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如何做到班主任越“懶”鲤屡，學(xué)生越勤快。意思是指福侈，班主任如何培養(yǎng)一個(gè)可以自治自覺(jué)的班級(jí)酒来，把班主任的角色從“保姆”角色到引導(dǎo)者角色。
1.不該偷懶的絕不偷懶不該偷懶的肪凛，絕不偷懶堰汉，這是為了達(dá)到班主任越“懶”，學(xué)生越勤快的境界伟墙。以下我認(rèn)為絕不可偷懶：開(kāi)學(xué)初立規(guī)矩翘鸭，抓紀(jì)律，抓班風(fēng)的時(shí)候戳葵，要嚴(yán)抓矮固。備課不能懶，備好課是有效管班的關(guān)鍵譬淳。培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候档址，不能懶。
2.能給學(xué)生做的事就讓學(xué)生做班級(jí)需要做的事邻梆，能讓學(xué)生做就讓學(xué)生做守伸，老師不能凡事親力親為，可以安排一些職位浦妄，如果做不好尼摹，就換人见芹，讓這些職位同學(xué)們爭(zhēng)著要，以此為光榮蠢涝，使得學(xué)生樂(lè)于做事玄呛。我舉一些例子：回收假期回執(zhí)，紀(jì)律管理和二、衛(wèi)生管理徘铝、講臺(tái)管理、圖書角管理惯吕。
3.教一些做事方法給學(xué)生教會(huì)學(xué)生一些做事方法惕它，比如表?yè)P(yáng)批評(píng)法。早讀废登，午讀淹魄，課前準(zhǔn)備班干部可以像老師一樣表?yè)P(yáng)方式，比如表?yè)P(yáng)A堡距，表?yè)P(yáng)B一桌甲锡，批評(píng)C，表?yè)P(yáng)D一組羽戒，表?yè)P(yáng)全班搔体。
4.提供一些時(shí)間和空間給孩子們鍛煉要相信孩子們可以的。你給時(shí)間給那些班干部鍛煉半醉，讓他們管理，允許他們管理得不好劝术，但你要不斷給他們一些方法缩多。
5.安全隱患要提前意識(shí)到多做安全教育工作，舉一些慘痛案例养晋，避免什么眼睛被戳傷之類悲劇發(fā)生衬吆。
6.教師善于利用激勵(lì)法學(xué)生之間很喜歡攀比，比吃喝玩當(dāng)然不行绳泉，你要引導(dǎo)學(xué)生比學(xué)習(xí)逊抡，比誰(shuí)學(xué)得好，誰(shuí)學(xué)習(xí)認(rèn)真零酪，誰(shuí)學(xué)習(xí)努力冒嫡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)力卷起來(lái)，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)好起來(lái)四苇，他紀(jì)律也差不了哪里去的孝凌。
7.善用求助法比如你不知道如何管理的時(shí)候，比如有人老是找借口說(shuō)忘帶作業(yè)月腋，那要怎么處理蟀架，你去問(wèn)學(xué)生瓣赂，學(xué)生就會(huì)七嘴八舌說(shuō)，然后你統(tǒng)一意見(jiàn)片拍，并征求全班表決統(tǒng)一這個(gè)決定煌集，并且真正實(shí)施下去，商量的時(shí)候好商量捌省，當(dāng)違反后就不能商量了苫纤。
