隨著媒體的飛速發(fā)展弃鸦，更新?lián)Q代绞吁，知識(shí)的個(gè)人化，碎片化越來(lái)越受到人們的關(guān)注唬格，有人樂(lè)享其成家破，有人則是憂慮重重。我覺(jué)得更應(yīng)該擔(dān)心的是购岗，受其影響汰聋，讀書也好像給碎片化了。
還能想出形容讀書的詞嗎喊积，目不轉(zhuǎn)睛烹困，孜孜不倦，多好∏牵現(xiàn)在呢髓梅，一見(jiàn)鐘情，見(jiàn)異思遷绎签，似乎讀書人成了花心大蘿卜枯饿，豈不可笑？
沉不住氣诡必，靜不下心奢方，活活地把書籍讀成碎片，豈止可笑爸舒，簡(jiǎn)直可悲蟋字！
是有什么苦衷嗎？浮躁喧囂碳抄，繁華夢(mèng)幻愉老，置身其中，不由自主剖效。那又能怎樣嫉入？還記得你要做時(shí)代的主人嗎？主人是啥璧尸，不是說(shuō)你要把時(shí)代怎樣咒林，而是要你做好自己，以你的優(yōu)秀你的高端引領(lǐng)潮流爷光，爭(zhēng)當(dāng)楷模垫竞！
看來(lái)，你應(yīng)該這樣做，先靜下心來(lái)欢瞪，驅(qū)除雜念活烙，然后翻開(kāi)書，逐字逐句遣鼓，一行一行地讀下去啸盏。
對(duì)了，就是要把讀書當(dāng)成一種刻意練習(xí)骑祟。長(zhǎng)此堅(jiān)持回懦，或可救藥！
