目錄：
1.為什么要做記錄
2.今天的記錄
3.如何利用記錄獲得成長
一.為什么要做記錄
看過一本書之后咸产，讀過一個人之后某宪，面對書里面講過的道理，面對那些人做過的事情锐朴，獲得的成就兴喂，總覺得非常了不起，非常正確，總是會躍躍欲試衣迷。但是讀的書多了畏鼓，讀的人多了之后，漸漸忘記了為什么要做那些事情壶谒，在大腦發(fā)熱期過后忘記了初心云矫，沒了動力。當我們努力去回憶當時的情景時汗菜，記憶總是模糊的让禀，這樣可能對于過去的決定后悔，也可能面對類似的情景陨界，再犯同樣的錯誤巡揍。
為了不對過去的決定和選擇后悔，為了不在同一件事上載兩次跟頭菌瘪，為了更好地從過去的經(jīng)歷中的得到智慧腮敌，就需要我們經(jīng)常去做記錄。因為記錄俏扩，對于我們的記憶來說糜工，是更加客觀的存在，只要能夠保存好录淡，隨著時間的流逝捌木，它不會像記憶那樣逐漸迷糊，也不會因外物而變得扭曲嫉戚，它們是我們過去存在的客觀見證刨裆，算是我們從世界上走過的足跡。我們應(yīng)該最好記錄彼水。
以上是我對于記錄的見解崔拥，我知道它對于以后的我來說，肯定是不成熟的凤覆，但這是我思考的結(jié)果链瓦，也是我思考的證據(jù)。
二.今天的記錄
手機應(yīng)該書我隨手記錄最方便的工具吧盯桦，只要手機有電慈俯，沒網(wǎng)都沒關(guān)系，我都可以以文字或者是語音的形式記錄下自己的想法拥峦。我們應(yīng)該應(yīng)用好手機這個工具贴膘，才兩天，我就在手機上記錄了好幾條內(nèi)容略号，下面就把那些內(nèi)容移到這篇文章里吧：
一些閃念：
1.走在路上刑峡，聽著Ted視頻（如何成為一個原創(chuàng)者）洋闽，我腦子里想起來一個想法，為什么讀書突梦，如何才能形成自己的認知系統(tǒng)诫舅，我現(xiàn)在的讀書到底是為了什么？打發(fā)時間宫患，安慰自己刊懈？為了打造自己的認知系統(tǒng)而讀書，讀書都有目標娃闲，但是在目標這個方面虚汛，我的目標太模糊了，太沒有指導(dǎo)性了皇帮，沒有專題性閱讀卷哩，為了閱讀而閱讀，有自我安慰的嫌疑玲献。
注：以上這一條是我在等紅綠燈是想到殉疼，過了紅綠燈梯浪，邊走就邊寫下來了捌年，到底應(yīng)該如何讀書，怎么讀書挂洛，這會是我最近一直思考的問題礼预。
生活就像一本書，我們每個人都是作者虏劲，用不同的方式書寫著自己的人生托酸。這些書是五花八門的，有些書給人啟迪柒巫，有些書讓人覺得乏味励堡。而我書寫什么樣的書呢？以何種方式去書寫堡掏，都取決于自己应结。
我們讀書就是讀別人的生活經(jīng)歷和感悟。而最好的書泉唁，其實是我們自己的生活經(jīng)歷和感悟鹅龄。如果我們能把自己的生活變成一本書，自己就可以是自己最好的老師亭畜。---《好好學(xué)習(xí)》扮休，page 69
注：生活就是一本書，是跑步時候想到的拴鸵，然后在閱讀《好好學(xué)習(xí)》這本書玷坠，作者也把生活比做一本書蜗搔，就把這句摘抄了下來。
生活體驗
記錄：玉米是我比較喜歡一種食物吧八堡，但是今天食堂的玉米特別怪碍扔，簡直刷新了我玉米的印象，因為他在郁悶玉米里面加了三種材料秕重，又黃瓜胡蘿卜不同，然后吃起來就甜甜的，然后一點油的味道都沒有溶耘，怪怪的二拐，像吃西瓜，炒過的西瓜凳兵，一點也不喜歡那種味道百新。
注：這是我吃完飯后，一種食物讓我印象深刻庐扫，用語音記下了當時的過程及感受饭望。這樣一個經(jīng)歷還有一個體驗，大腦里勾畫好的文字形庭，和直接用語音表達出來是不一樣的铅辞，文字顯得正式些，但是語音說出自己感受時萨醒，卻和文字不一樣斟珊，更隨意些。
三.如何用記錄獲得成長
首先成長這個詞富纸，必須是長期的囤踩。就短期來說，明天或者一周后我再來看這篇文章晓褪，可能并不會有什么靈感或者收獲堵漱，但是一個月或者一年后，持續(xù)行動的我涣仿，對于同樣的話題有了不同的見解勤庐，基于這篇文章的基礎(chǔ)上，關(guān)于記錄這個話題变过，我可能有了更多的感悟后埃元，及時回顧總結(jié)，可以從舊的想法里獲得新的觀點媚狰。
例如證明當時覺得正確的觀點是錯的岛杀，或者驗證當時不確定的確定是正確的。
