子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者徙鱼≌悖”
孔子說：“（對于任何學問、知識袱吆、技藝等）知道它的人厌衙，不如愛好它的人；愛好它的人绞绒，又不如以它為樂的人迅箩。”
孔子認為处铛，學有三重境界：知之饲趋、好之拐揭、樂之。對于學習奕塑，無論是知識還是技藝堂污，了解它的人不如愛好它的人，而愛好它的人不如學習時樂在其中的人龄砰。
知之者的特點是不得已而學盟猖，不如好之者：為追求而學，希望進一步上進换棚。而這都不如樂之者：求學帶來的心流式镐，知識帶來美感與快樂。知之者普通固蚤，好之者努力娘汞，樂之者享受。
01 困而不學
一邊學習這句論語夕玩，一邊反思的自己會努力推敲這里的每一個字你弦。過去那個陷入思維困境無法自拔的自己，想必是困而不學燎孟。作為工科生禽作，專業(yè)書其實不能停，需要考的大證難而煩揩页。為了死磕那個證旷偿，幾乎沒花時間在非專業(yè)書籍上。但是爆侣，又明明很不喜歡自己的專業(yè)狸捅，于是，學習變成一個特別痛苦的事情累提。除了逼迫自己為考試而痛苦的翻書以外尘喝，真的是以為自己看到書就會想吐。
直到遇到人生瓶頸斋陪，困頓到無以復加朽褪，關于人性，關于事業(yè)无虚，關于未來缔赠，關于家庭，這些都不是簡簡單單套公式就可以算出答案的內容友题。也曾以為旅行解千愁嗤堰，直到幾乎把想去的地方都看了個大概，才發(fā)現(xiàn)自己要的是享受在路上的那個過程度宦，不是為了逃避現(xiàn)實的煩惱踢匣。所以告匠，該解決的問題，該面對的矛盾离唬，該應對的難題后专，必須找對策。
02 困而學之
踏入困而學之的行列输莺∑莅ィ或許由于需要解答的問題太多太雜，于是嫂用，涉獵的書籍種類廣泛且參差不齊型凳。有時候，想要思索的是一個心理問題嘱函，卻發(fā)現(xiàn)有關于哲學甘畅；當自己去閱讀哲學書籍，卻發(fā)現(xiàn)可能煩惱來自于不夠超脫实夹；又翻開了佛學書，卻發(fā)現(xiàn)得學會面對生死粒梦；讀了生離死別亮航，又才明白家人的溫暖是最重要的；翻看了幸福關系學匀们，也就明白了金錢的重要性缴淋；讀了財富相關書籍，又或許開啟了夢想之旅泄朴；追逐創(chuàng)業(yè)重抖、創(chuàng)新和管理的內容，也就懂得了要做事先做人的道理祖灰。
于是钟沛，需要看的書越來越多，想要了解的問題越來越深入局扶，或許就像樊老師說的恨统，神經元鏈接變得越來越盤根錯節(jié)。過去許多看不懂三妈，卻又打不開的思維在逐漸拓展畜埋。而當自己在一點點的學習過程中發(fā)現(xiàn)了樂趣以后，過去那些在意到無法翻越的小情緒變得微不足道畴蒲。讀書能夠打開格局悠鞍，的確是真的。
原本急躁易怒模燥，一點就炸的炮仗性格咖祭，逐漸得到安撫掩宜。曾經刻意學著對這世界冷漠旁觀的心，變得很容易感知溫暖心肪。一直秉持人不犯我我不犯人锭亏，人若犯我我必與之的處世之道，如今卻也懂得善于溝通硬鞍、寬宏大量比以牙還牙慧瘤、有樣學樣要有益得多。
03學而知之
帶著疑問與目的去學固该，而后從學習中得到意想不到的收獲锅减，于是，才會有可能愛上學習伐坏。并且怔匣，一旦感知到了學習的樂趣，這件事就自然而然地變成了一個無限游戲桦沉。畢竟每瞒，這世界的奧妙太多了，自己的好奇心這么重纯露，大概這一生都不會覺得無聊剿骨。
如今，這個世界走得太快埠褪，我們能看到的事物也太多浓利，紛繁復雜卻也容易迷了眼。學習能讓我們更加懂得生命的意義钞速，擁有一顆易于感知的本真心贷掖，舍不得浪費時間了也就更珍惜那些可以活蹦亂跳的每一天。希望我們都能做個終身學習者渴语，堅守本真苹威，運用所學所想成就自我，幫助他人驾凶，正直而快樂屠升，擁有發(fā)自內心的喜悅。
