作業(yè)要求：
第一題:請找出一首童謠,整理出它的歌詞,如果能找到它的音頻错负、視頻,就更好不過了如孝。
第二題：試試看，從歌詞里提煉出可以教的單詞/句型隧枫。
單詞：shoes, jacket, scarf, hat
句型：put on ..., hurry up
第三題：現(xiàn)在你的手邊有了兒歌資源/教學(xué)基本內(nèi)容，這下要試著設(shè)科一個教學(xué)流程谓苟，帶著孩子一起學(xué)一學(xué)這首兒歌官脓，你會怎么做呢？
教學(xué)基本內(nèi)容從視頻開始涝焙，讓孩子熟悉音律及節(jié)奏
學(xué)齡前的孩子卑笨，可以熟悉第一節(jié)。
第二部分仑撞，結(jié)合圖片識單詞
shoes
jacket
scarf
hat
小一些的孩子赤兴，能跟讀就很棒妖滔，不要求一次就記下來。
識單詞在跟讀熟練之后桶良，老師隨機抽取圖片座舍，請小朋友說出單詞≡煞或者曲秉，老師念單詞，請小朋友找到圖片疲牵，如此重復(fù)交替承二，也是一個小小的音形結(jié)合的訓(xùn)練哦。
大一些或者教學(xué)吸收不錯的孩子纲爸，可以跟老師一起互動put on your shoes...亥鸠，情景需要可以事先準備好相應(yīng)事物（脫掉鞋子、外套缩焦、圍巾读虏、帽子），在小朋友穿鞋的時候袁滥，其他小朋友和老師可以一起唱：Hurry up.Hurry up.Hurry, hurry up.
第四題：此次教學(xué)過程還比較順利盖桥。我的孩子在聽歌謠的時候，是很喜歡的题翻，邊看視頻還邊模仿卡通人物的東西揩徊。但是有些單詞不會，所以在聽多兩遍才能跟上節(jié)奏嵌赠。她很喜歡我做的道具塑荒，覺得很可愛，同時有點跑題姜挺，一直要求要畫畫齿税。于是，我也就順勢開始教單詞炊豪。由于jacket凌箕，scarf太長了，記不住词渤，還需要再多復(fù)習幾次牵舱。
對于這次的課程設(shè)計，需要調(diào)整的地方是時間缺虐，還是需要分課時進行芜壁。詞匯一次性教學(xué)，孩子做不到音形結(jié)合。
第五題：請列出你會唱的童謠慧妄。
Rain ,rain ,go away
Head and shououlder, knees and toes
Shoo, fly, don't bother me
Wheels on the bus
I'm a little teapot
Teddy bear, Teddy bear
Star light, star bring
Hickory, dickory, dock
Eentsy weentsy spider
Pussycat
Baa, Baa, Black Sheep
Jimmy Crack Corn
Mary had a little lamb
The Muffin Man
Hey Diddle Diddle
This Little Light of Mine
Row,Row, Row your boat
Five little ducks
Twinkle, Twinkle little star
BINGO
If you are Happy
通過這次歌謠學(xué)習顷牌、自己準備教具的過程中，真實體驗了一把教學(xué)的樂趣塞淹，特別是看到小朋友很開心的樣子韧掩，很有成就感。
