在我看來蹂窖，《進(jìn)擊的巨人》（以下簡稱《巨人》）的成功并不僅限于它是一部喪尸類（大型）人類打怪的作品。
熱血恩敌、獵奇瞬测、血腥固然是吸引人們目光駐留的很重要的點(diǎn)，今天想談的纠炮，是這部作品更深層次的內(nèi)容月趟。
本文所討論的內(nèi)容基于漫畫，會(huì)涉及到一些劇透抗碰，不過大家放心狮斗，都不會(huì)是關(guān)鍵的劇透，而且適量劇透有助于開胃弧蝇，請(qǐng)放心食用~
1碳褒、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓?/b>
原作漫畫的畫工或許是粗糙了那么一點(diǎn)，但是我絕不同意提問者所說的“敘事凌亂”這一點(diǎn)看疗。
《巨人》是一部草蛇灰線的作品沙峻， 作者在創(chuàng)作這部漫畫的一開始就已經(jīng)設(shè)想好了這部漫畫的結(jié)構(gòu)，劇情两芳，結(jié)局摔寨，所以他現(xiàn)在做的工作只是不斷的完善細(xì)節(jié)。
然而完善細(xì)節(jié)可不是那么簡單的怖辆，我們可以看到動(dòng)畫第一季中作者挖下了密密麻麻的坑是复。
如艾倫的父親下落如何？
艾倫又是怎么獲得巨人的能力的竖螃？
地下室的秘密究竟是什么淑廊？
由于篇幅的限制，以及秉承著盡量少劇透的原則特咆，這一點(diǎn)不詳細(xì)展開季惩。我們來看一個(gè)例子：以艾倫如何獲得巨人之力為例，僅是這一點(diǎn)，作者就埋了許多伏筆画拾。
艾倫的巨人之力無疑是他父親賦予他的啥繁，那么他父親又是如何得到該能力的呢？
作者通過艾倫父親在這條線索青抛，將巨人的來源旗闽，城墻的秘密，王政府的“陰謀”以及人類的秘密全都完美的串聯(lián)在了一起脂凶。
沒錯(cuò)宪睹，你們放心，作者后來把挖下的坑一個(gè)個(gè)的都填上了蚕钦！
2亭病、尊重人類的真實(shí)與復(fù)雜性（人性的寫實(shí)）
精神分析家認(rèn)為，一個(gè)人內(nèi)心的沖突或態(tài)度的多樣性是不可避免的嘶居。
舉個(gè)最簡單的例子罪帖，你們就說，想剪短發(fā)又因?yàn)榕录舳贪l(fā)不好看的是不是你們邮屁！
想吃好吃的還懶得動(dòng)但又想減肥的是不是你們整袁！
希望自己能成熟一點(diǎn)但又老是自稱寶寶的是不是你們！
在《巨人》的第4話中佑吝，阿爾敏一行人剛從訓(xùn)練兵畢業(yè)坐昙，頭一次要以自己的力量來面對(duì)巨人。
一番激戰(zhàn)后芋忿，（其實(shí)是訓(xùn)練兵單方面被巨人實(shí)力碾壓后）炸客，絕大部分人都陣亡了。阿爾敏眼睜睜的看著同伴被吃掉戈钢，眼睜睜的看著巨人越走越近痹仙，卻無法動(dòng)彈。
我們知道殉了，一個(gè)人的求生欲是很強(qiáng)的开仰。人類的焦慮，對(duì)一些事物（如蛇薪铜，黑暗）的恐懼感众弓，從本能的角度來講都是因?yàn)閼峙滤劳觯簿褪菑?qiáng)烈的求生欲在作怪隔箍。
所以此刻的阿爾敏必然有著強(qiáng)烈的求生欲田轧，卻又一動(dòng)不動(dòng)，是因?yàn)榭吹搅司奕藢?duì)人類壓倒性的恐怖鞍恢。
人在極度恐懼之下，第一反應(yīng)不是逃生，而是連神經(jīng)都麻痹了帮掉，以至動(dòng)彈不得弦悉。
這是作者對(duì)人類面對(duì)真實(shí)危險(xiǎn)情境的還原。
我們?cè)賮砜吹?0話蟆炊，艾爾文團(tuán)長帶領(lǐng)大家去墻外吸引獸之巨人的注意力這一橋段稽莉。
為讓兵長在獸之巨人毫無防備的情況下接近并擊殺他，艾爾文決定以全體成員和自己的命相博涩搓。
我們看過許多戰(zhàn)爭片和抗日神劇中出現(xiàn)這樣的劇情時(shí)污秆，大家似乎都是毫無畏懼的為了革命慷慨赴死，激昂向前昧甘。
這樣的人良拼，是空洞且沒有人性的。
作者是這樣描繪即將赴（song）戰(zhàn)（si）的士兵的反應(yīng)的：
害怕充边，是的庸推，除了艾爾文團(tuán)長臉上透露出堅(jiān)毅外，其他士兵臉上無一例外都是震驚與恐懼浇冰。甚至有人身體反應(yīng)十分強(qiáng)烈贬媒，開始嘔吐。
下一秒肘习，明白這是唯一能拯救人類的機(jī)會(huì)后际乘，明白自己不得不死后，既絕望又仍處于驚恐之中漂佩，但臉上更多的是絕望脖含。
接下來是不甘心。
知道大家都會(huì)沒命仅仆，即使給自己的死亡賦予“為守護(hù)人類而戰(zhàn)死”這一英勇的名號(hào)器赞，也仍舊不甘心，橫豎都是死墓拜，死的好看又如何港柜？
自己那么珍貴的生命難道就要這么失去了？
這咳榜，才是士兵面對(duì)死亡的真實(shí)心理過程夏醉。
而現(xiàn)實(shí)是殘忍的，在當(dāng)時(shí)的情況下涌韩，“這是僅有的畔柔，能夠用來對(duì)付這殘酷的世界的方法。”
于是臣樱，才有了整個(gè)團(tuán)的人慷慨赴死的一幕靶擦。
一個(gè)勇敢的士兵腮考，并不是無所畏懼的，而是知道自己可能面對(duì)的是死亡玄捕，他也有著畏懼心理踩蔚，在死亡的恐懼中不斷掙扎，卻仍然選擇了上戰(zhàn)場枚粘。
這是真正的勇氣馅闽。
3、貼近/影射現(xiàn)實(shí)馍迄，沒有距離感
這一點(diǎn)我分為兩部分來講——人物和故事福也。
人物篇
看見肉的你
立下flag后秒被打臉的你
在《巨人》這部作品中，幾乎每一個(gè)人都有血有肉攀圈，即使是配角暴凑，作者也將他們的人格刻畫的有棱有角，較為飽滿量承。
拿加迪斯·基斯教官（前調(diào)查兵團(tuán)團(tuán)長搬设，現(xiàn)任訓(xùn)練兵的教官）來說。
他是自調(diào)查兵團(tuán)成立以來第一位仍然活著卻傳位給下一位的團(tuán)長撕捍，用他自己的話來說：“這不過是無能的領(lǐng)導(dǎo)者主動(dòng)任命了有能力的人來代替自己罷了拿穴。”
年輕時(shí)的加迪斯教官自命不凡忧风，認(rèn)為自己是特別的人默色，從來沒有“自己的歸宿就在墻內(nèi)” 的感覺，并立志要完成一番豐功偉業(yè)來獲得大家的認(rèn)可狮腿。
事實(shí)上腿宰，這是所有自卑者的共性。越是強(qiáng)大的人缘厢，越平靜吃度，越不會(huì)歇斯底里的想要從外界抓住什么（如他人的評(píng)價(jià)）來肯定自己的價(jià)值。
在葬送了眾多隊(duì)友與經(jīng)歷了多次失敗之后贴硫，加迪斯終于意識(shí)到：特別的人是存在的椿每，但那個(gè)人不是自己。
而承認(rèn)自己的普通英遭，是一件十分困難的事间护。
這需要對(duì)自己有著充分的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)自己的能力的客觀的評(píng)估挖诸，更為重要的是汁尺，需要放棄從小到大的全能自戀幻想。
所以他放棄團(tuán)長之位多律，在我看來痴突，更像是氣餒搂蜓，是他可憐的自卑作祟，逃避現(xiàn)實(shí)苞也，退居二線洛勉。
這就是加迪斯教官的故事，這也是所有的你如迟，我，他攻走，承認(rèn)自己的平常殷勘，或逃避現(xiàn)實(shí)麻痹自己，或接受現(xiàn)實(shí)繼續(xù)創(chuàng)造人生價(jià)值的故事昔搂。
故事篇
看到知乎有人對(duì)《巨人》漫畫這樣評(píng)價(jià)：中間有一段比較無聊玲销，所幸后來作者又開始爆猛料。
我猜想摘符，他所說的比較無聊的那段贤斜，可能是王政府捉拿艾倫和赫里斯塔，調(diào)查兵團(tuán)決心推翻王政府的那段劇情吧逛裤。
看完漫畫之后我不禁感慨瘩绒，恰恰是這“無聊”的一段故事使得《巨人》這一作品跳出普通的熱血少年漫，而成為一部嚴(yán)肅的文學(xué)作品（神作級(jí)別）带族。
雖然我對(duì)政治一向不感冒锁荔，但是還想要說一下這“無聊”的一段好在哪里。
如何打倒一個(gè)團(tuán)隊(duì)蝙砌？很簡單阳堕，只要讓它從內(nèi)部開始猜疑，腐爛择克。
對(duì)于國家來說恬总，就是內(nèi)憂。這時(shí)如果再加上外患肚邢，那么這個(gè)國家不管掙扎多久壹堰，肯定是保不住了的。
明朝就是因內(nèi)亂再加外清的進(jìn)攻而亡道偷。崇禎那句“群臣誤我”也不無道理缀旁。
城墻內(nèi)就處于內(nèi)憂外患這亂成一鍋粥的情況，你叫人家怎么好好打巨人熱血給你看勺鸦？
當(dāng)然要把核心問題——“內(nèi)憂”并巍，也就是欺壓民眾的王政府推翻，把國家建立得富強(qiáng)民主和諧后再一心對(duì)抗外敵换途。
（bty好想鬼畜一下這樣的場景：王政府被推翻后調(diào)查兵團(tuán)當(dāng)政懊渡，然后他們無法抵擋權(quán)力的誘惑最終也變得和原來的王政府一樣的暴政…這樣才有趣嘛刽射，畢竟歷史總是驚人的相似…..雖然這應(yīng)該是幾百年后的事情了）
并不是說，有著政治隱喻的作品就一定是好作品剃执，它還必須忠于現(xiàn)實(shí)誓禁，忠于歷史真實(shí)發(fā)展規(guī)律。
《巨人》做到了肾档，包括第80話以后所揭露的全人類的真相——
你以為墻內(nèi)人們的敵人是巨人摹恰？
錯(cuò)了，是墻外的人類怒见。
你以為這是人類與巨人的戰(zhàn)爭俗慈？
錯(cuò)了，這是國家與國家遣耍，種族與種族之間為掠奪資源的戰(zhàn)爭闺阱。
你以為把巨人一個(gè)不留的驅(qū)逐出去就可以了？（說你呢舵变，艾倫）
錯(cuò)了酣溃，巨人殺不完，人家還會(huì)再造纪隙。
最可怕的敵人不是巨人赊豌、喪尸、異鬼…而是人瘫拣。
4亿絮、終極的人文關(guān)懷
作為心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生以及 一個(gè)愛45°仰望天空思考人生的小青年，我不得不感慨一下這部作品最讓我感動(dòng)的地方麸拄，也就是作者在作品出流露出的終極的人文關(guān)懷派昧。
即便是成長也絕無法沖淡過去的這份悲哀…...少年，你到底為何而戰(zhàn)拢切？
“不是特別的就不行嗎蒂萎？“
”畢竟這孩子降生到這個(gè)世界，所以他已經(jīng)很偉大了淮椰∥宕龋”
這是一個(gè)母親對(duì)孩子生存意義的肯定，又更像是神對(duì)世人的肯定主穗。
對(duì)于孩子來說泻拦，自己來到這個(gè)世界上，使命是什么忽媒，意義是什么争拐，他到底又該如何活下去……這也是我們終其一生要尋找與思考的問題。
