父親問5歲的孩子：“眼前的大石塊恳啥，你需要挪動他，你需要怎么做丹诀？”
孩子望了望周圍，失望的搖了搖頭翁垂。
父親提示到：“你可以借助你能夠借助的铆遭。”
孩子馬上想到：“爸爸沿猜，你來幫我挪吧枚荣。”
我們生活在一個需要人與人協(xié)作的社會中啼肩，無論是工作或是生活橄妆，尋求幫助不意味著示弱，能在能力范圍外尋求幫助祈坠，那是智慧害碾。
《關系：適度依賴讓我們走的更遠》一書，教我們尋求并維護高質量人際關系赦拘，在自我尋求出路外慌随，另辟一條尋求幫助的出路。
一、正確理解關系
當把熟人關系退到陌生人關系時阁猜，大家能夠有熟悉的契機丸逸，便是協(xié)作去解決問題，而每個人都有自己擅長的領域剃袍，以及細化的社會分工下熟悉的專業(yè)黄刚。
這些技能是我們與他人的差異化優(yōu)勢，既然差異化競爭力必然存在民效，那么在他人所擅長的領域內尋求幫助憔维，是解決問題的最小成本。
二研铆、擺正成長
成長需要接受磨礪埋同，但是這種磨礪不至于因為難度過大，挫敗我們的意志棵红，過于簡單手到擒來的不叫做磨礪凶赁。
當我們厘清這一點時，便知道哪些事逆甜，對我們而言是成長鍛煉的機會虱肄，哪些是要借力解決的。
當我們抱著成長虛心求教的態(tài)度去學習交煞，學習的過程用心觀察咏窿、動手操作，便可達到事半功倍的效果素征。
三集嵌、認清關系彈性
別人對我們的幫助并非義務性的，他當時應允可以幫助解決問題御毅，是當時那一刻下的決定根欧，也與自己的時間、情緒等因素有關端蛆，并不能當作義務性的承諾凤粗。
為了能夠鞏固，他人答應幫助我們的這個成果今豆，需要幾個小技巧嫌拣。
1.在索取前學會給予，讓別人了解我們的價值所在呆躲，人情在于互利互惠异逐，有付出有回報，關系才能更持久插掂。
2.選擇求助時機
學會察言觀色应役，在求助前先詢問對方是否方便解答你的問題，在你充分尊重對方時間的情況下，會得到想要的回應箩祥。
3.學會變通
問題需要針對性的解決院崇，你的需求要透徹的表達，才能讓他人充分理解袍祖，如果超出他人的能力范圍底瓣，可以得到及時反饋，換一條求助路徑蕉陋。
總結一下捐凭，人際關系在與我們把握好尺度，在絕對獨立與過度依賴間凳鬓，開辟一條適度依賴的蹊徑茁肠。
