負(fù)面影響。經(jīng)過家訪凄敢，他了解到這位學(xué)生的父親經(jīng)常不在家碌冶，無暇關(guān)愛他，繼母管不住他贡未，針對這些情況遲老師采取了以下措施：首先指定了專人幫忙他學(xué)習(xí)种樱；然后再和他的父親溝通思想，經(jīng)常打電話和周亦如聊天俊卤，讓周亦如在感受到老師的溫暖嫩挤；再抓住他頭腦靈活的特點給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，使他有了自信心消恍。通過一學(xué)期的努力岂昭，終于有了回報。現(xiàn)在的周亦如狠怨，通過努力在各方面也取得了良好的效果约啊，我時時被感動著，我也時時在他們身上學(xué)習(xí)著佣赖。正是由于他們恰矩，我在這里工作并不感到精神的孤單；正是由于他們憎蛤，我在不敢懈怠的工作中時常感到差距和不足外傅。雖然我們學(xué)校在陵陽鎮(zhèn)來說，離縣城偏遠(yuǎn)俩檬，年輕教師不愿來萎胰，但我們這幾個人卻對學(xué)校有種不舍的情感，這都源于一種愛棚辽，源于我們對教師職業(yè)的熱愛技竟，是忘我的工作奉獻(xiàn)精神在支撐著我們，今天我們把青春奉獻(xiàn)在這里屈藐，明天我們會依然堅守教育崗位榔组，直到滿頭白發(fā)，這顆心永遠(yuǎn)在教育崗位上燃燒估盘！
? ? ? ? 落紅不是無情物瓷患，化作春泥更護(hù)花”。愛是人世間最偉大遣妥、最神圣的情感擅编。學(xué)校每一個老師的愛都是只講付出不計回報的愛，我們用愛滋潤著學(xué)生的心田箫踩，同時又轉(zhuǎn)化為一種無形的向心力爱态，凝聚力，學(xué)生們喜歡我們境钟，尊重我們锦担，愛戴我們，佩服我們慨削，感受我們的拳拳之心洞渔，愿意接受我們的教誨套媚，在我們的師愛感召下，快樂地進(jìn)步成長磁椒。每到節(jié)假日堤瘤，學(xué)生們發(fā)給我們的信件、短信滿載著祝福與問候如雪片般地飛來浆熔；不時的本辐，這些，對于一個把自己的人生都奉獻(xiàn)給了教師事業(yè)的人來說医增，該是怎樣的慰籍慎皱？這也是對一個優(yōu)秀老師的最大褒獎！
? ? ? ? ?“ ?春蠶到死絲方盡叶骨，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求茫多。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任忽刽。我也要像我身邊的人一樣無私奉獻(xiàn)地梨、愛生如子，在這條道路上缔恳，我愿把心血播撒在這片貧瘠的熱土上宝剖，用腳步夯實孩子們的發(fā)展根基，用忠誠堅守自己的教育夢想歉甚，用一生去實踐農(nóng)村孩子心中的美麗夢想万细，用一生去守望自己的教育夢想，讓愛心飛揚纸泄。
??z2??
