在美國私立高中的各種選擇之中心剥，還有一種選擇方式，這種教育模式也許充滿了挑戰(zhàn)背桐，但是或許更加安全有效优烧，那就是單一性別學(xué)校，也就是我們常說的男校女校链峭。根據(jù)美國寄宿學(xué)校協(xié)會統(tǒng)計畦娄，美國寄宿學(xué)校中有30所女校，24所男校弊仪，這個數(shù)量相對于私立高中總數(shù)來說實在不多熙卡。要不要選擇單一性別的學(xué)校，在這樣的學(xué)校中孩子會遇到什么困難或者驚喜励饵？我們今天來聊聊這個話題驳癌。
一．傳統(tǒng)與創(chuàng)新并重的美國私立女校
本著女士優(yōu)先的原則我們先來了解一下女校。美國的私立女校大多歷史悠久役听，動則七八十年颓鲜，一百多年的也不在少數(shù)。隨著時間的發(fā)展社會的進(jìn)步典予，很多女校的教學(xué)設(shè)施或許有更新甜滨，課程設(shè)置可能有改變，但是它們依然保留了很多在建校之初就有的傳統(tǒng)瘤袖。比如說新生不能穿某個顏色的衣服衣摩，不能到特定的區(qū)域活動，在學(xué)校期間必須要佩戴學(xué)校配發(fā)的飾物等等孽椰。另外美國寄宿女子高中昭娩，通常還會有學(xué)姐帶學(xué)妹的傳統(tǒng)。新生入校時黍匾，學(xué)姐會帶著學(xué)妹熟悉學(xué)校環(huán)境栏渺，課程安排等。等到學(xué)姐畢業(yè)時會她們把一些自己的私人物品留給自己曾經(jīng)帶過的學(xué)妹锐涯，比如帶有簽名的衣服磕诊，用過的畫板，養(yǎng)過的植物等不一而足纹腌。隨著中國留學(xué)生的增多霎终，在學(xué)姐的饋贈中甚至還能看到新東方的SAT紅寶書的身影。
學(xué)校表示他們希望用這種方式來串聯(lián)學(xué)姐和學(xué)妹之間的關(guān)系升薯。校方認(rèn)為傳統(tǒng)建立了系統(tǒng)的成長儀式莱褒，它為女生們引入了一個社交系統(tǒng)，而該傳統(tǒng)通常只有男人和男生之間才有這種關(guān)系涎劈。同時這種人際關(guān)系網(wǎng)不僅存在于校園中广凸，也存在于社會中阅茶，這是模仿男人之間的組織，是傳遞權(quán)力和特權(quán)的方式谅海。
除了以上這種傳統(tǒng)脸哀，有些女子高中還會固定舉辦正式的晚宴。學(xué)生們必須要身著正裝和不太熟悉的同學(xué)老師坐在一起扭吁，享用一頓正式的晚餐撞蜂。人們在雅致的環(huán)境中一邊就餐一邊交流，聚餐過程中也是培養(yǎng)禮儀的過程侥袜。
除了幾門傳統(tǒng)的課程之外蝌诡，有的女校會開設(shè)一些創(chuàng)新課程，比如說創(chuàng)業(yè)課程枫吧，電子競技課程送漠，甚至還有最近很火的區(qū)塊鏈課程等等。學(xué)校開發(fā)這些課程由蘑，設(shè)置這些課程的主要目的是激發(fā)女生對計算機(jī)科學(xué)等新鮮事物感興趣，坦白的說代兵，女生一般不太喜歡這些課程尼酿，覺得這是書呆子或者技術(shù)宅做的事情，覺得太復(fù)雜了植影。學(xué)校的目的就是讓他們了解這些并不是太復(fù)雜裳擎。女孩們可以用這些技術(shù)做一些很有趣的事情。同時思币，學(xué)校想讓這些課程提高女生的能力鹿响，教會她們技能，讓她們經(jīng)歷或賦予她們能力去追求目標(biāo)或者夢想谷饿。同時這些課程大多還是一個團(tuán)隊項目惶我，她們需要組隊完成。構(gòu)思一個軟件或者完成要求博投，在常規(guī)課程之外绸贡，她們要學(xué)會向別人介紹自己的項目，就像她們要爭取運(yùn)作資金一樣毅哗。
一些女子寄宿高中的口號是：入校時是女孩听怕，畢業(yè)時是女性。事實上虑绵，一些女校的課程設(shè)置都緊緊圍繞學(xué)校的使命宣言尿瞭。學(xué)校的使命宣言是要培養(yǎng)年輕女性成為見多識廣，果敢機(jī)智翅睛，有道德國際性的公民声搁，學(xué)校希望將女孩培養(yǎng)成這個不斷變化的世界的建造者黑竞。要改變世界，首先要看過世界酥艳，為了成為這個不斷變化的世界的建造者摊溶，大多數(shù)女校都開設(shè)了國際項目，高年級的女生可以由學(xué)校資助充石，在國外的學(xué)校免費學(xué)希莫换。目的是想要為年輕的女孩們奠定一個基礎(chǔ)全球化的思維，讓她們明白全球化的公民意義意味著什么骤铃？與世界交流意味著什么拉岁？從了解我是誰開始我從哪里來？我的文化背景是什么惰爬，然后明白我是誰喊暖，我在這個世界中的角色是什么？讓更多的年輕女孩看過世界撕瞧，這是女子高中教育的一部分陵叽，也是這非常具有變革意義。
二．運(yùn)動丛版，實踐巩掺，學(xué)術(shù)一個都不能少——美國私立男校
和女校不同，很多男子寄宿高中都會隱藏在深山中页畦，學(xué)校面積頗大胖替。因為學(xué)校里面有各種各樣的運(yùn)動場地，滿足學(xué)生們對運(yùn)動的要求豫缨。有些場地独令，甚至可以達(dá)到專業(yè)級比賽的要求。比最常見的足球場地好芭、美式橄欖球場燃箭、體育館、劃船所需的水域舍败、跑道遍膜，網(wǎng)球場、以及其他大大小小的體育場地瓤湘。有的學(xué)校甚至擁有一座高爾夫球場瓢颅。毫無疑問體育運(yùn)動是男子寄宿高中最重要的傳統(tǒng)之一，各種體育項目使得男孩能夠充分釋放他們旺盛的精力弛说。除了常規(guī)課程挽懦，學(xué)校還會安排各種級別的競賽，不少學(xué)生是為了成為專業(yè)運(yùn)動員木人，而選擇進(jìn)入不同的學(xué)校信柿。
當(dāng)然冀偶，如果僅僅是各種體育項目，還不足以完全體現(xiàn)男校的特點渔嚷。有些學(xué)校會根據(jù)自己的地理優(yōu)勢和所處環(huán)境來開設(shè)不同的課程进鸠，比如有的學(xué)校會開設(shè)農(nóng)場課程，有的學(xué)校會開設(shè)木工課程形病，有的學(xué)校開設(shè)探險課程客年。學(xué)校的理念是：在一種不舒服的狀態(tài)下學(xué)習(xí)和體驗，通過這些并不算簡單漠吻，甚至有些艱苦的課程來讓學(xué)生們?nèi)L試量瓜，去冒險。這些基于項目的教學(xué)并不常見途乃，但是它們專為男生設(shè)計绍傲，可以幫助男孩們找到他們的人生目標(biāo)，對他們的成長很有幫助耍共。男孩們在這些課程當(dāng)中會經(jīng)受很多不同程度的挫折烫饼，但是正是這些挫折為他們的成長鋪平了道路。
男子學(xué)校同樣為培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才而做著努力试读。男子高中和一些大學(xué)開設(shè)了進(jìn)修項目枫弟，學(xué)生可以在高中學(xué)習(xí)大學(xué)課程。然而鹏往，男子高中的男孩們，除了瘋狂的運(yùn)動和學(xué)習(xí)以外骇塘，還需要在食堂洗碗伊履，收拾餐桌，回收垃圾款违，看來雖然是單一性別的學(xué)校唐瀑，女孩們沒少做男孩的事情，男孩子也沒少做女孩子要做的事情插爹。因為對男孩們來說哄辣，這是非常重要的——學(xué)會為他人服務(wù)。
三．男校女校到底好不好赠尾，數(shù)據(jù)來揭曉力穗。
美國的教育學(xué)者表示，美國男孩的智力在讀和寫方面會比女孩發(fā)展遲緩2到2.5年气嫁，所以這意味著当窗，如果男孩想變得真正強(qiáng)大，并在課程上占優(yōu)勢寸宵，學(xué)校就該從男孩方面著手崖面。如果是男女混合的課堂元咙，男孩是無法做到和女孩們一樣優(yōu)秀的。因此學(xué)者們認(rèn)為巫员，單一性別這種教育方式庶香，對男孩來說是非常行之有效的。
美國教育部的關(guān)于單一性別學(xué)校和男女混校對比的報告顯示：美國高中女校的學(xué)業(yè)平均分要高于混校女生简识；美國高中男校的數(shù)學(xué)課業(yè)平均分也要高于混校男校的數(shù)學(xué)平均分赶掖。美國單一性別公立教育協(xié)會研究表明：單一性別學(xué)校對女生的好處是，第一财异，增加了接受教育的可能性倘零；第二，量身打造的教育模式戳寸；第三呈驶，更尊重自我的發(fā)展，尤其在兩性關(guān)系中更獨立疫鹊。劍橋大學(xué)耗時四年調(diào)研50所學(xué)校研究發(fā)現(xiàn)袖瞻，單一性別教育讓男生更容易在課堂上集中注意力，并且能夠提高學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)成績拆吆。
澳大利亞家庭問題專家史蒂夫比達(dá)爾夫聋迎，著有兩本暢銷全球的書籍，《養(yǎng)育男孩》和《養(yǎng)育女孩》枣耀。他這么寫道：“30年來一直存在著這樣的傾向——否定男子氣概霉晕。認(rèn)為男孩和女孩在本質(zhì)上是相同的，但是當(dāng)父母和老師反復(fù)告訴我他們的困惑時捞奕，這已經(jīng)證明了這個觀點是不對的牺堰。新的研究成果表明，男孩兒和女孩兒在性格上是不一樣的颅围。有一種說法是養(yǎng)育男孩和女孩是完全不同的過程伟葫。人們普遍認(rèn)為男孩更愿意競爭，渴望有所作為院促，渴望保護(hù)別人筏养，而培養(yǎng)女孩需要更多的責(zé)任心，因為培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的女兒常拓，等于培養(yǎng)出一個新的家庭渐溶。”
太多的理論告訴我們弄抬，要區(qū)別對待男孩和女孩的思維掌猛，看起來美國的男校女校也在這些區(qū)別中找到了各自的教育方法。
但是人們總有一些擔(dān)憂，雖然性別差異一直存在荔茬，如果在高中時過于強(qiáng)調(diào)性別的差異废膘，是否會讓教育走向一個偏激的方向。這個問題可能需要更多的科學(xué)來解釋慕蔚，需要未來更多的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來解釋丐黄。
后記。
教育是一個時代最好的注腳孔飒，我看到了隨時代更迭而不斷變化的男校女校灌闺，學(xué)校教育環(huán)境是否性別單一不再是最重要的問題，能夠真正了解自己坏瞄，了解成長的奮斗方向桂对，在眾多的選擇之中，找到適合自己的教育鸠匀，也許這才是最好的教育蕉斜。作為家長我不能替孩子做判斷，而是要盡可能全面的把事實展現(xiàn)給孩子缀棍，最終讓他們自己做選擇宅此，完成他們自己的人生。
