暑假還剩半個月，鄰居H家終于松了一口氣制圈。經(jīng)全家多方努力们童，9月6號出生的小H，終于收到了本市小學的錄取通知書鲸鹦。早入學早畢業(yè)早工作慧库，起點就要抓緊，沒有條件創(chuàng)造條件也要上馋嗜。小區(qū)里齐板，有這樣想法的家長不在少數(shù)。
要是H君看了下面這個故事，他還會為自己的選擇洋洋自得嗎甘磨？
乖孩子突然開始打人
初三年級男生G打了同班同學橡羞，這已經(jīng)是開學一個月內(nèi)第二次同學告狀打人了，雖然被打同學都不嚴重济舆，但對班級影響不好卿泽。班主任放學后單獨留下G進行溝通，曉之以情動之以理：打別人不對吗冤，打人的都是混蛋行為又厉。孩子很生氣九府，在溝通過程中椎瘟，與老師發(fā)生了爭執(zhí)，老師不小心推了G一把侄旬，G反手打了老師一拳肺蔚，結(jié)果把老師的眼鏡打飛了，摔碎了儡羔，老師的眼角輕微擦傷宣羊。因為看不清楚，班主任給辦公室老師打電話幫忙汰蜘，這下仇冯，驚動了教導主任，畢業(yè)班的同學不把心思用在學習上族操，還動手打人队寇。
教導主任火速電話G家長到學校郎任，家里才知道孩子不是第一次動手打人，而且還打傷了班主任。
在教室里看到渾身發(fā)抖惠豺，臉色發(fā)白的兒子，G媽媽很傷心椎扬，同時也很疑惑净刮，自己的兒子一向乖巧，性格有些內(nèi)向笤妙，從小到大都只有讓人挨打的份冒掌，怎么突然就開始打人了？
打人的原因
孩子見到媽媽蹲盘，表示很后悔宋渔，但是當時就是控制不住自己的情緒，尤其是聽到老師說壞孩子辜限，說混蛋的時候皇拣。
其實，發(fā)生這樣的事情，與孩子G的成長經(jīng)歷有關(guān)氧急。G是4月份出生的早產(chǎn)兒颗胡，從小發(fā)育遲緩一些，個子比同齡要小吩坝，力量也小毒姨，從幼兒園開始，到初三身體發(fā)育長高長壯實之前钉寝，一直受人欺負弧呐。在班級里永遠坐第一排，在隊列中永遠排在最末尾嵌纲，同學都喜歡摸他的頭俘枫，拍他的肩膀，喜歡捉弄他逮走，欺負他鸠蚪。由于自身條件限制，他一直不敢還手师溅，一直處于受欺負的狀態(tài)茅信，在自己的日記本里寫下了“將來一定要讓那些混蛋嘗嘗我的厲害”之類的話語。而這些遭遇墓臭，G都沒有告訴家里人蘸鲸。
初三開始，G加強體育鍛煉窿锉，個頭開始長高酌摇，座位也發(fā)生了變化，開始坐到后面位置了榆综∶畋裕可是，當初經(jīng)常欺負他的同學還是經(jīng)常開他的玩笑鼻疮，當同學再次拍打坐在座位上看書的G的時候怯伊，G忍無可忍進行了回擊，那是他第一次打人判沟。當再次遭遇同學戲弄耿芹，G選擇了快速出手予以回擊。心里想的是：我長大了挪哄，沒有人敢欺負我了吧秕。
結(jié)果就是開學一個月內(nèi)二次同學告狀打人。
包括與班主任溝通過程中迹炼，班主任無心說的“混蛋”一詞砸彬，其實在他日記本里面已經(jīng)記錄過多次了颠毙。G長期累積的消極情緒累積達到了爆發(fā)點，才做出了打人那樣的事情砂碉。從孩子的成長發(fā)育角度來看蛀蜜，G打人打傷老師與道德層面的問題無關(guān)。學校也說在處理G打人的事情上增蹭，會加以考慮滴某。
順應自然規(guī)律
通常，幼兒園和學校都是按照規(guī)定要求學生入園入校的滋迈，8月31日后出生孩子要晚一年霎奢。晚了幾天就要晚上一年，大多數(shù)的家長都覺得太虧了饼灿。兒童專家表示：根據(jù)兒童的一般發(fā)展規(guī)律幕侠，年齡越小，生理和心理的發(fā)展變化越大赔退，所以對學齡前的孩子來說橙依，他們的發(fā)育發(fā)展水平不應以年齡計算证舟，而應以月齡計算硕旗。
尤其是男孩玩心重，發(fā)育晚女责，晚點上學漆枚，在心理發(fā)展和社會成熟度方面更具優(yōu)勢，在班級的活動中也具有更多的表現(xiàn)機會抵知。所以男孩應晚于女孩一年入學墙基，7歲應是男孩最佳的入學年齡。很多案例顯示刷喜，六歲男孩上學之后很容易出現(xiàn)注意力不能夠集中現(xiàn)象残制。
G雖然年齡上達到入園入校標準了，但是因自身身體發(fā)育欠佳掖疮，導致孩子長期遭受來自同學的不平等待遇初茶。這點，是需要家長提前考慮而往往又容易被忽略的地方浊闪。
現(xiàn)在恼布，你還會讓自己9月1日后出生的孩子提前入學嗎？
（注：圖片來源于網(wǎng)絡）
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