????? 教育家不是培養(yǎng)出來(lái)的鼎姊，通過(guò)教育實(shí)踐炼团，凝煉出教育思想挺智，回到教育起點(diǎn)丑念。教育是善良人的事業(yè)串述，對(duì)生命的態(tài)度與認(rèn)知张咳，做教師首先要善良叫惊。
一款青、教師的特征：
1、看就像老師霍狰，善良抡草，文質(zhì)彬彬，書卷氣蔗坯，知識(shí)分子康震。骨子里透露出來(lái)的是教師的氣質(zhì)，讀書人的氣質(zhì)宾濒，充滿對(duì)他人腿短、對(duì)世界的和善的態(tài)度。
2绘梦、比實(shí)際年齡至少年輕5歲橘忱。老黃牛不一定是優(yōu)秀教師，保持年輕心態(tài)卸奉，積極心態(tài)钝诚，教師是太陽(yáng)底下最辛苦的職業(yè)。
3榄棵、讓你的孩子比你更優(yōu)秀凝颇。教師孩子的兩級(jí)分化：特別優(yōu)秀或是特別糟糕。課題研究的結(jié)論:很少有時(shí)間照顧自己子疹鳄。對(duì)自己的孩子期望過(guò)高拧略，就變異了。讓教師成長(zhǎng) 尚辑，就要讓他的子女成長(zhǎng)的更好辑鲤。
4月褥、把自己當(dāng)成別人弛随，把別人當(dāng)成自己，把別人當(dāng)成別人宁赤，把自己當(dāng)成自己舀透。
5、堅(jiān)決守住道德底線?
誠(chéng)實(shí) ：教學(xué)30年得出一個(gè)結(jié)論决左，一個(gè)班主任對(duì)孩子的影響愕够，六年下來(lái)基本像這個(gè)班主任。字體佛猛、性格惑芭，待人接物處事，在人生道路上的影響不可替代继找。在孩子面前要誠(chéng)實(shí)遂跟，實(shí)事求是，不能撒謊婴渡。誠(chéng)實(shí)是公信力的支柱幻锁，一旦失去，你遲早要被大家摒棄边臼。
二哄尔、熱愛(ài)才能長(zhǎng)久。
??? 1柠并、?愛(ài)岭接，很難。不愛(ài)堂鲤，更難亿傅。人各有志，留在學(xué)校必須愛(ài)這個(gè)事業(yè)瘟栖。一心二用做不好教育葵擎。微商的老師上課時(shí)還會(huì)考慮今天我要發(fā)多少貨？人半哟，特別是教師應(yīng)該心無(wú)旁騖酬滤。有更好的選擇就離開，留下來(lái)的就要一心一意做教育寓涨。社會(huì)的進(jìn)步盯串，真正讓有才華的人，有優(yōu)質(zhì)的待遇戒良。
?? 2体捏、多出去走走，一個(gè)內(nèi)心狹窄的教師，不可能帶出開闊的孩子几缭。
?? 3河泳、有擔(dān)當(dāng)才能做成事業(yè)。唯有大理由年栓，才會(huì)讓你覺(jué)得崇高拆挥，才能讓你變得勇敢，人的東西要敢于犧牲某抓，做鋪路石纸兔。
????? 4、信念可以創(chuàng)造奇跡否副。
?人有信仰负甸，靈魂就有依托；人有信念痹届，精神就又有支柱，有信念的教師才有智慧打月。
?智慧就是信念在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化而來(lái)的队腐；有信念的領(lǐng)導(dǎo)才有魅力。
?無(wú)限相信：時(shí)代總會(huì)往前面走奏篙；辦法總比困難多柴淘；相信老師總想教好書；相信孩子總能學(xué)會(huì)秘通；把教育問(wèn)題當(dāng)做ufo一樣去研究为严。有了好的心態(tài)，態(tài)度肺稀，生活就會(huì)美好第股，善待差生。出了校門都一樣的话原，未必現(xiàn)在不好將來(lái)就差夕吻。
? 5、熱愛(ài)來(lái)自于深刻的理解繁仁。
校長(zhǎng)最可怕的不是沒(méi)有知識(shí)涉馅，沒(méi)思想，而是沒(méi)常識(shí)黄虱。教育思潮的“鐘擺現(xiàn)象”人本位與社會(huì)本位稚矿。教育要適合人，而不是人去適應(yīng)教育。不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)晤揣，每個(gè)孩子都是重要的桥爽。
??? 6、永遠(yuǎn)不忘記自己曾經(jīng)是個(gè)孩子碉渡。理解的兒童聚谁，就是理解的教育。
???? 應(yīng)當(dāng)把成人堪稱成人滞诺，把孩子看成孩子形导。課堂教學(xué)-------生活，老師和孩子一起共同生活习霹。違背人的成長(zhǎng)規(guī)律朵耕，理解兒童，在活動(dòng)與玩耍中自然生成淋叶。
?? 讓自己的內(nèi)心保持三個(gè)兒童：童年時(shí)的自己阎曹、理想中的兒童、一個(gè)是與之共同創(chuàng)造教育生活的兒童煞檩。好的教育是用50種辦法教育一個(gè)孩子处嫌，差的教育一種方法教育50個(gè)孩子。孩子的一百種語(yǔ)言：豐富多彩的世界斟湃，而成人偷走了99種熏迹，孩子是成人想象不到的精彩。學(xué)校與文化凝赛，將孩子身心分離注暗。
??? 你心中沒(méi)有詩(shī)，所以沒(méi)有發(fā)現(xiàn)墓猎。真正理解兒童捆昏，把所有的語(yǔ)言都變成美好。
?7毙沾、把夢(mèng)想賣給每個(gè)人骗卜。
教育不能沒(méi)有夢(mèng)想；把夢(mèng)想賣給跟隨你走的人左胞；校長(zhǎng)就是那個(gè)讓人圓夢(mèng)的人膨俐。我的教育愿景：
8、一群人可以走的更遠(yuǎn)?? 為了一件大事而來(lái)罩句；讓同伴變得優(yōu)秀
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9焚刺、讓制度來(lái)守護(hù)?? 制度就是學(xué)校的游戲規(guī)則，防止人性中的惡门烂。文化是方向的價(jià)值觀念乳愉，
制度要越少越好兄淫，制度面前人人平等
10、用文化來(lái)關(guān)懷
盡心的育人文化? 用心的教研文化?? 同心的團(tuán)隊(duì)文化
沒(méi)有人的地方蔓姚，體現(xiàn)的才是人的素質(zhì)捕虽。
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課后記：盡管薛法根老師從事的是小學(xué)語(yǔ)文的教育，但他的課堂坡脐、理念對(duì)我并不陌生泄私。特別是今天，能近距離與大師交流备闲，更是受益匪淺晌端。
????? 曾記得在競(jìng)聘校長(zhǎng)面試時(shí)抽到這樣一道題目：說(shuō)說(shuō)自己的辦學(xué)理念。我的話題是：拾級(jí)而上恬砂，做溫暖的教育咧纠。心中的教育根植于人性的土壤，以人為本泻骤，促進(jìn)教師學(xué)生的生存漆羔、幸福和終身發(fā)展。記得當(dāng)時(shí)答辯時(shí)我加入了蔡元培關(guān)于教育的一段論述狱掂，獲得了專家評(píng)委的一致認(rèn)同演痒。在主持工作的兩年多的時(shí)間里，堅(jiān)持以對(duì)教育這樣的理解開展工作趋惨，師生面貌煥然一新嫡霞，學(xué)校成為了孩子們最喜歡的樂(lè)園。今天薛校長(zhǎng)的講座再一次點(diǎn)燃了我內(nèi)心的火種希柿，堅(jiān)持自己對(duì)教育的理解，執(zhí)念與堅(jiān)守养筒、就會(huì)有驚喜曾撤！因?yàn)槲蚁嘈牛褐雷约阂ツ睦铮澜缍紩?huì)為你讓路晕粪！
