作者：高云起
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筆記參考來源：《捕捉兒童敏感期》 孫瑞雪
有多少父母知道旺聚，嬰兒剛出生時喜歡看黑白相交的地方，而不是人們通常認(rèn)為的彩球眶蕉？孩子為什么愛吃手砰粹？為什么不斷扔掉手里的東西，你撿起來遞給他造挽，他會再扔掉碱璃？
這一切的背后，是一個黃金般貴重的概念——敏感期饭入。
所謂敏感期嵌器，是指在0～6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使谐丢，在某個時間段內(nèi)爽航，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)實踐的過程庇谆。順利通過一個敏感期后岳掐，兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。
敏感期得到充分發(fā)展的孩子饭耳，頭腦清楚串述、思維開闊、安全感強寞肖，能深入理解事物的特性和本質(zhì)纲酗。
兒童的敏感期也是有彈性的。0～6歲的兒童新蟆，如果敏感期沒有得到良好發(fā)展觅赊，到了6～12歲還有彌補的機會。但是琼稻，這有個前提吮螺，那就是在6～12歲期間，兒童必須有個充滿愛和自由的成長環(huán)境帕翻。
那么鸠补，對于0～3歲的孩子的敏感期具體表現(xiàn)在什么時間？又是以怎樣的一種形式來表現(xiàn)呢嘀掸？
1紫岩、視覺
表現(xiàn)在剛生下來，對明暗相間的地方感興趣睬塌。
2泉蝌、口
兒童口腔的敏感期在半歲左右來臨歇万。他們開始用口感覺事物、認(rèn)識事物勋陪，不斷練習(xí)使用牙齒和舌頭贪磺。在長牙的敏感期，應(yīng)該給幼兒提供較硬的食物讓他們練習(xí)咀嚼诅愚。
口腔敏感期應(yīng)該在2歲以前完成缘挽。而在敏感期期間嚴(yán)重得不到滿足的孩子會搶別人的食物，隨意拿別人的東西呻粹，撿掉在地上的食物。
3苏研、手
八等浊、九個月的時候，手非常喜歡抓捏粘稠和軟的東西摹蘑。在手的敏感期到來時筹燕，兒童有一個抓的過程——一把抓，三只抓衅鹿，二指抓撒踪。
然而我們的家長，常常因為自己的無知大渤，給兒童設(shè)置了很多障礙制妄，剝奪了他們用手的自由，也剝奪了他們認(rèn)識世界的機會泵三。
4耕捞、走
走的敏感期大概從7個月開始。起先孩子拒絕做烫幕，不斷要媽媽拉著手跳俺抽，一段時間后，他開始走较曼，看上去像是在跑磷斧。
這可能是父母最累的時候，但成人最好放棄自己的走路節(jié)奏和生活節(jié)奏去配合孩子捷犹，讓孩子在敏感期內(nèi)得到充分弛饭、良好的發(fā)展。
5伏恐、空間
兒童空間的敏感期發(fā)展從0歲開始一直持續(xù)到6歲孩哑。而最早的空間敏感期是這樣的：他首先會發(fā)現(xiàn)兩個物體是分離的，所以他喜歡把一些東西從高處撥拉到地上翠桦。兒童通過拋撒横蜒、移動物體來探索空間胳蛮。
兒童對時間的敏感期也是如此，剛開始丛晌，有了需求仅炊，哭，馬上就要得到澎蛛，不懂得這是需要時間的抚垄。直到5歲兒童才會逐漸發(fā)現(xiàn)，所有的事物和愿望是要通過時間來完成的谋逻。
6呆馁、細(xì)小事物
兒童在1歲半到2歲時會有一個對細(xì)微事物感興趣的敏感期，這個時候毁兆，一個微小的石頭粒浙滤，都可能成為孩子長時間專注的感興趣之物。
7气堕、秩序
秩序?qū)⒆拥某砷L期意味深長纺腊，在這個時候，孩子急切需要并保護(hù)一個精確且有秩序的環(huán)境茎芭。
你可能詫異于一個孩子對一個幾乎是微不足道的秩序的堅持揖膜，比如說一定要先把自己心愛的毛絨玩具放到樓上的小床，才肯下來吃早飯梅桩。比如說壹粟，睡覺前，他一定要蓋上有小熊的被子（他有兩條被子）摘投，并且要自己蓋煮寡。
秩序成習(xí)慣，習(xí)慣成自然犀呼，自然成人格幸撕，這一切來自童年。是童年造就了一個人的基本品格和素質(zhì)外臂。
8坐儿、模仿
模仿在2歲左右最明顯。也許從表面上看這一階段的孩子似乎沒有自我宋光，但我們要知道的是貌矿，孩子必須通過這一階段才能形成自我。
9罪佳、自我意識
你很快會發(fā)現(xiàn)逛漫，從某一天開始，孩子開始頻繁地說“不”赘艳，這個時候酌毡，他不再是你眼中的乖寶寶克握，甚至開始“咬人”“打人”〖咸ぃ——這也許就是人們常說的孩子第一個“叛逆期”的到來菩暗。
10、審美
食品要完整旭蠕，廁所要干凈停团，蘋果要光亮和最大的，衣扣不能掉一個.......這些都是每個孩子要經(jīng)歷的掏熬。也許你們?nèi)菀仔臒┯映恚昝赖臇|西畢竟不多。如果你理解了孩子細(xì)膩旗芬、追求完美的心讶坯、把孩子的要求當(dāng)作關(guān)乎成長、關(guān)乎品質(zhì)形成的一次機會岗屏，盡可能用心體察孩子的每一次不滿，也許就能理解你的孩子了漱办。
11这刷、建立概念
2歲左右的孩子對概念特別感興趣。也許1歲前孩子看到車時會高興得手舞足蹈娩井，邊指邊喊：“車”暇屋。1歲左右則熱衷于區(qū)分“大車”“小車”“公共汽車”。
可是對于2歲的孩子洞辣，這些宏觀的概念已經(jīng)不能滿足他的心智發(fā)展了咐刨，他需要更準(zhǔn)確的概念。他一看見車會問“媽媽扬霜，這是什么轎車定鸟？”“這是什么越野車？”在這個時候著瓶，兒童開始將自己的認(rèn)知感覺同語言配對联予。
孩子的身上實在是有太多的小秘密了，也許材原，我們所能夠做的唯有尊重沸久。試著從他們的角度看待事情，給予足夠的愛和自由余蟹。
?感恩閱讀?
