在久久浸淫新概念英語的前三課之后藐俺，我痛定思痛找一個(gè)靠譜的APP來鍛煉自己的聽力兑燥。在聽力的巔峰，自己靠的是聽寫琴锭，所以我打算用這種變態(tài)的自虐方法來重新鍛煉聽英語的耳朵晰甚。然后在知乎怎么在一個(gè)月內(nèi)讓英語聽力有明顯的提高？得到了扇貝聽力的推薦决帖。
比較不喜歡的一點(diǎn)是這是一個(gè)不能繞過“賬號(hào)”的APP厕九。需要注冊一個(gè)扇貝賬號(hào)，或者是綁定微信號(hào)（綁定微信號(hào)后有一個(gè)缺點(diǎn)地回，后面會(huì)提到）扁远。手機(jī)上另一款“N詞斬”，滬江開心詞場可以離線刻像，也可以不登陸賬號(hào)畅买，用戶可以選擇直接開始背詞，但是會(huì)提示沒有登錄無法“同步背詞”细睡，然而這對于手機(jī)客戶端而言谷羞，“同步”的需求并不強(qiáng)烈，用戶往往是一臺(tái)手機(jī)上面安裝這個(gè)APP溜徙，然后進(jìn)行背詞洒宝。相比之下，扇貝顯得強(qiáng)勢多了萌京，用戶沒有一個(gè)“試用”的選擇雁歌，一般用戶有了賬號(hào)之后都不會(huì)輕易舍棄與賬號(hào)綁定的產(chǎn)品，但有一些邊際用戶可能看到這種非注冊不可的行為就會(huì)直接卸載了知残。然后這是一個(gè)產(chǎn)品的取舍問題靠瞎，先按下不表比庄。
進(jìn)入程序之后，先讓用戶選擇自己的英語水平乏盐。竊以為這樣子處理不合理：用戶是為了考試或者是提高自己當(dāng)前的水平佳窑，需要選擇的是自己的目標(biāo)，而不應(yīng)該是自己當(dāng)前的水平父能，再者說用戶對自己的評判也會(huì)偏差神凑。
我的建議是將文案設(shè)計(jì)成“您在備考？”抑或是“您希望學(xué)習(xí)何吝？”這樣子一個(gè)想要應(yīng)付CET6或者當(dāng)下是CET6水平的用戶可以選擇托福聽力溉委。從學(xué)習(xí)方法上而言：預(yù)設(shè)目標(biāo)總要比實(shí)際能力能夠達(dá)到的模板高一級(jí)才有可能達(dá)到實(shí)際目標(biāo)，沒辦法爱榕，人天生的惰性在那╮(╯▽╰)╭一句話總結(jié)就是“產(chǎn)品設(shè)計(jì)者對用戶還不夠體貼”
在我一開始實(shí)事求是地選擇了CET6之后我進(jìn)入了聽力學(xué)習(xí)瓣喊，覺得難度太低，雖然熟聽加聽寫的模式的確能夠明顯地掃除聽力盲點(diǎn)黔酥，但是用戶的出發(fā)點(diǎn)就錯(cuò)了藻三。
同時(shí)，應(yīng)用的引導(dǎo)不足跪者，練習(xí)環(huán)節(jié)和測試環(huán)節(jié)的區(qū)分不明顯棵帽，應(yīng)用本身不易上手。詞場就明顯區(qū)分得多渣玲。
對于“刮開看句子”這一功能比較創(chuàng)新逗概，用戶聽不懂用這一功能時(shí)會(huì)將無法聽懂的句子的句數(shù)標(biāo)紅，讓用戶激勵(lì)自己盡力去聽柜蜈。這對于用戶“自虐”“自律”有效許多仗谆。
提高學(xué)習(xí)難度之后，這款應(yīng)用對于想要提高聽力的三分鐘熱度星人還有一點(diǎn)就是持續(xù)打卡淑履，送扇貝幣隶垮。完成學(xué)習(xí)進(jìn)度有徽章的激勵(lì)模式則是比較常見的，建議用進(jìn)度條的模式讓用戶對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度有一個(gè)把控吧秘噪。此外狸吞，計(jì)時(shí)也是一個(gè)很為用戶著想的功能，看到自己投入的時(shí)間指煎，對于學(xué)習(xí)者本身是一個(gè)內(nèi)在的動(dòng)力源蹋偏。
但對于徽章的形式，我建議可以更個(gè)性化一點(diǎn)至壤，比如APP的名字叫扇貝威始，那么將徽章設(shè)計(jì)成各種海洋里五顏六色、琳瑯滿目的貝殼會(huì)不會(huì)更吸引用戶呢像街？（呃黎棠，對于男性用戶可能吸引力不足）晋渺，比如拔蘿卜的游戲，“集郵式”的設(shè)計(jì)會(huì)讓當(dāng)下很多有“強(qiáng)迫癥”的用戶更加積極打開APP脓斩，進(jìn)行學(xué)習(xí)木西。
總結(jié)：學(xué)習(xí)工具類的APP，設(shè)計(jì)產(chǎn)品的人最好本身對該APP想要解決的學(xué)習(xí)目標(biāo)有普適的随静、高效的學(xué)習(xí)方法八千，要充分站在“又懶又沒有毅力的三分鐘熱度”的用戶的角度出發(fā)，對于初次使用燎猛，能不能先給點(diǎn)甜頭嘗嘗恋捆？對于在校的流量有限的中學(xué)生黨，扇貝的離線就無法使用的“高冷”扛门，是否能夠?qū)⒙犃Σ牧想x線到本地鸠信，平時(shí)也可以聽呢纵寝？
對了论寨，差點(diǎn)忘記通過微信登陸有什么不好了。在關(guān)注扇貝的公眾號(hào)之后有綁定賬號(hào)送扇貝幣的獎(jiǎng)勵(lì)爽茴，可是葬凳！只能夠用扇貝賬號(hào)！Ｊ易唷火焰！不能用微信號(hào)！ｋ誓昌简！這是故意的吧？應(yīng)該不是蠢的吧绒怨！當(dāng)然我理解產(chǎn)品的設(shè)計(jì)者希望更多忠誠的扇貝用戶投入到扇貝的懷抱纯赎，但是真的會(huì)讓用戶“伐開心”。
這也引導(dǎo)了另外一個(gè)關(guān)于工具類APP盈利的問題南蹂，工具不比游戲犬金，這種在線教育式的APP的盈利模式現(xiàn)在還在摸石頭過河，很多學(xué)生家長為了孩子請家教一小時(shí)動(dòng)輒數(shù)百元六剥，眉毛都不皺一下晚顷，但是對于網(wǎng)上資源，拿來主義久了疗疟，在消費(fèi)觀上的轉(zhuǎn)化的確還有待時(shí)日该默。但隨著80,90逐漸家長的主體，這種消費(fèi)模式相信不遠(yuǎn)了策彤。
以上栓袖。
