實(shí)驗(yàn)：探究越在流體深處掠械，向各個(gè)方向的壓力就越大
【前概念】學(xué)生已經(jīng)探究得知：流體（至少水和空氣）對各個(gè)方向（上由缆、下和側(cè)面）都有壓力
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹恳运疄槔剿髟皆谒纳钐幓伲瑝毫υ酱蟆?/p>
【課堂導(dǎo)入】生活現(xiàn)象：如果你會游泳均唉，你可以在水中感受水的壓力。使頭位于水深不同的位置肚菠，你會感受到耳朵受到的壓力是不同的舔箭；潛水員為什么要穿堅(jiān)硬、耐壓的潛水服蚊逢；深海中的帶魚為什么是扁平的层扶，有沒有見過活的帶魚？（先不回答烙荷，等實(shí)驗(yàn)探究結(jié)束后再讓學(xué)生用探究到的知識來回到）
實(shí)驗(yàn)一
【實(shí)驗(yàn)材料】小燒杯镜会，橡皮膜，5000ML大燒杯
【實(shí)驗(yàn)步驟】把燒杯口套上橡皮膜终抽，將燒杯口扎有橡皮膜的玻璃管倒置逐漸浸入裝有水的大燒杯中戳表。
【預(yù)測/猜想】橡皮膜會發(fā)生變化嗎？發(fā)生怎樣的變化昼伴？
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】隨著燒杯在水中深度變大時(shí),發(fā)現(xiàn)橡皮膜凹陷的程度越來越大匾旭。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】越在水深處，壓力越大亩码。
實(shí)驗(yàn)二
【實(shí)驗(yàn)材料】2個(gè)相同的礦泉水瓶季率，1個(gè)卷膠帶野瘦，1個(gè)釘子描沟，1個(gè)平盤飒泻。?
【實(shí)驗(yàn)步驟】放好礦泉水瓶，用釘子在同樣高度打一同樣大小的孔吏廉，在另一個(gè)礦泉水瓶在任意一個(gè)側(cè)面截三個(gè)孔泞遗。三個(gè)孔的位置分別是底部，中部席覆，上部史辙。然后用膠帶把這三個(gè)孔封住，將水瓶中加滿水佩伤，再將平盤放在有孔的側(cè)面下方聊倔，將膠帶撕開。
【預(yù)測猜想】你知道出現(xiàn)什么現(xiàn)象嗎生巡？三個(gè)孔的噴水有什么現(xiàn)象嗎耙蔑？相同嗎？
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】從底部流出的水孤荣，噴射的最遠(yuǎn)甸陌，其次是中部的水。最近的是上部的水盐股。
【觀察記錄】觀察塑料瓶不同高低的小孔中水噴射的遠(yuǎn)近并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象钱豁。
【交流討論】實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象說明了什么？
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水的壓力大小和水的深度有關(guān)疯汁，水越深牲尺， 水的壓力越大。水越淺涛目，壓力就越小秸谢。
實(shí)驗(yàn)三
【實(shí)驗(yàn)材料】彈簧秤（1個(gè)）圓柱體（1個(gè)）
【實(shí)驗(yàn)步驟】在空氣中用一個(gè)彈簧秤稱一個(gè)固體圓柱體的重量，記錄讀數(shù)1霹肝，如果把圓柱體完全浸入水中估蹄，稱其重量，記錄讀數(shù)2沫换。
【提出問題】讀數(shù)2會發(fā)生什么變化臭蚁？會變小還是不變還是變大？
【預(yù)測猜想】讀數(shù)2會變讯赏；讀數(shù)2不變垮兑；讀數(shù)2會變大。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】圓柱體完全浸入水中后漱挎，讀數(shù)2會比空氣中的讀數(shù)1小系枪。
【交流討論】讀數(shù)2為什么會變小磕谅？其原因是什么私爷？
【結(jié)果分析】水對物體既有向上的壓力雾棺，也有向下的壓力，由于物體下底面更深衬浑，因此水對物體向上的壓力大于向下的壓力捌浩。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水的壓力大小和水的深度有關(guān)，水越深工秩， 水的壓力越大尸饺。水越淺，壓力就越小助币。
【知識引深】讓學(xué)生用圖片呈現(xiàn)情形浪听，用箭頭表示力的方向，變化箭頭的長度表示力的大小眉菱。讓學(xué)生描述他們的畫并進(jìn)行解釋馋辈。
